Учебно-методический комплекс по дисциплине история является частью основной профессиональной образовательной программы кгбпоу «Каменский педагогический колледж» по специальности 44.

Скачать 5.4 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине история является частью основной профессиональной образовательной программы кгбпоу «Каменский педагогический колледж» по специальности 44.
страница	31/35
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 35

ПЦК филологических дисциплин

^{(наименование ПЦК)}

УтверждЕН

на заседании ПЦК

«___»__________20__ г., протокол №___

Председатель ПЦК_____________________________

______________________И.О.Фамилия

^{(подпись)}

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ИСТОРИЯ

^{(наименование дисциплины)}

44.02.02 Преподавание в начальных классах

^{(код и наименование специальности)}

Камень-на-Оби

2015

Паспорт

фонда оценочных средств

по дисциплине ________история_______________

^{(наименование дисциплины)}

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемых знания, умения, компетенции (или ее элемента)	Наименование оценочного средства
	Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества	ОК 2 ОК 3	Вариативный тематический тест
	Раздел 2. Цивилизации Древнего мира	ОК 2 ОК3 ОК4	Тематический тест
	Раздел 4. История России с древнейших времён до конца XVII века	ОК 2 ОК3 ОК4	Тематический тест Тесты для самопроверки
	Тема 4.12 Смута в России начала XVII в.	ОК 2 ОК3 ОК5	Вариативная контрольная работа
	Раздел 6. Россия в XVIII	ОК 2 ОК3 ОК4 ОК5	Тематический тест Реферат Самостоятельная работа
	Раздел 8. Процесс модернизации в традиционных обществах востока.	ОК 2 ОК3 ОК4	Вариативный тест Эссе
	Промежуточная аттестация	ОК 2 ОК3 ОК4 ОК5	Дифференцированный зачёт

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНЕЙШАЯ СТАДИЯ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»

Оценка результата:

Тестирование 29 – 25 баллов – «5»

24 – 20 баллов - «4»

19 – 14 баллов – «3»

Менее 13 – «2»

ВАРИАНТ 1

1. Древнейшие люди жили в Восточной Африке более:

а) 2 миллионов лет назад;

б) 3 миллионов лет назад;

в) 1 миллиона лет назад;

2. В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:

а) 7 тысяч лет назад;

б) 8 тысяч лет назад;

в) 9 тысяч лет назад;

3. Ученые считают, что раньше, чем в других районах, земледелие возникло в:

а) Южной Африке;

б) Западной Азии;

в) Передней Азии;

4. Главное отличие древнейших людей от животных:

а) прямохождение; б) речь; в) умение изготовлять орудия труда;

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми до перехода к занятию земледелием и скотоводством, относятся:

а) рубило;

б) деревянное копье;

в) ткацкий станок;

г) гарпун;

д) лодка-долбленка;

6. Первые земледельцы вскапывали землю при помощи:

а) копья с каменным наконечником; б) рубила;

в) палки-копалки; г) мотыги;

7. Первым домашним животным стала:

а) свинья; б) корова;

в) собака; г) кошка;

8. В период 40—14 тысяч лет назад основными занятиями людей были:

а) охота; б) собирательство; в) рыболовство;

г) ткачество; д) земледелие; е) ремесло;

9. Жилищами первобытным людям служили:

а) глиняные дома;

б) пещеры;

в) деревянные постройки;

г) землянки;

д) шалаши из жердей;

10. Выберите признаки, характеризующие племя:

а) коллектив древнейших людей;

б) единая территория проживания;

в) небольшой коллектив людей (5—10 человек);

г) объединение нескольких родовых общин;

д) совместный труд;

е) коллектив соседей.

