Скачать 2.98 Mb.
|
1 класс Знать: - назначение класса хореографии; - правила безопасности при выполнении упражнений с предметами и без них; - названия простых общеразвивающих упражнений; - названия разученных движений, положений и танцев - правила личной гигиены при занятиях физическими упражнениями; - термины: динамические оттенки (громко-тихо), характер музыки (весело-грустно), темп музыки и движения (быстро-медленно), вступление; - названия разученных движений, положений в паре и танцев. Уметь: - начинать и заканчивать движение вместе с музыкой; - ориентироваться в классе, выполнять простейшие построения и перестроения; - слышать изменения звучания музыки и передавать их изменением движения; - передать простейший ритмический рисунок; - выполнять основные танцевальные движения и общеразвивающие упражнения; - участвовать в разученных танцах. - реагировать на музыкальное вступление; - перестроиться в заданную фигуру; - передавать в движении музыкальные контрасты; - передать ритмический рисунок музыкального произведения; - реализовывать запрограммированные действия по условному сигналу; - выполнять основные танцевальные движения и общеразвивающие упражнения; - участвовать в разученных танцах. 2 класс Знать: - строение музыкального произведения; - жанры музыкального произведения; - термины, определяющие характер движения (5-6 определений); - термины, связанные с различными перестроениями; - позиции ног; - названия разученных танцевальных движений. Уметь: - начать и закончить движение одновременно с началом и окончанием музыкальной фразы; - свободно двигаться под музыку различного характера; - правильно исполнить разученные движения и фигурные перестроения; - участвовать в разученных новых танцах. 3 класс Знать: - изученные термины и их значение; - названия разученных танцев и танцевальных движений. Уметь: - выразить хлопками и другими движениями сильные доли; - передавать различными формами движения усиление и ослабление музыки; - ритмично и чётко выполнять общеразвивающие упражнения; - подбирать самостоятельно свободные движения под музыку различного характера; - выполнить упражнения в отсроченном движении; - правильно исполнять разученные танцевальные элементы; - участвовать в исполнении разученных плясок и танцев. 4 класс Знать: - все изученные термины и их значение; - названия всех разученных движений и танцевальных элементов. Уметь: - выполнять любые общеразвивающие упражнения с предметами и без них под музыку различного характера и темпа; - отражать изменением движения любые изменения в музыке; - передавать ритмический рисунок любых знакомых песен и музыкальных пьес; - импровизировать под музыку различного характера; - исполнять упражнения в отсроченном движении; - правильно исполнить разученные движения; - участвовать в исполнении разученных танцевальных композиций. 1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2009 г., регистрационный № 15785) (ред. от 18.12.2012) (далее – ФГОС НОО). 2 Пункт 19.8 раздела III ФГОС НОО. 3 Раздел III ФГОС НОО. 4 Пункт 24 ФГОС НОО. |
Пояснительная записка содержит 31 страницу, 3 таблицы, 24 рисунка, 4 библиографических источника, 1 фрагмента листинга | Приложения 3 к Приказу Минфина РФ от 2 июля 2010 года №66н; 8 настоящая пояснительная записка | ||
Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош | Рекомендован методической комиссией областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Технологический... | ||
Форма 0503160 «Пояснительная записка» состоит из 22 выходных форм: (№№0503161, 0503162, 0503164, 0503166, 0503167, 0503168 –три формы,... | Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования мбоу «Большемеминская средняя общеобразовательная... | ||
Паспорт программы | Целевой раздел | ||
Пояснительная записка |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |