№
|
Темы занятий
|
Примечания
|
1 класс
|
1
|
Дорога в школу и домой.
|
Разговор о реальной обстановке в вопросах БДД
|
2
|
Кого называют пешеходом, водителем, пассажиром.
Что такое транспорт.
|
Воспитание принятия ролей, приоритетов в разной ситуации
|
3
|
Какие опасности подстерегают пешехода на улицах и дорогах.
|
Беседа о возможных ситуациях, обсуждение личных наблюдений
|
4
|
Светофор. Действия на сигналы.
|
Образцы действий пешехода и реальность
|
5
|
Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине, остановке общественного транспорта.
|
Разговор о реальной обстановке, наблюдаемой на дороге и ее оценка
|
6
|
Что такое проезжая часть дороги. Приоритеты участников дорожного движения.
|
Приоритеты участников дорожного движения
|
7
|
Пешеходный переход. Поведение пешеходов при переходе улицы.
|
Разговор о реальной обстановке в микрорайоне школы и о поведении пешеходов на практике
|
8
|
Что означают дорожные знаки.
|
Просветительская беседа, работа с карточками
|
9
|
Безопасность пешехода на дороге, причины ДТП
|
Анализ поведения пешеходов, выбор действий пешеходов при переходе проезжей части улицы
|
10
|
Экскурсия «Я – пешеход»
|
Наблюдения и выводы, анализ обстановки и поведения пешеходов
|
2 класс
|
1
|
Почему дети попадают в дорожно - транспортные происшествия
|
Воспитание чувства самосохранения и объективности в суждениях и анализе причин ДТП
|
2
|
История появления автомобиля и Правил дорожного движения
|
Просветительская беседа
|
3
|
Что такое ГИБДД и инспектор ДПС
|
Просветительская беседа
|
4
|
Новое о светофоре. Действия пешеходов на различные сигналы светофора.
|
Сигналя светофора и действия участников дорожного движения
|
5
|
Правила безопасного перехода улиц и дорог
|
Образцы поведения
|
6
|
Новое об улицах, дорогах и дорожных знаках
|
Просветительская беседа
|
7
|
Правила перехода перекрестков. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.
|
Беседа с анализом требований ПДД и практического поведения пешеходов
|
8
|
Мы – пассажиры
|
Просветительская беседа
|
9
|
Причины ДТП. Поведение пешеходов на дороге
|
Анализ поведения пешеходов, выбор действий пешеходов при переходе проезжей части улицы
|
10
|
Экскурсия «Я – пешеход и пассажир»
|
Наблюдения за пешеходами, оценка их действий, выводы
|
3 (4) класс
|
1
|
Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах
|
Анализ материалов сообщений ГИБДД, собственных наблюдений
|
2
|
Новое о светофоре и дорожных знаках
|
Просветительская беседа
|
3
|
Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта
|
Просветительская беседа
|
4
|
Правила перехода проезжей части дороги
|
Требования ПДД и их реализация пешеходами
|
5
|
Остановочный и тормозной путь автомобиля
|
Просветительская беседа
|
6
|
Правила перехода железной дороги, трамвайного пути
|
Просветительская беседа
|
7
|
Правила езды на велосипеде
|
Просветительская беседа, собственные наблюдения
|
8
|
Правила поведения в транспорте
|
Просветительская беседа
|
9
|
Причины и статистика ДТП с участие детей
|
Анализ обстановки по сезонам года
|
10
|
Экскурсия «Я – пешеход»
|
Анализ поведения пешеходов на дороге
|
5 класс
|
1
|
Улицы и движение транспортных средств в нашем городе
|
Просветительская беседа, собственные наблюдения
|
2
|
