Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной работе являются частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21. 02. 02 Бурение нефтяных и газовых скважин

Скачать 0.58 Mb.

Название	Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной работе являются частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21. 02. 02 Бурение нефтяных и газовых скважин
страница	1/6
Тип	Методические указания

filling-form.ru > Туризм > Методические указания

1 2 3 4 5 6

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

по дисциплине ОДб.03 Иностранный язык (Английский язык)

Специальность: 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин

ОРЕНБУРГ, 2015 г.

Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной работе являются частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин.

Рассмотрено на заседании МК преподавателей

общеобразовательных дисциплин

Протокол № ___ от «__» _________ 20__

Председатель МК ________/Балакина Д.М/

Методист_______________/Маслова Н.Б./

Утверждаю:

Зам. директора по УР

_______Сороколетова Л.В.

«___»_____________20__ г.

Составитель: Балакина Д.М., преподаватель иностранных языков, ГАПОУ «НГРТ».

Пояснительная записка

Данные Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине ОДб.03 Иностранный язык (Английский язык) предназначены для студентов специальности СПО 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин.

В результате освоения дисциплины Иностранный язык (английский) согласно ФГОС СПО по данной специальности студент должен уметь общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Итак, самостоятельная работа студентов по дисциплине направлена на расширение их словарного запаса и совершенствование устной и письменной речи. На выполнение самостоятельной работы студентов по дисциплине Иностранный язык (английский) в соответствии с рабочей программой отводится 39 часов.

Целью данных методических рекомендаций является разъяснение студентам хода выполнения той или иной самостоятельной работы, времени, рекомендуемого для ее выполнения.

Методические рекомендации для студентов состоят из пояснительной записки, общих рекомендаций по подготовке и выполнению самостоятельной работы, критерий оценивания и контроля результатов самостоятельной работы студентов, содержания СРС, списка основной и дополнительной литературы, приложения (дидактический материал для самостоятельной работы).

Цели и задачи:

Оказание методической помощи студентам при изучении дисциплины "Иностранный язык" по темам, выносимым на самостоятельное изучение.
Активизировать употребление профессиональной лексики в речи студентов, связанной со специальностью «Бурение нефтяных и газовых скважин». Обучение логичному и последовательному изложению своих мыслей в соответствии с предложенной ситуацией, максимально приближенной к реальной жизни, и в пределах освоенного лексико-грамматического материала. Объём устных высказываний должен составить 10-15 предложений, объём письменных высказываний 15-20 предложений.
Применять отработанные стилистические умения и навыки при переводе оригинальных произведений английских авторов, а также при работе с аутентичными текстами.
Активизировать лексику по деловому языку, при работе с документацией и при оформлении деловых писем.
Активизировать употребление в речи студентов интернациональной лексики, компьютерной лексики в современном английском языке.
Развивать творческие способности студентов, активизировать мыслительную деятельность, повышая положительную мотивацию к изучению английского языка.
Отрабатывать навыки работы со специальными тематическими словарями, с научными справочными пособиями, а также навыки реферирования.
Оказание методической помощи при написании докладов.
Познакомить с использованием условных сокращений в деловой документации, а также при употреблении технических терминов.

Дидактическими целями внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются:

закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время занятий;
самостоятельность овладения новым учебным материалом;
формирование умений и навыков самостоятельного умственного труда;
овладение различными формами взаимоконтроля и самоконтроля;
развитие самостоятельности мышления;
формирование общетрудовых и профессиональных умений;
формирование убежденности, волевых качеств, способности к самоорганизации, творчеству.

Основными направлениями успешной работы при обучении иностранному языку для соответствующей специальности могут быть следующие:

чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов с использованием различного рода словарей (поскольку подобные тексты предполагают наличие спецтерминов, работа со словарем соответствующей направленности дает возможность расширить кругозор студентов);
выполнение лексико-грамматических упражнений (закрепление полученных знаний происходит, например, при ответе на вопросы по содержанию, выборе правильных ответов, при нахождении эквивалентов русских слов и выражений в иноязычном тексте, при выписывании тематической лексики, при заполнении пропусков недостающими фразами из текста и т.д.);
овладение лексическим минимумом специальности (при усвоении определенного объёма профессиональной лексики);
умение применять усвоенную профессиональную лексику в диалогической и монологической речи;
работа с аудио/видеоматериалами, т.к. восприятие иноязычной речи на слух является важным компонентом при формировании речевых умений и навыков, а также правильного произношения (аудирование спецтекстов, прослушивание ситуативных диалогов).

Самостоятельная работа студентов способствует развитию у них познавательных умений, обогащает интеллектуальный уровень, подготавливает к работе в профессиональной сфере, дает возможность самостоятельно совершенствоваться в иноязычной речевой деятельности.

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине ОДб.03 Иностранный язык (Английский язык) созданы Вам в помощь для работы на занятиях и во внеурочное время.

Наличие положительной оценки (отметки о выполнении) каждого вида самостоятельной работы необходимо для получения зачета, дифференцированного зачета по дисциплине, поэтому в случае невыполнения работы по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за самостоятельную работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.

Внимание! Если в процессе выполнения заданий для самостоятельной работы возникают вопросы, разрешить которые Вам не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений.

Желаем Вам успехов!

Виды самостоятельной работы, формы отчётности и контроля.

Раздел/тема	Вид самостоятельной работы	Количество часов	Форма отчётности и контроля
Раздел I. Вводно-коррекционный
Тема 1.2 Коррекционно-повторительный курс.	- выучить алфавит; - выучить 4 типа чтения ударного слога; - выучить транскрипционные знаки	1 1 1	- устный опрос по теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме
Раздел II. Социально-бытовая сфера
Тема 2.1 Описание людей (внешность, личностные качества, род занятий, место работы).	- выучить устойчивые выражения с глаголами to be/ to have; - изучить лексику по теме «Я и моя семья»; - выполнить упражнение на тему «Местоимения»	1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - письменный отчет
Тема 2.2 Повседневная жизнь, быт, семья.	- составить генеалогическое дерево; - выполнить презентацию на тему «Мой досуг»; - выучить время, часы; - изучить лексику по теме «Межличностные отношения»; - перевести текст «Межличностные отношения»	1 1 1 1 1	- творческий отчет; - творческий отчет; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос; - письменный отчет
Раздел III. Социально-культурная сфера
Тема 3.1 Жизнь в городе и сельской местности.	- выучить образование множественного числа сущ-х; - выучить образование притяжательного падежа существительных; - выучить сравнительные обороты; - выучить предлоги направления и места; - подготовить презентацию о нефтегазодобывающих городах; - подготовить презентацию о своей малой родине	1 1 1 1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - творческий отчет; - творческий отчет
Тема 3.2 Страны изучаемого языка, их культурные особенности, достопримечательности.	- выучить образование и употребление группы Progressive; - изучить лексику по теме «СК»; - выучить названия стран и городов; - выполнить презентацию на тему «Англоговорящие страны»; - составить кроссворд на тему «США»	1 1 1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - творческий отчет; - творческий отчет
Тема 3.3 Путешествия по своей стране и за рубежом.	- выучить образование и употребление группы Perfect; - выполнить упражнение на тему «Группа Perfect»; - изучить лексику по теме «Моя страна»; - заполнить схему «Политический строй РФ»; - выполнить презентацию на тему «Лучшее место для путешествия»; - выполнить презентацию на тему «Я горжусь своей страной»	1 1 1 1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - письменный отчет; - творческий отчет; - творческий отчет
Тема 3.4 Природа и экология.	- подготовить доклад на тему «Влияние добычи газа и нефти на экологию Оренбуржья»; - подготовить прогноз погоды на предстоящую неделю; - рассказать об организациях по защите окружающей среды.	1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме
Тема 3.5 Здоровье и забота о нем.	- подготовить буклет на тему «ЗОЖ»; - подготовить презентацию на тему «Экстремальные виды спорта»	1 1	- творческий отчет; - творческий отчет
Тема 3.6 Научно-технический прогресс.	- изучить лексику по теме «Научно-технический прогресс»; - рассказать о роли науки в нашей жизни; - изучить перевод страдательного залога; - выполнить упражнение на тему «Страдательный залог»; - подготовить презентацию на тему «Интернет в нашей жизни»; - подготовить доклад об ученых, внесших вклад в развитие нефтегазовой отрасли	1 1 1 1 1 1	- устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - устный опрос по заданной теме; - письменный отчет; - творческий отчет; - устный опрос по заданной теме
Итого:		39

I. Общие рекомендации по подготовке и выполнению самостоятельных работ.
1. Работа над произношением и техникой чтения.

При работе над произношением и техникой чтения следует обратить внимание на несоответствие между написанием и произношением слов в английском языке. Это различие объясняется тем, что количество звуков значительно превышает число букв: 26 букв алфавита обозначают 44 звука, поэтому одна и та же буква в разных положениях в словах может читаться как несколько разных звуков.

1. Формы СРС над произношением и техникой чтения:

- фонетические упражнения по формированию навыков произнесения наиболее сложных звуков английского языка;

- фонетические упражнения по отработке правильного ударения;

- упражнения по освоению интонационных моделей повествовательных и вопросительных предложений;

- упражнения на деление предложений на смысловые отрезки, правильную паузацию и интонационное оформление предложений;

- чтение вслух лексического минимума по отдельным темам и текстам;

- чтение вслух лексических, лексико-грамматических и грамматических упражнений;

- чтение вслух текстов для перевода;

- чтение вслух образцов разговорных тем.

2. Формы контроля СРС над произношением и техникой чтения:

- фронтальный устный опрос на занятиях по отдельным формам СРС;

- выборочный индивидуальный устный опрос на занятиях по отдельным формам СРС.

3. Методические рекомендации по самостоятельной работе над произношением и техникой чтения:

При подготовке фонетического чтения текста рекомендуется:

- освоить правильное произношение читаемых слов;

- обратить внимание на ударение и смысловую паузацию;

- обратить внимание на правильную интонацию;

- выработать автоматизированные навыки воспроизведения и употребления изученных интонационных структур;

- отработать чтение текста по абзацам;

- отработать фонетическое чтение всего текста.
2. Работа с лексическим материалом.

1. Формы СРС с лексическим материалом:

1) составление личной тетради-словаря;

2) составление списка слов и словосочетаний по определенной теме или тексту;

3) составление картотеки слов и словосочетаний по теме/тексту или разделу лексического минимума;

4) поиск синонимов к заданным словам;

5) поиск антонимов к заданным словам;

6) заполнение словообразовательных гнезд;

7) составление таблицы наиболее продуктивных словообразовательных моделей.

2. Формы контроля СРС с лексическим материалом:

- фронтальный устный опрос лексики на занятиях;

- выборочный индивидуальный устный опрос лексики на занятиях;

- словарный диктант (с английского языка на русский, с русского языка на английский);

- проверка устных лексических заданий и упражнений на занятиях;

- проверка письменных лексических заданий и упражнений преподавателем / студентами.

3. Методические рекомендации по самостоятельной работе с лексикой:

- выписать новое слово в специальную тетрадь;

- написать транскрипцию слова;

- найти в словаре перевод этого слова и записать;

- отработать произношение этого слова, повторив его несколько раз вслух;

- составить с новым словом словосочетания и предложения, используя знакомые слова;

- подобрать к новому слову синонимы из уже известных слов.

1 2 3 4 5 6

	Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной... Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум»		Методические указания по выполнению лабораторных и учебно-исследовательских... Методы определения показателей физико-механических свойств (качества) тампонажного раствора и камня
	Методические указания по оформлению контрольной работы, курсовой... Методические указания по оформлению контрольной работы, курсовой работы (проекта), выпускной квалификационной работы для студентов...		Программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки... Огсэ. 01. Основы философии является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ппссз) в соответствии с фгос...
	Документы, регламент Назначение ооп бакалавриата, реализуемой вузом по направлению 131000 «Нефтегазовое дело» и профилю подготовки «Бурение нефтяных и...		Методические рекомендации Организация самостоятельной работы обучающихся спо Методические рекомендации предназначены для преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» является... Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ппсз)...		Аннотация к рабочей программе оп. 12 Бюджетный учет Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности...
	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для...		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Похожие: