Среднего профессионального образования «саткинский медицинский техникум» Утверждаю
Скачать 0.7 Mb.
|
Ответ к проблемно-ситуационной задаче №19 Во избежание,воздействия на организм пациента пищевых аллергенов, необходимо выявить конкретный аллерген ,путем тщательного расспроса пациентов и родителей больных детей. – Обучение пациентов ведению пищевого дневника, с целью уточнения пищевого аллергена. – С осторожностью употреблять в пищу новые виды продуктов. – Отдавать предпочтение натуральным ,а не консервированным продуктам, так как последние содержат консерванты и пищевые добавки, способные вызвать аллергические реакции. – Консультация аллерголога, проведение кожных аллергических проб для уточнения пищевого аллергена. – Отказ от употребления продуктов – аллергенов. Гипоаллергенная диета. Грудное вскармливание новорожденных и детей первого года жизни. Роль грудного вскармливания, как меры профилактики астмы и других видом аллергических болезней доказана многочисленными клиническими исследованиями. Грудное молоко благоприятно влияет на развитие иммунной системы организма и способствует формированию нормальной микрофлоры кишечника. – Своевременное введение вспомогательного питания также является мерой профилактики астмы и аллергии. Современные рекомендации по кормлению детей первого года жизни предусматривают введение вспомогательного питания не ранее чем на 6 месяце первого года жизни. При этом категорически запрещается давать детям такие высокоаллергенные продукты как пчелиный мед, шоколад, куриные яйца, орехи, цитрусовые и пр. – Обучение пациентов и родителей больных детей. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №20 ЗАНЯТИЕ №1: "ЗНАКОМСТВО С ПАЦИЕНТАМИ" "ЧТО ТАКОЕ ДИАБЕТ?" ЗАНЯТИЕ №2:"КОНТРОЛЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ" "ОСЛОЖНЕНИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА " ЗАНЯТИЕ №3:"ПЛАНИРОВАНИЕ ПИТАНИЯ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 1 ТИПА" ЗАНЯТИЕ №4:"ИНСУЛИНОТЕРАПИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА 1 ТИПА" ЗАНЯТИЕ №5:"НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ» ГИПОГЛИКЕМИЯ. КЕТОАЦИДОЗ. ЗАНЯТИЕ №6:"ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ" "ЗАНЯТИЕ С ПАЦИЕНТАМИ В СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ" Ответ к проблемно-ситуационной задаче №21 Индивидуальный план профилактики сахарного диабета 2 типа для Анны Петровны. – Уважаемая Анна Петровна!Контролируйте свой вес. Постарайтесь сбросить лишние килограммы, придерживаясь здорового образа жизни: питание в соответствии с энергетическими потребностями и достаточный уровень физической активности. Снижение риска сахарного диабета 2 типа наступает сразу же после избавления от избыточного веса; так, сбросив 7% вашего веса, вы снижаете риск заболевания диабетом более чем в два раза. Если болезнь уже развилась, после похудения может наступить значительное улучшение, прогнозы на будущее будут более оптимистичными. – Питайтесь правильно: старайтесь есть большое овощей, фруктов, сложных углеводов (каши, зерновой хлеб), нежирных белков (обезжиренные молочные продукты, нежирная рыба, белое мясо птицы). – Готовьте пищу в пароварке! – Нормализуйте свой рацион: питайтесь в соответствии с энергетическими тратами, употребляйте не более 170 г мяса в день, ограничьте потребление сахара (не больше 6 чайных ложек в день) и соли (не больше 5 г – примерно чайная ложка). – Наиболее вредный в плане влияния на риски развития сахарного диабета рацион питания включает в себя обилие жирных блюд и легкоусвояемых углеводов с высоким содержанием сахара, а также жареного, копченого, соленого, продуктов, повышающих уровень холестерина в вашей крови. – Избегайте слишком соленых блюд, откажитесь от жарки на масле. – Больше двигайтесь. Минимальный уровень физической активности составляет 150 минут любых физических упражнений в неделю, включая прогулки и работу по дому. Ходите на работу пешком. Поднимайтесь на этаж по лестнице. – Если вы не имеете возможности или недостаточно здоровы для того, чтобы заниматься спортом или фитнесом, включите в свое ежедневное расписание пешие прогулки и другие несложные дела, которые повысят ваш уровень физической активности. – Контролируйте артериальное давление. Пройдите обследование, назначенное врачом, в том числе анализ крови на сахар. Если у вас повышенное артериальное давление, тщательно выполняйте все рекомендации своего лечащего врача и регулярно контролируйте уровень давления. Следите за своим самочувствием; при значительном повышении артериального давления принимайте меры, рекомендованные врачом Ответ к проблемно-ситуационной задаче №22 Неизменяемыефакторы риска – возраст; – пол; – этническая принадлежность (белая раса); – переломы костей из-за остеопороза у ближайших родственников Изменяемыефакторы риска – Курение, злоупотребление кофе, чая. – Низкий уровень гонадотропного гормона (ранняя менопауза, отсутствие регулярной половой жизни и беременностей) – Дефицит кальция в диете; – ДефицитвитаминаD – Чрезмерная физическая нагрузка. Вторичная профилактика должна быть направлена на предупреждение переломов костей. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №23 План мероприятий по вторичной профилактике для Зои Петровны Вторичная профилактика при остеопорозе должна быть направлена на предупреждение переломов костей. Уважаемая Зоя Петровна, рекомендуем Вам бросить курить, не злоупотреблять приемами кофе, чая. – Питайтесь разнообразно и не забывайте про баланс витаминов и минеральных веществ в рационе. –Соблюдайте диету богатую кальцием.Его лучшие источники – молоко и молочные продукты, творог, сыры, зеленые овощи, бобовые, орехи, рыба,сардины в масле. – Кальций вымывается из костей и при недостатке магния, который участвует в росте и восстановлении костной ткани. Для его нормального усвоения требуется витамин В6, содержащийся в мясе и печени. А магния много в бобовых, продуктах из цельного зерна и картофеле. – Для хорошего усвоения кальция необходимы жирорастворимые витамины А и D. Первый содержится в продуктах животного происхождения и растительных маслах. А второй частично синтезируется в организме человека под действием солнечного света при достаточном употреблении жирной рыбы, яиц или грибов. – Занимайтесь лечебной физкультурой. Всегда следуйте рекомендациям врачей и спортивных инструкторов – нагрузка должна быть строго дозированной, повышаться постепенно, а упражнения следует выполнять правильно, чтобы избежать травм. – Избегайте чрезмерной физической нагрузки. – Не забывайте следить за весом! – Для расчета идеальной массы тела пользуйтесь формулой подсчета индекса массы тела (ИМТ): вес (в кг) разделить на рост (в метрах), возведенный в квадрат. ИМТ= вес (кг)/рост (м) 2 Например, рост 160 см, вес 60 кг, ИМТ = 60: 1,62 = 23,4. Значение индекса массы тела от 20 до 25 – норма для большинства людей. – Регулярно посещайте врача и выполняйте все его рекомендации. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №24 1.1. –Наследственность (у матери была артериальная гипертензия) -Генетические аспекты -Возраст (60 лет) На следующие факторы Вы в состоянии повлиять: -Гиподинамия (любит сидеть дома, не ведет активный образ жизни, не соблюдает режим дня) -Ожирение (избыточный вес - 110кг, рост – 165см, ИМТ = 31) -Избыточное потребление поваренной соли (любит соленую пищу) - Не рациональное питание (любит жирные сорта мяса, сало, сдобу, салаты заправляет майонезом, пьёт крепкий кофе) -Стрессы (частые стрессы в семье) -Гиперлипидемия (любит жирную пищу, холестерин – 9,2ммоль/л) - Не выполняет назначения врача. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №25 1. Да будет выданв данном случае больничный лист. 2. С первого дня и на весь срок лечения ребёнка, так как по уходу за ребёнком не достигшего 7 лет выдаётся больничный лист на весь срок лечения. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №26 1. Больничный лист выдан в данном случае не будет, так как рабочий не обратился в ЛПУ. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №27 1. Да будет выданв данном случае больничный лист отцу. 2. Так как ребенку 12 лет, отцу выдадут больничный лист сроком до 15 дней. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №28 При операции прерывания беременности листок нетрудоспособности выдается на общих основаниях на весь период нетрудоспособности, но не менее 3 дней. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №29 Больничный лист в данном случае выдан не будет. Так как врач признал рабочего трудоспособным и рекомендовал обследоваться амбулаторно. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №30 Да будет выдан больничный лист. Его выдадут с 27 марта по 30 марта, так как если человек находится в отпуске без сохранения содержания, то больничный лист выдается со дня прекращения отпуска. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №31 Больничный лист будет выдан, только со дня прекращения трудового отпуска (с 26 декабря), так как во время отпуска больничный лист не выдается, только после его окончания. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №32
Ответ к проблемно-ситуационной задаче №33 При карантине листок нетрудоспособности по уходу за ребенком до 7 лет выдается педиатром на основании справки эпидемиолога на весь период карантина. С 6 по 21 ноября продлится больничный лист. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №34 1. Да будет. 2. На весь период лечения. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №35 1.Скорая медицинская помощь. Стационарная медицинская помощь. Санаторно-курортное лечение. 2. Для стационарной медицинской помощи. 3. Скорая медицинская помощь – Бюджет Санкт-Петербурга. Стационарная медицинская помощь – Территориальный Фонд обязательного медицинского страхования. Санаторно-курортное лечение – Фонд социального страхования РФ. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №36 1. Будет оказана бесплатная медицинская помощь, если она имеет полис ОМС, который действует на всей территории Российской Федерации. 2. Полис ООМС, Паспорт. 3. Лист временной утраты трудоспособности. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №37 1. Да будет выдан с 29.07. так как выдается больничный лист только по окончанию трудового отпуска. Выдастся лечащим врачом, подпишетсязаведующим отделения. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №38 1. Да будет выдан 2.При заболеваниях и травмах лечащий врач имеет право выдать листок нетрудоспособности единовременно на срок до 10 дней и продлить его единолично на срок до 30 дней. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №39 1. Больничный лист будет выдан, только со дня прекращения трудового отпуска (с 24 марта), так как во время отпуска больничный лист не выдается, только после его окончания. Ответ к проблемно-ситуационной задаче №40
Критерии оценки экзамена При определении оценки необходимо исходить из следующих критериев: - сумма знаний, которыми обладает студент (теоретический компонент – системность знаний, их полнота, достаточность, действенность знаний, прочность, глубина и др. критерии оценки); - понимание сущности педагогических явлений и процессов и их взаимозависимостей; - умение видеть основные проблемы (теоретические, практические), причины их возникновения; - умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих проблем (теории и практики). Оценка «отлично»: Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются нормы литературной речи. Оценка "отлично" предполагает глубокое знание всего курса, понимание всех явлений и процессов, умение грамотно оперировать медицинской терминологией. Ответ студента на каждый вопрос билета должен быть развернутым, уверенным, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать достаточно четкие формулировки. Такой ответ должен продемонстрировать знание материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы. Оценка "отлично" выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы. Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые при ответе: - обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание программного материала; - демонстрируют знание современной учебной и научной литературы; - способны творчески применять знание теории к решению профессиональных задач; -владеют понятийным аппаратом; - демонстрируют способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной в билете проблематики; Оценка «хорошо»: Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи. Оценка "хорошо" ставится студенту за правильные ответы на вопросы билета, знание основных характеристик раскрываемых вопросов в рамках рекомендованного учебниками и положений, данных на лекциях. Обязательно понимание взаимосвязей между явлениями и процессами, знание основных закономерностей. Оценка 4 ("хорошо") ставится студентам, которые при ответе: -обнаруживают твёрдое знание программного материала; - усвоили основную и наиболее значимую дополнительную литературу; - способны применять знание теории к решению задач профессионального характера; - допускают отдельные погрешности и неточности при ответе. Оценка «удовлетворительно»: Допускаются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи. Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые при ответе: - в основном знают программный материал в объёме, необходимом для предстоящей работы по профессии; - в целом усвоили основную литературу; - допускают существенные погрешности в ответе на вопросы экзаменационного билета. Оценка "удовлетворительно" предполагает ответ только в рамках лекционного курса. Как правило, такой ответ краток, приводимые формулировки являются недостаточно четкими, нечетки, в ответах допускаются неточности. Положительная оценка может быть поставлена при условии понимания студентом сущности основных категорий по рассматриваемому и дополнительным вопросам. Оценка «неудовлетворительно»: Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний. Оценка "неудовлетворительно" предполагает, что студент не разобрался с основными вопросами изученных в процессе обучения, не понимает сущности процессов и явлений, не может ответить на простые вопросы. Оценка "неудовлетворительно" ставится также студенту, списавшему ответы на вопросы и читающему эти ответы экзаменатору, не отрываясь от текста, а просьба объяснить или уточнить прочитанный таким образом материал по существу остается без ответа. Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится студентам, которые при ответе: - обнаруживают значительные пробелы в знаниях основного программного материала; - допускают принципиальные ошибки в ответе на вопросы экзаменационного билета. |
Похожие:
 | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области | | Настоящее положение о заочной форме обучения в Государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования... |
| Настоящее положение о заочной форме обучения в Государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования псковской области |
| Рф «О рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего... |  | Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии нпо 190629. 07 Машинист... |
| Директор Фармацевтического филиала гбоу спо «Свердловский областной медицинский колледж» | | Опоп) среднего профессионального образования, реализуемых в Кировском областном государственном образовательном бюджетном учреждении... |
| Желаю принять участие в конкурсе на замещение должности директора краевого государственного бюджетного образовательного учреждения... | | Российской Федерации от 14. 06. 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по... |