Дорожные знаки и дополнительные средства информации
|
Просветительская беседа
|
3
|
Правила пользования транспортом
|
Просветительская беседа
|
4
|
Основные понятия и термины ПДД
|
Просветительская беседа
|
5
|
Элементы улиц и дорог
|
Просветительская беседа
|
6
|
От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге
|
Анализ материалов сообщений ГИБДД, собственных наблюдений
|
7
|
На железной дороге
|
Просветительская беседа
|
8
|
Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП (при кровотечениях и ожогах)
|
Просветительская беседа
|
9
|
Езда на велосипеде
|
Просветительская беседа
|
10
|
Причины и последствия ДТП
|
Анализ дорожных ситуаций
|
6 класс
|
1
|
Причины и последствия ДТП
|
Анализ с позиции действий водителя и пешеходов
|
2
|
Где и как переходить улицу
|
Беседа о требованиях ПДД и практической их реализации пешеходами
|
3
|
Перекрестки и их виды
|
Просветительская беседа
|
4
|
Сигналы светофора с дополнительной секцией
|
Просветительская беседа
|
5
|
Знаки для пешеходов и водителей
|
Просветительская беседа
|
6
|
Движение транспортных средств
|
Просветительская беседа
|
7
|
Оказание первой медицинской помощи при ДТП (переломы и другие виды травм)
|
Просветительская беседа
|
8
|
Дополнительные требования к движению велосипедистов
|
Просветительская беседа
|
9
|
Детская шалость как источник трагедии
|
Воспитание навыков самоанализа
|
10
|
Культура участника дорожного движения
|
Воспитание ответственности и чувства самосохранения
|
7 класс
|
1
|
Как мы знаем ПДД
|
Беседа по вопросам ПДД
|
2
|
Дорожные «ловушки»
|
Анализ разных ситуаций, возникающих на дороге, собственных наблюдений
|
3
|
Поведение участников и очевидцев ДТП
|
Просветительская беседа
|
4
|
Светофоры для пешеходов, действия пешеходов на сигналы светофора
|
Просветительская беседа
|
5
|
Сигналы регулировщика
|
Просветительская беседа
|
6
|
Правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мотороллере
|
Просветительская беседа
|
7
|
Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание. Дорожная безопасность во дворе дома.
|
Просветительская беседа.
Разговор о реальной обстановке.
|
8
|
Движение велосипедистов группами.
|
Просветительская беседа
|
9
|
Факторы риска на дороге, связанные с погодными условиями
|
Просветительская беседа, анализ собственных наблюдений и данных СМИ
|
10
|
Причины ДТП
|
Анализ дорожных ситуаций
|
8 класс
|
1
|
История дорожных знаков
|
Просветительская беседа
|
2
|
Разметка проезжей части улиц и дорог
|
Просветительская беседа
|
3
|
Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах
|
Просветительская беседа
|
4
|
Правила поведения участников дорожного движения.
Дорожная этика
|
Просветительская беседа, принятие ролей
|
5
|
Дорожно-транспортные происшествия с участие пешеходов
|
Анализ практических данных СМИ, собственных наблюдений
|
6
|
Остановочный путь автомобиля
|
Просветительская беседа, примеры
|
7
|
Оказание первой медицинской помощи при черепно-мозговых травмах, полученных в ДТП
|
Просветительская беседа, работа с плакатами
|
8
|
Правила безопасного перехода проезжей части улицы
|
Просветительская беседа, анализ собственных наблюдений
|
9
|
Движение транспортных средств на проспектах, улицах с двусторонним и с односторонним движением.