11. Самые мудрые и опытные старики, управлявшие жизнью родовой общины, назывались:

а) старейшинами;

б) вождями;

в) сородичами;

г) знатными воинами;

д) царями;

12. Овладение огнем дало древнейшему человеку возможность:

а) отпугивать диких зверей;

б) заниматься земледелием и скотоводством;

в) готовить вкуснее и питательнее мясо;

г) согреваться холодной ночью;

д) строить жилища;

е) устраивать празднества в честь богов;

13. Сверхъестественное существо, которое обитает в каждом человеке, покидает его тело и возвращается в него:

а) оборотень;

б) душа;

в) жертва;

г) идол;

д) НЛО;

14. Религиозные верования у первобытных людей возникли в связи с тем, что они:

а) не могли объяснить естественные причины природных явлений;

б) боялись встретить в пещерах оборотней;

в) думали, что вера в сверхъестественные силы будет способствовать удачной охоте;

15. В 1997 году археологи нашли остатки древнего поселения, которое было сожжено 5533 года назад. Пожар произошел в:

а) 3000 году до н.э.;

б) 3536 году до н.э.;

в) 7530 году;

г) 7530 году до н.э.;

д) 8436 году до н.э.;

е) 8486 году до н.э

ВАРИАНТ 2

1. Человек стал таким же, как люди нашего времени:

а) 30 тысяч лет назад.

б) 1 миллион лет назад;

в) 40 тысяч лет назад;

2. Земледелие возникло в Западной Азии более:

а) 20 тысяч лет назад; б) 10 тысяч лет назад; в) 5 тысяч лет назад;

3. Предполагаемой областью прародины человека является:

а) Северная Европа; б) Южная Австралия; в) Восточная Африка;

4. «Человек разумный» отличался от древнейшего человека:

а) объемом мозга; б) владением речью; в) владением мастерством художника;

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми после перехода к занятию земледелием и скотоводством, относятся:

а) серп;

б) одежда из шкур;

в) деревянная мотыга;

г) гарпун;

д) ткацкий станок;

е) глиняная посуда;

6. Первобытные люди охотились на крупную рыбу при помощи:

а) рубила; б) дубины;

в) лука; г) гарпуна.

7. Первый металл, из которого люди научились изготавливать орудия труда:

а) олово; б) бронза;

в) железо; г) медь;

8. Древнейшие люди, жившие около 2 миллионов лет назад, добывали себе пищу, занимаясь:

а) охотой; б) скотоводством; в) ремеслом;

г) земледелием; д) собирательством;

9. Первобытные люди шили себе первую одежду из:

а) хлопка; б) льна;

в) звериных шкур; г) шерсти.

10. Выберите признаки, характеризующие родовую общину:

а) действие обычая «один за всех и все за одно го»;

б) коллектив древнейших людей;

в) коллектив родственников;

г) объединение нескольких родов;

д) общее хозяйство.

е) руководили общиной старейшины;

11. Глава племени, избиравшийся для ведения военных действий:

а) старейшина; б) соплеменник;

в) знатный воин; г) вождь;

12. Важнейшими изобретениями первобытных людей являются:

а) лук и стрелы;

б) стекло;

в) глиняная посуда;

г) лодка и плот;

д) ткацкий станок;

13. Первобытные художники на стенах пещер изображали:

а) сородичей-охотников;

б) разбогатевших знатных вождей;

в) животных и птиц.

14. Вера в существование в природе сверхъестественных сил называется:

а) колдовством;

б) религией;

в) магией;

г) искусством;

15. В могилу умершего первобытные люди клали все необходимое для загробной жизни, потому что:

а) верили в продолжение жизни в «стране мертвых »;

б) считали, что каждый должен пользоваться своими вещами;

в) боялись вещей умершего;

16. В 1900 году археологами был раскопан могильник вождя, где найдены остатки бус из драгоценных камней, золотые и серебряные сосуды. Установлено, что захоронение было сделано 7240 лет назад. Вождь был захоронен в:

а) 9140 году до н.э.;

б) 5340 году до н.э.;

в) 7240 году до н.э.;

г) 6540 году до н.э.;

д) 5840 году до н.э.

