ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области
«Воронежский авиационный техникум имени В.П. Чкалова»
(ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»)
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
-
Специальность:
|
230111 Компьютерные сети
|
Квалификация:
|
техник по компьютерным сетям
|
Форма обучения:
|
очная
|
Воронеж
2016
Комплект контрольно-оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании предметной (цикловой) комиссии Общегуманитарных и социальных дисциплин
|
|
УТВЕРЖДАЮ:
|
|
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Е.А. Уваров
|
Протокол № _____ «___»__________2016г.
|
|
«_____» _______________ 2016г.
|
Председатель _____________ Т.И. Попова
|
|
МП
|
СОГЛАСОВАНО:
|
|
Методист
__________________ М.А. Бронякина
|
|
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Русский язык и культура речи разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 230111 Компьютерные сети базового уровня подготовки и рабочей программы учебной дисциплины Русский язык и культура речи.
Организация-разработчик:
ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»
Разработчики:
Маркова О.В., преподаватель ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»
СОДЕРЖАНИЕ
1
|
Общие положения
|
4
|
2
|
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
|
4
|
3
|
Оценка освоения учебной дисциплины
|
6
|
4
|
Типы контрольного задания для оценки освоения
учебной дисциплины
|
9
|
5
|
Материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
|
33
|
1. Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих программу учебной дисциплины Русский язык и культура речи. КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения учебной дисциплины Русский язык и культура речи обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по специальности 230111 Компьютерные сети следующими умениями (У), знаниями (З), которые формируют профессиональные и общие компетенции.
Код
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Основные показатели оценки результатов
|
У1
|
Умение создавать тексты как в устной, так и в письменной форме;
|
Понимать, что такое текст и какова его структура.
Различать виды текстов.
Определять цель создания и область применения текста.
Уметь грамотно и связанно строить различные тексты.
|
У2
|
Умение находить и исправлять речевые ошибки (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические);
|
Различать виды речевых ошибок.
Уметь замечать и находить варианты исправления ошибок в речи.
Использовать правильные, грамотные формы словосочетаний и предложений в своей речи.
Давать устную рецензию на выступление одногруппников.
|
У3
|
Умение определять функционально-стилевую принадлежность слов, предложений в тексте;
|
Иметь представление о функциональных стилях речи и смысловых типах текста.
Определять области применения того или иного слова, предложения в тексте.
Учитывать особенности каждого стиля речи.
Различать стилевую принадлежность слов с учётом разнообразия языковых средств, приёмов русского языка.
Понимать, с какой целью необходимо использовать различные стили речи, типы текста, средства выразительности.
|
У4
|
Умение пользоваться различными видами словарей;
|
Отличать словари русского языка друг от друга при всём их многообразии.
Уметь пользоваться в зависимости от ситуации тем или иным видом словаря.
Иметь представление о структуре словарей.
Учитывать влияние на словарный состав языка современных условий, изменений и норм, отражённых в словарях.
|
З1
|
Знание признаков литературного языка и видов речевых норм;
|
Формулировать основные понятия «литературный язык» и «языковая норма».
Знать признаки литературного языка и виды речевых норм.
Выявлять особенности каждого вида литературной нормы.
Приводить примеры на каждый вид языковых норм в речи.
Повышать стремление пользоваться литературным языком и речевыми нормами.
|
З2
|
Знание свойств грамотной речи;
|
Знать формулировку термина «свойства грамотной речи».
|
З3
|
Знание различных языковых единиц и средств выразительности;
|
Понимать роль разнообразия языковых средств, художественных приёмов в устной и письменной речи.
Решать проблемно-познавательные вопросы.
Различать языковые средства, стилистические приемы.
|
З4
|
Знание функциональных стилей литературного языка.
|
Уметь применять на практике в ходе общения тот или иной функциональный стиль речи.
|
3. Оценка освоения учебной дисциплины
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по учебной дисциплине
Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Код
|
Наименование элемента умений или знаний
|
Виды аттестации
|
Текущий контроль
|
Промежуточная аттестация
|
У1
|
Умение создавать тексты как в устной, так и в письменной форме;
|
Выполнение реферата
Сочинение
Устный опрос
|
Дифференци-
рованный зачет
|
У2
|
Умение находить и исправлять речевые ошибки (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические);
|
Оценка выполнения практического задания
Устный опрос
Рецензии
|
У3
|
Умение определять функционально-стилевую принадлежность слов, предложений в тексте;
|
Оценка выполнения практического задания
Выполнение реферата
|
У4
|
Умение пользоваться различными видами словарей;
|
Устный опрос
Выполнение реферата
Оценка выполнения практического задания
|
З1
|
Знание признаков литературного языка и видов речевых норм;
|
Устный опрос
Орфоэпический диктант
Оценка выполнения практического задания
|
З2
|
Знание свойств грамотной речи;
|
Оценка выполнения практического задания
|
З3
|
Знание различных языковых единиц и средств выразительности;
|
Решения проблемно-познавательных вопросов.
