№
|
Наименование мероприятия
|
Цель мероприятия
|
Планируемый результат
|
Ответственные
|
1. Аналитико – диагностические мероприятия
|
1.1.
|
Диагностика готовности педагога к исследовательской деятельности
|
Комплексная оценка деятельности педагога. Оценка сформированности исследовательских умений у педагогов.
|
Стимулирование педагога к осмыслению своих профессиональных проблем. Разработка рекомендаций по совершенствованию педагогического процесса. Наметить перспективы профессионального роста.
|
Старший воспитатель
|
1.2.
|
Мониторинг детского развития, анализ мониторинга
|
Выявление знаний по формированию диагностических умений педагога
|
Повышение профессиональной компетентности
|
Старший воспитатель
|
1.3.
|
Посещение НОД педагогов с последующим анализом их результатов и выводами о результатах педагогической деятельности.
|
Выявить умения педагога грамотно проводить НОД с использованием педагогических технологий, грамотно проводить анализ НОД, делать выводы
|
Повышение профессиональной компетенции педагога
|
Старший воспитатель
|
2. Психолого-педагогическое сопровождение
|
2.1.
|
Диагностика эмоционально-личностной сферы педагога
|
Выявить уровень тревожности
|
Выстроить практическую работу с педагогом
|
Старший воспитатель, педагог-психолог
|
2.2.
|
Проведение психологических тренингов «Уверенность в себе», «Готовность педагога к инновационной деятельности»
|
Снижение уровня тревожности, формирование адекватной самооценки.
|
Активизация индивидуально-психологических особенностей на основе личностных ресурсов. Улучшение эмоционального самочувствия педагогов.
|
Старший воспитатель, педагог-психолог
|
2.3.
|
Расширение знаний в области дошкольной педагогики и психологии через индивидуальное консультирование по запросам педагогов.
|
Решение профессиональных и личностных проблем.
|
Повышение психологической компетентности.
|
Старший воспитатель, педагог-психолог
|
3. Информационное сопровождение.
|
3.1.
|
Знакомство с нормативно-правовой базой аттестации.
|
Удовлетворение информационных потребностей
|
Повышение информационной культуры
|
Старший воспитатель
|
3.2.
|
Оформление папок «В помощь педагогу», «Аттестация педагогических работников» - приказ «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», «Порядок аттестации работников, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности», график прохождения аттестации педагогических работников в текущем году, образцы документов на аттестацию, бланки заявлений с сайта ГБУ НАО «НЦРО»
|
Знакомство педагогов с процедурой аттестации.
|
Пополнение знаний педагогов о процедуре аттестации.
|
Старший воспитатель
|
3.3.
|
Заполнение бланков заявлений на аттестацию.
|
Индивидуальные консультации по заполнению бланков заявлений.
|
Умение полно осветить результаты своей педагогической деятельности.
|
Старший воспитатель
|
3.4.
|
Создание на сайте ДОУ раздела «Аттестация педагогических работников»
|
Информирование педагогов по вопросам организации и содержания аттестации.
|
Повышение информационной культуры аттестуемого педагога.
|
Старший воспитатель
|
4. Организационно-методическое сопровождение
|
4.1.
|
Подача заявления на аттестацию
|
Определение соответствия «уровня претензий» педагога квалификационным требованиям, грамотное обоснование заявленной категории
|
Информация о педагогах, подавших заявление на аттестацию
|
Старший воспитатель
|
4.2.
|
Курсы повышения квалификации
|
Организация курсовой подготовки
|
Повышение уровня профессионального развития
|
Старший воспитатель
|
4.3.
|
Составление плана работы по самообразованию
|
Наметить пути повышения педагогических знаний
|
Пополнение знаний по изучаемой теме
|
Педагоги ДОУ
|
4.4.
|
Проектирование маршрута профессиональной деятельности в ходе аттестации
|
Адекватная самооценка и самоанализ личного потенциала
|
Комплектование пакета документов на аттестацию. Материал для экспертизы.
|
Старший воспитатель, педагоги
|
4.5.
|
Составление графика аттестации педагогов ДОУ
|
Доведение информации до аттестуемых
|
Обновление базы данных педагогов
|
Старший воспитатель
|
4.6.
|
Создание портфолио
|
Грамотное, содержательное изложение материала, согласно «Положению о портфолио педагога в ГБДОУ НАО «Детский сад «Родничок»
|
Сбор и оформление документов, необходимых педагогу для участия в аттестации
|
Старший воспитатель
|
5. Учебно-методическое сопровождение
|
5.1.
|
Обобщение опыта работы
|
Распространение передового педагогического опыта
|
Повышение уровня профессиональной компетентности
|
Старший воспитатель, педагоги
|
5.2.
|
Знакомство с новинками методической литературы
|
Обеспечение профессионального роста
|
Повышение уровня профессиональной компетентности
|
Старший воспитатель
|
5.3.
|
Педсоветы, консультации, семинары-практикумы
|
Обучение и развитие педагогических кадров. Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.
|
Повышение уровня профессиональной компетентности
|
Старший воспитатель, педагоги ДОУ
|
6. Консультационное сопровождение.
|
6.1.
|
Консультация «Педагогические технологии в образовательном процессе»
|
Расширять знания педагогов о педагогических технологиях.
|
Активное применение педагогических технологий в образовательном процессе.
|
Старший воспитатель
|
6.2.
|
Консультация «Разъяснение процедуры аттестации»
|
Знакомство с требованиями к аттестации.
|
Знание процедуры аттестации.
|
Старший воспитатель
|