Ключ к тестам

Повторение раздела «Жизнь первобытных людей»

I в.: 1 а; 2 в; 3 6; 4 в; 5 а, б, г, д, ; 6 г; 7 в; 8 а, б, в; 9 б, г, д; 10 б, в, д, е; 11 а; 12 а, в, г, ж; 13 б; 14 а, в; 15 б.

II в.: 1 в; 2 б; 3 в; 4 а, б, в; 5 а, в, д, е; 6 г; 7 г; 8 а, д; 9 в; 10 а, в, е, ж; 11 г; 12 а, в, г, д; 13 а, г; 14 б; 15 а; 16 б.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА»

Оценка результата:

Тестирование 33 – 30 баллов – «5»

29 – 25 баллов - «4»

24 – 20 баллов – «3»

Менее 20 – «2»

ВАРИАНТ 1

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Индии являются:

а) мягкие и плодородные почвы; б) пустыни;

в) высокие горы; г) труднопроходимые джунгли; д) полноводные реки.

2. Жители Двуречья строили дома из:

а) обожженных глиняных кирпичей; б) высокого тростника-папируса;

в) высушенных глиняных кирпичей; г) ливанского кедра;

д) ивовых прутьев, обмазанных глиной.

3. В древнем мире появление неравенства и знати связано с:

а) изобретением лука и стрел; б) развитием ремесла;

в) возникновением родовой общины; г) ведением военных действий.

4. Вавилонские купцы привозили в Двуречье из разных стран мира:

а) строительный лес;

б) рогатый скот;

в) финики;

г) глиняные кирпичи;

д) пурпурные ткани;

е) зерно;

ж) металлы.

5. Вводя в Вавилонии законы, царь Хаммурапи хотел:

а) защитить своих подданных от обращения в

рабство;

б) защитить рабов от чрезмерного произвола хозяина;

в) узаконить разделение людей на богатых и бедных;

г) ограничить произвол властей и установить

правопорядок.

6. Около 600 года до н.э. египетский фараон, решив узнать, вся ли Африка омывается морем, дал поручение мореплавателям:

а) египтянам; г) грекам;

б) финикийцам; д) ассирийцам;

в) вавилонянам; е) персам.

7. Великая китайская стена строилась для того, чтобы:

а) удержать отвоеванные у гуннов земли; б) защитить торговые пути от набегов разбойников;

в) помешать побегам рабов; г) поддержать правопорядок в стране.

8. По верованиям древних индийцев, из стоп бога Брахмы появились:

а) брахманы;

б) знатные воины;

в) земледельцы;

г) ремесленники;

д) слуги.

9. Культурно-историческими достижениями древних индийцев являются:

а) шахматы;

б) компас;

в) ткани из хлопка

г) свод законов Хаммурапи;

д) поэма «Рамаяна»;

е) цифры;

ж) бумага.

10. Система письма, используемая жителями Финикии, называется:

а) клинопись;

б) алфавит;

в) рисунчатое письмо;

г) иероглифическое письмо.

11. Укажите мифы и сказания, созданные в странах Древнего Востока:

а) о Гильгамеше;

б) о Прометее;

в) о всемирном потопе;

г) «Рамаяна»;

д) об Осирисе;

12. В разные периоды истории столицами древневосточных стран были:

а) Вавилон;

б) Мегиддо;

в) Асуан;

г) Ниневия;

д) Фивы;

е) Иерусалим;

ж) Мемфис.

13. Отметьте имя правителя, не являвшегося царем Палестины в 10-м веке до н.э.:

а) Соломон; б) Саул; в) Ашшурбанапал; г) Давид.

14 Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:

а) Тутмос Третий; 1) создание древнейших законов;

б) Дарий Первый; 2) завоевание Палестины и Сирии;

в) Цинь Шихуан. 3) строительство Великой китайской стены;

4) создание в Персии почтовой службы;

5) строительство храма богу Яхве.

ВАРИАНТ 2

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Двуречья являются:

а) опасность наводнений;

б) плодородные почвы;

в) разливы рек;

г) заросли тростника;

д) жаркий климат.

2. Население древнего мира научилось делать первые металлические орудия труда из:

а) бронзы; б) железа; в) меди;

г) олова; д) золота.

3. Военные успехи ассирийского войска во многом можно объяснить применением в сражениях:

а) конницы; б) пращи; в) боевых колесниц; г) таранов.

4. Финикийские купцы привозили в разные страны мира:

а) оливковое масло;

б) пшеницу;

в) шерсть;

г) пурпурные ткани;

д) живой товар — рабов;

е) финики;

5. По законам царя Хаммурапи:

а) любого человека могли пожизненно обращать в рабство за долги;

б) людей строго наказывали за преступления по обычаю «око за око, зуб за зуб»;

в) было невозможно купить или продать рабов на рынках Вавилона;

г) свободные люди освобождались от уплаты налогов в царскую казну.

6. Древние индийцы поклонялись богу:

а) Ганешу с головой слона;

б) Гебу с головой змеи;

в) Тоту с головой птицы;

г) Амону-Ра в облике кота;

д) Апопу в облике змеи;

е) Сету в облике осла.

7. Финикийцы основывали свои поселения-колонии для:

а) ведения военных действий с местным населением;

б) оживления торговли с другими странами;

в) подготовки к новым, более далеким путешествиям;

г) распространения своего образа жизни среди местного населения.

8. По верованиям древних индийцев, цари происходили из касты:

а) брахманов; б) знатных воинов; в) земледельцев;

г) ремесленников; д) слуг.

9. Культурно-историческими достижениями древних китайцев являются:

а) иероглифическое письмо;

б) шахматы;

в) ткани из хлопка;

г) бумага;

д) ткани из шелка;

е) компас;

10. Древнекитайская книга представляла собой связку:

а) пальмовых листьев;

б) расщепленного бамбука;

в) глиняных табличек;

г) листов папируса.

11. Древневосточными мудрецами были:

а) Конфуций;

б) Кир Великий;

в) Гаутама Будда;

г) Хаммурапи;

д) Цинь Шихуан;

е) Соломон;

12. По территории стран Древнего Востока протекали реки:

а) Нил;

б) Волга;

в) Хуанхэ;

г) Евфрат;

д) Ока;

е) Инд;

13. Отметьте растение, которое не выращивали древние индийцы:

а) рис;

б) хлопчатник;

в) оливковые деревья;

г) сахарный тростник.

14. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:

а) Хаммурапи; 1) создание древнейших законов;

в) Соломон. 2) завоевание Египта и Китая;

б) Ашшурбанапал; 3)организация первой библиотеки глиняных книг;

4) строительство храма богу Яхве в Иерусалиме;

5) строительство Великой китайской стены.

Ключ к ответам: Повторение раздела «Древний Восток»

Iв.: 1 а, д; 2 в; 3 б, г; 4 а, д, ж; 5 а, в, г; 6 6; 7 а, 6; 8 д; 9 а,

в, д, е; 10 б; 11 а, в, г, д; 12 а, г, д, е, ж; 13 в; 14 а-2, 6-4, в-3;

II в.: 1 а, в, д; 2 в; 3 а, г; 4 а, г, д, ; 5 б; 6 а; 7 б, в; 8 б; 9 а,

г, д, е, ж; 10 б; 11 а, в, е; 12 а, в, г, е; 13 в; 14 а-1, б-3, в-4;

Тесты для самоконтроля по отечественной истории

( Киевская Русь)

Задания с выбором ответа позволяют проверить следующие знания и умения учащихся:

-знание дат, хронологических рамок, периодов наиболее значительных событий и процессов;

-знание фактов - места, обстоятельств, участников, результатов исторических событий;

-соотнесение единичных фактов и общих явлений;

-указание характерных, существенных признаков исторических событий и явлений;

-знание исторических понятий, терминов;

- раскрытие причинно - следственных связей событий.

1.Начало русской княжеской династии положил призванный на Русь князь:

1)Аскольд; 2)Дир; 3)Олег; 4)Рюрик.

