№
|
Тема занятия
|
Форма занятий
|
Виды деятельности
|
Дата проведения
|
1
2
|
Структура экзаменационной работы в формате ГИА. Число и вид заданий. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.
|
|
3
4
|
Особенности заполнения бланков экзаменационной работы. Знакомство с демонстрационным вариантом ГИА 2012.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа в группах, анализ сочинений.
|
|
|
Часть 1
|
|
|
|
5
6
|
Задание С1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом, создание текста.
|
|
7
8
|
Задание С1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом, создание текста.
|
|
9
10
|
Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом, создание текста.
|
|
11
12
|
Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом, создание текста.
|
|
13
14
|
Практическое занятие. Написание сжатого изложения
|
Практикум, изложение
|
Создание текста, оценивание
|
|
|
Часть 3
|
|
|
|
15
16
|
Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
17
18
|
Задание С2.1. Тезис сочинения на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
19
20
|
Задание С2.1. Аргументы в сочинении на лингвистическую тему.
|
Мини-лекция, практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
21
22
|
Задание С2.1. Заключение в сочинении на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
23
24
|
Практическое занятие. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
|
25
26
|
Задание С2.2. Структура сочинения-рассуждения по тексту. Критерии оценивания.
|
Мини-лекция, практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
27
28
|
Задание С2.2. Тезис сочинения-рассуждения.
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
|
29
30
|
Задание С2.2 Аргументы в сочинении-рассуждении
|
Практикум
|
Элементы сочинения, анализ текстов
|
|
27
28
|
Задание С2.2. Заключение в сочинении-рассуждении.
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
|
29
30
|
Практическое занятие. Сочинение-рассуждение по тексту.
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
|
|
Часть 2
|
|
|
|
31
32
|
Задание А1.. Текст как речевое
произведение. Смысловая и
композиционная целостность
текста. Анализ текста
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
33
|
Задание А2. Анализ текста. Лексическое
значение слова
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
34
35
|
Задание А3. Извлечение информации. Выразительные средства
лексики и фразеологии.
Анализ средств
выразительности
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
36
37
|
Задание А4. Фонетика. Звуки и буквы.
Фонетический анализ слова
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
38
39
|
Задание А5. Правописание корней.
Правописание словарных слов
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
40
41
|
Задание А6. Правописание приставок.
Слитное, дефисное,
раздельное написание
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
42
43
|
Задание А7. Правописание суффиксов
различных частей речи. Правописание -Н- и -НН- в
различных частях речи.
Правописание личных
окончаний глаголов и
суффиксов причастий
настоящего времени
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
45
46
|
Практическое занятие. Выполнение заданий А1-А7
|
|
Работа с тестом
|
|
47
48
|
Задание В1. Стили речи. Лексика и фразеология.
Синонимы. Фразеологические
обороты. Группы слов по
происхождению и
употреблению
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
50
51
|
Задание В2. Правописание корней. Словосочетание
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
52
53
|
Задание В3. Правописание приставок. Предложение.
Грамматическая (предикатив-
ная) основа предложения.
Подлежащее и сказуемое как
главные члены предложения
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
55
56
|
Задание В4. Правописание суффиксов. Осложненное простое
предложение
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
57
58
|
Задание В5. Знаки препинания в простом осложненном предложении. Пунктуационный анализ.
Знаки препинания в
предложениях со словами и
конструкциями,
грамматически не связанными
с членами предложения
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
61
62
|
Задание В6. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Синтаксический анализ
сложного предложения
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
63
64
|
Задание В7. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Пунктуационный анализ.
Знаки препинания в
сложносочиненном и в
сложноподчиненном
предложении
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
65
66
|
Задание В8. Словосочетание. Синтаксический анализ
сложного предложения
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
67
68
|
Задание В9. Грамматическая основа предложения. Сложные предложения с
разными видами связи между
частями
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
69
70
|
Практическое занятие. Выполнение заданий В1-В9
|
Практикум
|
Работа с тестом, заполнение бланков
|
|
