ОБРАЗЕЦ ДЛЯ РАБОТЫ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА
несовершеннолетнего группы социального риска
Категория риска: склонность к бродяжничеству, систематический пропуск учебных занятий без уважительной причины, нахождение в социально опасном положении, употребление спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, педагогический учет, учет в ОВД (ОДН).
Дата заполнения ____________________________
1. Сведения о несовершеннолетнем:
Фамилия, имя, отчество
|
|
Дата рождения
|
|
Класс, классный руководитель
|
|
С какого года обучается в данной школе и откуда прибыл
|
|
Домашний адрес
|
|
Материально-бытовые условия
(подчеркнуть или дописать)
|
квартира благоустроенная / неблагоустроенная
дом благоустроенный / неблагоустроенный
общежитие, коммунальная квартира
квартира или ее часть сдается внаем
нет постоянного жилья
|
Основание и дата постановки на учет (педагогический учет, учет в ОДН, учет в УСЗН, учет диспансерный и т.д.)
|
|
Основание и дата снятия с учета (педагогический учет, учет в ОДН, учет в УСЗН, учет диспансерный и т.д.)
|
|
Наставник (куратор) (Ф.И.О., должность, контактный телефон)
|
|
Занятость в дополнительном образовании в школе и вне школы
(наименование формирования, Ф.И.О. тренера, педагога дополнительного образования, контактный телефон, дни занятий)
Занятость во внеурочных мероприятиях и временные творческие поручения
|
|
Состояние здоровья учащегося (группа здоровья, состоит на диспансерном учете)
|
|
Психологические особенности
|
|
Успеваемость и посещаемость
|
|
2. Сведения о семье (родителях или законных представителях)
Мать:
Фамилия, Имя, Отчество,
место работы
контактный телефон
|
|
Отец:
Фамилия, Имя, Отчество,
место работы
контактный телефон
|
|
Опекун (попечитель):
Фамилия, Имя, Отчество,
место работы
контактный телефон
|
|
Социальный статус семьи (подчеркнуть или дописать)
|
Малообеспеченная, находящаяся в социально опасном положении, полная, многодетная, неполная, в разводе, мать-одиночка,
вдова/вдовец, вторичный брак матери/отца,
беженцы, вынужденные переселенцы, семья опекунов
|
Статус родителей (законных представителей)
(подчеркнуть или дописать)
|
инвалиды (мать, отец),
ограничены в правах (мать, отец),
лишены родительских прав (мать, отец),
безработные (мать, отец)
|
Образ жизни родителей (законных представителей)
(подчеркнуть или дописать)
|
заботятся о ребёнке (мать, отец)
много времени уделяют работе (мать, отец),
уклоняются от воспитания детей (мать, отец),
жестоко обращаются с детьми,
употребляют спиртные напитки (мать, отец),
употребляют наркотические вещества (мать, отец),
ведут антиобщественный образ жизни (мать, отец),
находится в местах лишения свободы (мать, отец)
не справляются с воспитанием,
ведут замкнутый образ жизни,
ухаживают за больными родителями, детьми-инвалидами;
страдают хроническими заболеваниями в тяжелой форме или есть психические расстройства (мать, отец)
|
Жилищно-бытовые условия
|
Акт обследования жилищно-бытовых условий
|
3. Меры, принятые ОУ по работе с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями)
исполнитель
|
содержание работы
|
сроки
|
результат
|
отметка о выполнении
|
Взаимодействие с ребенком
|
классный руководитель
|
педагогическая характеристика
|
на момент постановки
|
характеристика
|
|
беседы с ребенком
|
в течение периода
|
дневник наблюдения классного руководителя
|
|
контроль посещаемости учебных занятий
|
ежедневно
|
дневник наблюдения классного руководителя
|
|
отслеживание занятости в системе дополнительного образования
|
ежемесячно
|
дневник наблюдения классного руководителя
|
|
занятость в каникулярное время
|
каникулы
|
дневник наблюдения классного руководителя
|
|
взаимодействие с учителями-предметниками
|
по мере необходимости
|
дневник наблюдения классного руководителя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
служба сопровождения (педагоги-психологи, социальные педагоги, дефектологи, логопеды)
|
психологическое состояние, психологическая характеристика (диагностика)
|
по запросу
|
характеристика, рекомендации
|
|
индивидуальные консультации (индивидуальные часы) с психологом
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
беседы с психологом
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
индивидуальные и групповые занятия с узкими специалистами
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
администрация
|
профилактические беседы с ребенком
|
в течение периода
|
|
|
координация работы с учителями-предметниками в отношении учащегося
|
в течение периода
|
|
|
контроль посещаемости и успеваемости
|
еженедельно
|
табель учета
|
|
контроль занятости в системе дополнительного образования
|
ежемесячно
|
дневник наблюдений
|
|
анализ профилактической деятельности в отношении ребенка
|
1 раз в месяц
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие с семьей
|
классный руководитель
|
обследование жилищно-бытовых условий проживания и воспитания ребенка
|
в течение периода
|
акты посещения семьи
|
|
бесед, консультации с родителями
|
по мере необходимости
|
дневник наблюдений
|
|
контроль за посещаемостью родительских собраний
|
по графику проведения
|
дневник наблюдений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
служба сопровождения (педагоги-психологи, социальные педагоги, дефектологи, логопеды)
|
участие в обследовании жилищно-бытовых условий проживания и воспитания ребенка
|
по мере необходимости
|
акт посещения семьи
|
|
индивидуальные консультации психолога
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
беседы с психологом
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
индивидуальные консультации с социальным педагогом
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
индивидуальные консультации узких специалистов
|
по мере необходимости
|
журнал специалиста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
администрация
|
приглашение родителей на административный прием к директору школы
|
по мере необходимости
|
|
|
приглашение родителей на заседание Совета профилактики
|
по мере необходимости
|
|
|
оформление запросов, ходатайств в отношении семьи на предприятие и другие организации
|
по мере необходимости
|
|
|
посещение семьи ребенка
|
по мере необходимости
|
акт посещение семьи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Межведомственное взаимодействие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка результативности проведенной работы, выводы, рекомендации |