Оценка выполнения практического задания
Выполнение реферата
|
З4
|
Знание функциональных стилей литературного языка.
|
Оценка выполнения практического задания
Выполнение реферата
Тренировочные упражнения
|
Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений
Содержание учебного материала по программе УД
|
Тип контрольного задания
|
У1
|
У2
|
У3
|
У4
|
З1
|
З2
|
З3
|
З4
|
З4
|
Раздел 1. Введение
|
Тема 1.1. Культура речи как наука
|
C
|
|
|
|
УО
|
|
|
|
|
Тема 1.2. Свойства грамотной речи
|
|
|
|
|
|
ПЗ
|
|
|
|
Раздел 2. Языковые нормы
|
Тема 2.1. Орфоэпическая норма
|
|
УО
|
|
|
ПЗ
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Грамматическая (морфологическая) норма
|
|
ПЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3. Лексическая норма
|
|
ПЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.4. Синтаксическая норма
|
|
ПЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Лексика и фразеология
|
Тема 3.1. Лексическая стилистика
|
|
|
Р
|
ПЗ
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Изобразительно-выразительные средства
|
|
|
|
ПЗ
|
|
|
ОУ
|
|
|
Тема 3.3. Русская фразеология
|
|
|
|
ПЗ
|
|
|
Р
|
|
|
Тема 3.4. Словообразование
|
|
|
|
|
|
|
ПЗ
|
|
|
Раздел 4. Стилистика текста
|
Тема 4.1. Смысловые типы текста
|
УО
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЗ
|
Тема 4.2. Функциональные стили речи
|
Р
|
|
ПЗ
|
|
|
|
|
|
УО
|
Тема 4.3. Принципы русской орфографии и пунктуации
|
|
|
|
|
|
ПЗ
|
|
|
|
Тема 4.4. Интонация и её значение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УО
|
Обозначение:
ПЗ – практическое занятие
|
Р - реферат
|
С - сочинение
|
УО – устный опрос
|
Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.
Содержание учебного материала по программе УД
|
Тип контрольного задания
|
У1
|
У2
|
У3
|
У4
|
З1
|
З2
|
З3
|
З4
|
З4
|
Раздел 1. Введение
|
Тема 1.1. Культура речи как наука
|
В1,18
|
|
|
|
В2,3
|
|
|
|
|
Тема 1.2. Свойства грамотной речи
|
|
|
|
|
|
В4
|
|
|
|
Раздел 2. Языковые нормы
|
Тема 2.1. Орфоэпическая норма
|
|
В5
|
|
|
В6
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Грамматическая (морфологическая) норма
|
|
В7
|
|
|
В8
|
|
|
|
|
Тема 2.3. Лексическая норма
|
|
В9
|
|
В23
|
В10
|
|
|
|
|
Тема 2.4. Синтаксическая норма
|
|
В12
|
|
|
В11
|
|
|
|
|
Раздел 3. Лексика и фразеология
|
Тема 3.1. Лексическая стилистика
|
|
|
В13
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Изобразительно-выразительные средства
|
|
|
В14
|
|
В15
|
|
|
|
|
Тема 3.3. Русская фразеология
|
|
|
В16
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.4. Словообразование
|
|
|
|
|
|
|
В17
|
|
|
Раздел 4. Стилистика текста
|
Тема 4.1. Смысловые типы текста
|
|
|
|
|
|
|
В19
|
|
|
Тема 4.2. Функциональные стили речи
|
|
|
|
|
|
|
|
В20
|
|
Тема 4.3. Принципы русской орфографии и пунктуации
|
|
В21
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.4. Интонация и её значение
|
В22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обозначение:
В – зачётный вопрос для итоговой аттестации
4. Типы контрольного задания для оценки освоения
учебной дисциплины
Практическое занятие № 1
по теме 1.1. «Культура речи как наука».
|