|
Просветительская беседа, анализ обстановки в микрорайоне школы
|
10
|
Культура участника дорожного движения
|
Воспитание чувства самосохранения
|
9 класс
|
1
|
Ответственность за нарушение ПДД
|
Просветительская беседа
|
2
|
История автомототранспорта и принимаемые меры по обеспечению безопасности дорожного движения
|
Просветительская беседа
|
3
|
Правила дорожного движения и история их создания
|
Просветительская беседа
|
4
|
Дорожная этика
|
Беседа с анализом разных ситуаций на дороге
|
5
|
Предупредительные сигналы водителей
|
Просветительская беседа
|
6
|
Движение в темное время суток и в сложных погодных условиях
|
Просветительская беседа
|
7
|
Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
|
Анализ практических данных СМИ, собственных наблюдений
|
8
|
Правила безопасного перехода проезжей части улицы
|
Просветительская беседа, анализ собственных наблюдений
|
9
|
Тормозной путь автомобиля
|
Просветительская беседа, анализ наблюдений
|
10
|
Статистика ДТП с участием детей, по вине пешеходов
|
Воспитание навыков самоанализа
|
10 – 11 классы
|
1
|
Водитель-мужчина и водитель женщина. Факторы повышения риска для водителей.
|
Просветительская беседа
|
2
|
Зрение, водительский расчет и ориентирование. Внимание и время реакции водителя.
|
Просветительская беседа
|
3
|
Основные законы безопасного движения.
|
Просветительская беседа
|
4
|
Водительские навыки. Типичные дорожно-транспортные обстоятельства.
|
Просветительская беседа
|
5
|
Виды транспортных средств. Тормозной путь.
|
Просветительская беседа
|
6
|
Основные ситуации на дороге и маневрирование.
|
Просветительская беседа
|
7
|
Сигналы светофора и регулировщика.
|
Просветительская беседа
|
8
|
Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия.
|
Анализ практических данных СМИ, собственных наблюдений
|
9
|
Пешеход – участник дорожного движения.
|
Разъяснительная работа и анализ отдельных ситуаций
|
№
|
Содержание
|
Адресность
|
Сроки
|
Выход
|
1
|
Сбор сведений об учащихся школы, имеющих инвалидность
|
Работа с классными руководителями
|
1-13.09.
2015
|
-информационная справка, справки по данным о формахобучения (в рамках акции «Образование всем детям»)
-приложение в составе социального паспорта школы
|
Индивидуальная работа
|
1
|
Беседы о выстраивании взаимоотношений со сверстниками
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
08-13.09
|
-запись в журнале учета работы
|
2
|
Беседа об учебной деятельности и участии в спортивно-массовых мероприятиях
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
15-20.09
|
-запись в журнале учета работы
|
3
|
Беседа о занятости во время уроков физкультуры
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
22-27.09
|
-запись в журнале учета работы
|
4
|
Беседы по вопросам самосохранения (любит бокс)
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
06-11.10.
|
-запись в журнале учета работы
|
5
|
Разговор о досуговой занятости,
о выборе круга общения
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
08-13.12
|
-запись в журнале учета работы
|
6
|
Беседы по вопросам летнего отдыха
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
Май 2015
|
Внесение данных в карту
|
Работа с родителями учащихся
|
1
|
Беседа по вопросам прохождения МСЭ и предоставления копии справки
|
Тимофеева О.Н., Зарипова Н.
|
06-11.10.
|
Новые справки ФГУ «ГБ МСЭ по Челябинской области»
(копии)
|
2
|
Встреча, беседа с матерью о бытовых условиях проживания семьи
|
Тимофеева О.Н., Зарипова Н.
|
сентябрь 2015
|
Ходатайство в УСЗН о выделении материальной помощи (по необходимости)
|
3
|
Беседы по вопросам организации летнего отдыха
|
Тимофеева О.Н., Зарипова Н.
|
Май 2015
|
-определение с летней занятостью
-внесение данных в карту
|
Работа с классными руководителями
|
1
|
Собеседование по вопросам индивидуального контроля жизнедеятельности учащихся
|
Анашкин М., Зарипов А.
(Янковская В.В.)
|
15-20.09.
|
-адресные страницы в тетради учета работы индивидуальной работы с учащимися и родителями
|
2
|
Собеседование по вопросам досуговой занятости и о группах здоровья учащихся
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
22-27.09
|
Запись в журнале учета работы
|
3
|
Собеседование по содержанию характеристик учащихся
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
20-25.10.
