Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
ГБОУ СПО СО ”Красноуфимский аграрный колледж”
Контрольно – измерительные материалы
по дисциплине «ГЕОГРАФИЯ»
Красноуфимск 2014 год
Содержание
|
Стр.
|
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «География»
Раздел 1. «Общая экономико-географическая характеристика»
- Пояснительная записка.
- Кодификатор
|
4
|
Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по географии.
|
5
|
Перечень требований к уровню подготовки студентов, достижение, которого проверяется на контрольной работе по географии.
|
6
|
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения контрольной работы по географии.
|
7
|
Методика оценивания
|
9
|
Инструкция по выполнению работы.
|
11
|
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ
«Общая экономико- географическая характеристика мира».1,2 вариант
|
12
|
Бланк ответов
|
21
|
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «География».
Раздел 2 «Регионы и страны мира»
Пояснительная записка.
- кодификатор
|
22
|
Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по географии.
|
22
|
Перечень требований к уровню подготовки студентов, достижение, которого проверяется на контрольной работе по географии.
|
23
|
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения контрольной работы по географии.
|
24
|
Методика оценивания.
|
27
|
Инструкция по выполнению работы.
|
28
|
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ
«Общая экономико- географическая характеристика мира».1,2 вариант.
|
29
|
Бланк ответов.
|
40
|
Матрица ответов.
|
41
|
Список литературы и интернет-ресурсов.
|
42
|
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «География»
Пояснительная записка:
Предмет: География.
Раздел «Общая экономико- географическая характеристика мира»
Курс 1
Специальность: Земельно-имущественные отношения
Коммерция
Основная учебная литература: Экономическая и социальная география мира. В.П. Максаковский, 2008 г.
Рекомендуемая литература:
Гладкий Ю.Н, Лавров С.Б. Глобальная география.11 класс. –М.,2005
Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 класс. –М., 2005.
Время выполнения работы: 45 минут.
Период проведения контроля: 1 полугодие
Кодификатор
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню
подготовки студентов среднего профессионального образования по географии . Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов среднего профессионального образования для специальностей Коммерция и Земельно-имущественные отношения. (приказы Минобразования России от 05.04.2010 № 268 и от 23.06.2010 № 693).
Кодификатор включает элементы, предусмотренные требованиями стандартов среднего профессионального образования по географии базового уровня подготовки студентов; кроме того, в него включен ряд элементов, отраженных в стандарте основного общего образования по географии и имеющих большое значение для успешности продолжения географического образования.
Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по географии.
В первом столбце указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки содержания. Во втором столбце приводится код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания.
Код элементов
|
Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе
|
1.
|
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА
|
|
1.1
|
Этапы формирования ПКМ
|
|
1.2
|
Государственный строй и устройство стран мира
|
2.
|
|
ГЕОГРАФИЯ МИРОВЫХ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
- Природные ресурсы. Основные виды природных ресурсов, их размещение.
- Рациональное и нерациональное природопользование.
- Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.
|
3
|
|
НАСЕЛЕНИЕ МИРА
|
|
3.1
|
География населения мира.
|
|
3.2
|
Состав и размещение населения.
- География религий мира
- Динамика численности населения Земли. Концепция демографического перехода.
- Географические особенности воспроизводства населения мира. Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Демографическая политика.
- Городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс.
- Половозрастной состав населения.
- Миграция. Основные направления и типы миграций в мире.
- Уровень и качество жизни населения.
|
4.
|
|
ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
|
|
4.1
|
Топливно-энергетический комплекс.
|
|
4.2
|
Металлургический комплекс мира.
|
|
4.3
|
Машиностроение мира. Ведущие отрасли.
|
|
4.4
|
Мировое хозяйство и международное географическое разделение труда.
- Главные промышленные центры размещения отраслей.
- Главные центры производства с/х продукции. Центры выращивания культурных растений.
|
Перечень требований к уровню подготовки студентов, достижение, которого проверяется на контрольной работе по географии.
В первых двух столбцах таблицы даны коды требований, в третьем – требования к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на контрольной работе.
Код требования
|
Требования к уровню подготовки студентов, достижение которого проверяется на контрольной работе.
|
1
|
|
ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ:
|
|
1.1
|
Основные географические понятия и термины: традиционные и новые методы географических исследований.
|
|
1.2
|
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;
|
|
1.3
|
численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации.
|
|
1.4
|
Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей.
|
|
1.5
|
Основные районы размещения и производства с/х продукции.
|
2
|
|
УМЕТЬ:
|
|
2.1
|
выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений;
|
|
2.2
|
оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень
природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.
|
|
2.3
|
Составлять характеристику отраслям промышленности и с/х по плану.
|
|
2.4
|
Сопоставлять географические карты различной тематики.
|
3.
|
|
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ:
|
|
3.1
|
выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.
|
|
3.2
|
Нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни.
|
Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения контрольной работы по географии.
1. Назначение контрольно – измерительных материалов.
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения студентами Федерального компонента государственного стандарта.
2. Документы, определяющие содержание контрольной работы.
Содержание контрольной работы определяется на основе следующих документов:
1) Примерная программа «География» для профессий начального образования и специальностей среднего профессионального образования. М.,2008 год
2) Рабочая программа дисциплины «География»
3. Подходы к отбору содержания контрольной работы:
в контрольной работе по первому разделу взяты следующие темы:
- Политическая карта мира;
- Население мира;
- Природные ресурсы мира.
- География Мирового хозяйства.
Число заданий, проверяющих содержание отдельных разделов курса географии по общей экономической географии, определяется с учетом значимости отдельных элементов содержания.
В контрольной работе используются задания разных типов, форма задания обеспечивает его адекватность проверяемым умениям.
4. Структура контрольной работы:
Контрольная работа состоит из двух частей. Эти части выделяются
Часть 1 состоит из 20 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов (все 20 заданий базового уровня сложности).
Часть 2 содержит 3 заданий с кратким ответом.
А) задания, требующие записать ответ в виде числа;
Б) задания, требующие записать ответ в виде одного слова;
В) задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка;
Г) задания на установление соответствия географических объектов и их характеристик;
Д) задания на установление правильной последовательности.
Таблица 1. Распределение заданий контрольной работы по частям работы.
Части работы
|
Число заданий
|
Максимальный балл
|
Тип заданий
|
Часть 1
|
20
|
20
|
с выбором ответа
|
Часть 2
|
3
|
5
|
с кратким ответом
|
Итого:
|
23
|
25
|
|
Таблица 2. Критерии оценивания заданий контрольной работы по географии.
Объем выполненной работы
|
Количество заданий
|
Отметка
|
90-100 %
|
25-22
|
5
|
90- 70 %
|
21-17
|
4
|
70- 50 %
|
16- 13
|
3
|
Менее 50%
|
менее 13
|
2
|
Методика оценивания заданий по разделу «Общая экономико-географическая характеристика».
№ вопроса
|
Ответ
|
Количество баллов
|
Часть I
Тип задания – выберите правильный ответ
|
А1 –А20
|
За каждый правильный ответ
|
1 балл
|
Часть II
Практические задания
|
Б1
|
Правильно проанализирована диаграмма, карты.
|
1 балл
|
Б2
|
Правильно установлено соответствие объектов и явлений.
|
1 балл
|
Б3
|
Правильно проанализированы таблицы и сделаны выводы
|
3 балла
|
Итого
|
|
25 баллов
|
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по географии по разделу «Общая экономико-географическая характеристика »отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей, включающих 23 задания.
Часть 1 теоретическая - включает 20 заданий (А1-А-20). К каждому заданию приводятся варианты ответов, один из которых, верный.
Часть 2 практическая - содержит 3 задания (В1-В3): 1- анализ диаграмм, карт, 1-на соответствие, 1 со свободным ответом .
Внимательно прочитайте каждое задание и предполагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое то задание вызывает затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые уверены. К пропущенным заданиям Вы можете вернуться позже.
За выполнение различных по сложности заданий даётся от одного до трёх баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь как можно больше выполнить заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ
«Общая экономико- географическая характеристика мира»
1 вариант
|