Апрель 2015
|
Характеристики учащихся
в папку
|
4
|
Консультация по вопросам учебной успеваемости
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
В конце учебных четвертей
|
|
5
|
Организация посещения семьи
|
Анашкин М., Зарипов А.
|
Март 2015
|
Акт посещения
|
Подведение итогов работы
|
1
|
Справка о работе
|
|
Май 2015
|
Раздел в составе отчета о социальной работе
|
№
|
Проводимая работа
|
Сроки
|
Ответственные
|
Примечания
|
1
|
Сверка списка учащихся школы, находящихся под опекой и попечительством
|
сентябрь,
октябрь,
декабрь,
май
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
-работа со списками учащихся школы (данные соцпаспорта)
-консультация в отделе опеки и попечительства УСЗН
-составление списка
|
2
|
Контрольное осеннее обследование условий содержания, воспитания и обучения
|
октябрь
|
Соцпедагог
Зам.дир. по ВР
Классные руководители
|
Составление соответствующих актов по принятым образцам и приложений
|
3
|
Контрольные проверки сохранности жилого помещения, закрепленного за несовершеннолетним
|
октябрь
апрель
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
Составление соответствующих актов по принятым образцам
|
4
|
Контрольное весеннее обследование условий содержания, воспитания и обучения подопечного
|
апрель
(май)
|
Соцпедагог
Классные руководители
психолог
|
Составление соответствующих актов по принятым образцам и приложений:
-характеристика учащегося
-табель успеваемости
-материалы обследований и специалистов МУЗ ДГБ № 1
-материалы собеседований с психологом
-справка с места учебы
|
5
|
Оказание помощи в выборе занятости в объединениях системы ДО
(по мере необходимости)
|
сентябрь,
январь
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
Собеседования с опекунами и учащимися
|
6
|
Ведение карты занятости опекаемых учащихся
|
в течение года
|
Соцпедагог
|
Состояние на сентябрь, февраль
|
7
|
Просветительская и информационная работа с опекунами
|
в течение года
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
Индивидуальные собеседования по вопросам прав и обязанностей опекуна
|
8
|
Организация текущего контроля за учебной деятельностью учащихся
|
в течение года
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
Собеседования с классными руководителями
|
9
|
Индивидуальные собеседования
с учащимися
|
в течение года
|
Соцпедагог
Классные руководители
|
Ведение карты наблюдений
|
10
|
Содействие в обеспечении оздоровительного отдыха детей
|
в течение года
|
Соцпедагог
Зам.дир. по ВР
|
Информация УСЗН
(по возможности, в пределах своей компетенции)
|
11
|
Обеспечение получения новогодних подарков и участия в праздничных мероприятиях на площадках района и города
|
декабрь
|
Соцпедагог
Зам.дир. по ВР
|
Составление списков информирование опекунов
|
12
|
Выявление детей, оставшихся без попечения родителей, и принятие мер, необходимых для защиты прав ребенка
(по мере выявления)
|
в течение года
|
Администрация школы
Соцпедагог
Классные руководители
|
-акты первичного обследования
(по согласованию с УСЗН)
-характеристики учащихся
-ведение индивидуальных карт
|
13
|
Сбор и изучение материалов федеральной и региональной законодательной базы по вопросам защиты прав ребенка
|
в течение года
|
Соцпедагог
Зам.дир. по ВР
|
Составление папки
|
14
|
Составление отчета о работе в период учебного года
|
май
|
Соцпедагог
|
Справка
|
15
|
Планирование работы на период летней оздоровительной кампании
|
май
|
Соцпедагог
Зам.дир. по ВР
|
Отдельный план
-обеспечение занятости в ГОЛ
-учет занятости в период ЛОК
-индивидуальная работа
|
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Информационно – аналитический блок
|
1
|
Пополнение школьной библиотеки материалами по тематике формирования навыков здорового образа жизни
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
2
|
Организация в школьной библиотеке книжных выставок по тематике формирования навыков здорового образа жизни
|
периодически
|
Библиотекарь
|
3
|
Освещение проблем наркомании и пьянства несовершеннолетних на совещаниях педагогов, родительских собраниях
|
В рамках акций
|
Зам.дир по ВР,Классные руководители
|
Меры социальной профилактики по защите прав несовершеннолетних
в сфере образования и досуга
|
1
|
Обеспечение реализации прав детей на получение основного общего образования
|
постоянно
|
Администрация школы
|
2
|
Реализация мер по сохранности контингента учащихся школы
|
постоянно
|
Администрация школы
|
3
|
Соблюдение законодательства РФ в области образования:
-реализация прав учащихся при приеме в школу, переводе, исключении, отчислении;
-профилактическая работа с учащимися, пропускающими в школе занятия без уважительной причины
-вовлечение в организованные формы досуга учащихся, состоящих на педагогическом учете и учете в ОПДН
|
постоянно
|
Администрация школы
|
4
|
Помощь в адаптации учащимся 1, 5, 10 классов
|
ежегодно
|
Администрация школы
|
5
|
Психолого-педагогическое сопровождение ликвидации пробелов в знаниях учащихся:
-индивидуально-групповые занятия
-коррекционные занятия предметной направленности
|
постоянно
|
Администрация школы
|
6
|
Меры по оказанию социально-педагогической помощи семье и ребенку
|
постоянно
|
Администрация школы
|
7
|
Обновление модели воспитательной системы школы
|
4 квартал
2015.
|
Кирпичева Н.М.
|
8
|
Привлечение к воспитательному процессу служб психолого-педагогического, медицинского и юридического сопровождения ребенка и семьи
|
постоянно
по мере востребованности
|
Администрация школы
|
9
|
Работа по привлечению учащихся школы к организованной занятости в системе ДО
|
постоянно
|
Классные руководители
|
10
|
Повышение воспитательного потенциала образовательного процесса, используя технологии творческого развития личности и коллектива
|
постоянно
|
Администрация школы
|
Мероприятия по предотвращению распространения наркомании и пьянство среди подростков
|
1
|
Организация консультирования семей с привлечением специалистов различных органов и учреждений системы профилактики по проблемам поведения подростков-потребителей алкогольной продукции, курительных смесей, токсических веществ
|
в рамках
акции
|
Администрация школы
|
2
|
Оказание консультационной и других видов помощи учащимся и их родителям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации
|
постоянно
|
Администрация школы
|
3
|
Проведение дней здоровья
|
7 апреля ежегодно
|
Зам.дир по УВР
|
4
|
Участие в профилактической акции
«За здоровый образ жизни»
|
01.04. по 01.05. ежегодно
|
Зам.дир по УВР
|
5
|
Участие в конкурсе агитбригад,
посвященном здоровому образу жизни
|
ежегодно,
апрель
|
Зам.дир по УВР, организатор
|
6
|
Участие в качестве слушателей в тематических кинолекториях для учащихся о последствиях употребления наркотических средств и спиртных напитков
|
в рамках
акций
|
Классные руководители
|
7
|
Участие в качестве слушателей в учебе специалистов школы по вопросам проведения профилактики наркомании, пьянства и ВИЧ-инфекции среди несовершеннолетних
|
по мере поступления предложений
|
Администрация школы
|
8
|
Участие в конкурсе
«Наше здоровье - в наших руках»
|
Ежегодно с01.01.по 01.05
|
Зам.дир по УВР
|
9
|
Мероприятия, посвященные
Всемирному дню борьбы со СПИДом
|
ежегодно ноябрь-декабрь
|
Зам.дир по УВР.
|
10
|
Включение в рамки родительских собраний вопросов о последствиях употребления наркотических, токсических, психотропных и психоактивных средств
|
В рамках акций
|
Зам.дир по ВР,
Классные руководители
|