2.Столица Древнерусского государства Киев находился на землях:

1)вятичей; 2)полян; 3)древлян; 4)северян.

3.Первым правителем Руси, принявшим христианство, был(а):

1)Ярослав; 2)Святослав; 3)Ольга; 4)Владимир.

4.Какой князь в 965г. Разгромил хазар:

1)Олег; 2)Игорь; 3)Владимир; 4)Святослав.

5.Крещение Руси относится к:

1)11в; 2)10в; 3)13в; 4)8в.

6.Правление Ярослава Мудрого в Киеве началось в:

1)980г; 2)988г; 3)1019г; 4)1054г.

7.В 1054г. Русь была поделена между княжескими сыновьями по завещанию:

1)Владимира Мономаха; 2)Мстислава Великого;

3)Ярослава Мудрого; 4)Даниила Романовича.

8.Владимир Мономах княжил в Киеве в:

1)1078-1093гг; 2)1125-1132гг; 3)1125-1157гг; 4)1113-1125гг.

9.Любечский съезд князей проходил в:

1)1068г. 2)1097г. 3)1054г. 4)1113г.

10.Условной датой начала политической раздробленности Руси считается:

1)1097г. 2)1132г. 3)1054г. 4)1113г.

Тесты для самоконтроля по отечественной истории

(Эпоха феодальной раздробленности)

1.В 1154-1174гг. во Владимиро-Суздальском княжестве правил:

1)Владимир Мономах; 2)Андрей Боголюбский;

3)Юрий Долгорукий; 4)Всеволод Большое Гнездо.

2.В конце 11-12вв. наиболее опасными кочевыми соседями Руси были:

1)хазары; 2)печенеги; 3)половцы; 4)монголы.

3.В 1223г.в Восточной Европе впервые появились:

1)печенеги; 2)половцы; 3)монголы; 4)хазары.

4. Монголо- татарское нашествие на Русь в 1237-1240гг. связано с:

1)Ахматом; 2)Чингисханом; 3)Батыем; 4)Тохтамышем.

5.Создание «Слова о полку Игореве» относится к:

1)концу 12в; 2)концу11в; 3)концу13в; 4)началу12в.

6.Киев был взят монголами в:

1)1223г. 2)1240г. 3)1237г. 4)1242г.

7.Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси:

1) наместники; 2)баскаки; 3)посадники; 4)опричники.

8.Битва Александра Невского со шведами произошла в:

1)1223г. 2)1237г. 3)1240г. 4)1242г.

9. «Ледовым побоищем» назвали сражение русских войск:

1) с монголо- татарами в 1238г.

2) с немцами-крестоносцами в 1242г.

3) со шведскими крестоносцами в 1240г.

4) с датскими рыцарями в 1210г.

10.Сумел договориться с Ордой о сборе дани самими русскими князьями:

1)Александр Невский; 2)Даниил Александрович;

3)Иван Калита; 4)Даниил Галицкий.

Тесты для самоконтроля по отечественной истории

( Московское государство)

1.В битве на Куликовом поле ордынскими войсками руководил:

1)Мамай; 2)Тохтамыш; 3)Батый; 4)Ахмат.

2.Набег на Москву в 1382г. Был предпринят ордынским ханом: 1)Батыем; 2)Мамаем; 3)Тохтамышем; 4)Ахматом.

3.Первый московский князь Даниил был сыном:

1)Юрия Долгорукого; 2)Андрея Боголюбского;

3)Александра Невского; 4)Владимира Мономаха.

4.Иван Калита правил в Москве в:

1)1325-1340гг. 2)1275-1305гг. 3)1359-1389гг. 4)1340-1353гг.

5.После Ивана Калиты правил его сын:

1)Даниил; 2)Иван; 3)Семён; 4)Дмитрий.

6.Дмитрий Донской княжил в:

1)1325-1340гг. 2)1359-1389гг. 3)1353- 1359гг. 4)1389-1425.

7.В 1478г. К Москве был присоединён (о):

1)Псков; 2)Новгород; 3)Тверь; 4)Рязанское княжество.

8.Первый в истории России Земский собор был созван по инициативе:

1)патриарха Иова; 2)митрополита Макария;

3)Ивана Грозного; 4)Сергия Радонежского.

9. «Заповедные лета» были введены в правление:

1)Бориса Годунова; 2)Ивана Грозного;

3)Фёдора Иоанновича; 4)Василия Шуйского.

10.Москва была освобождена от поляков в:

1)1585г; 2)1609г; 3)1612г; 4)1618г.

Контрольная работа по теме: Эпоха средневековья

1. Под нашествием каких племен началось Великое переселение народов?

а) галлов, б) гуннов, в) готов, г) вандалов.

2. Как называлась новая религия, которая объединила арабские племена?

а) Ислам; б) Христианство; в) Буддизм.

3. Как называется у мусульман путешествие с целью посещения святых мест?

а) Экскурсия; б) Паломничество; 3в Разведка.

4. Какой тип храмов складывается в X-XI вв. в Византии?

а) Крестово-купольный; б) Прямоугольный; в) Квадратный

5. Сообщение о своих грехах священнику:

а) проповедь; б) исповедь; в) индульгенция.

6. В каком году впервые были созваны Генеральные штаты?

А) 1265г.; Б) 1302г.; В) 1215г.; Г) 1307г.

7. В каком году произошло восстание Уота Тайлера?

а) в 1358 году; б) в 1458 году; в) в 1353 году; г) в 1381 году.

8. Как называется принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала:

а) оброк; б) феод; в) барщина.

9. В 1453 году Византийская империя прекратила свое существование в результате нападения:

а) турок- османов; б) болгар; в) сербов.

10. Разделение христианской церкви на западную и восточную произошло в:

а) 1054 году; б) 1126 году; в) 1045 году.

11. Укажите понятия, относящиеся к христианству:

а) икона; б) медресе; в) священник;

г) имам; д) библия; е) минарет

12. Что передавалось по наследству

а) земля б) феод в) бенефиций

13.Кто стал основателем ислама?

а) Иисус Христос; б) Моисей; в) Мухаммед.

14. Как называлось изображение Бога, Богородицы, разных сцен из Библии на деревянных досках?

а) Икона; б)Портрет; в) Мозаика.

15. Как называлось изображение, выполненное из кусочков цветного непрозрачного стекла или разноцветных камешков?

а) Фреска; б) Мозаика; в) Натюрморт.

16. Церковный суд для расправы над еретиками:

а) реконкиста; б) инквизиция; в) индульгенция.

17.В каком году впервые был созван парламент в Англии?

а) 1265г.; б) 1302г.; в) 1215г.; г) 1307г.

18.Средневековые цехи - это союз:

а) зависимых крестьян; б) торговцев; в) ремесленников.

19.Кто возглавил восстание под названием Жакерия?

1) Гильом Каль; 2) Жан-Жан Руссо; 3). Джон Болл;

20.Какие виды зависимости крестьян существовали в средние века

а) индульгенция б) оброк в) петиция

БЛОК 2

Объясните значение понятий: государство, религия, культура, сословие, феод, вассал.
Назовите характерные черты социального положения людей в средние века.
Перечислите характерные черты политического устройства средневековых обществ.
Напишите мини сочинение «Представления средневекового человека о мире, нравственных ценностях».

РАЗНОУРОВНЕВЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ « ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ»

(повышенный уровень)

Инструкция по выполнению:

- выберите правильный ответ;

Оценка результата:

Тестирование 15 – 13 баллов – «5»

12 – 10- «4»

9 – 7 – «3»;

- эссе «5» - тема раскрыта полностью, приведены примеры, есть собственная оценка;

- «4» - отсутствие собственной оценки;

- «3» - дана общая характеристика темы.

1. Термин эпоха Возрождения вводит

а) Ф. Петрарка

б) Дж. Боккаччо

в) Дж. Вазари

г) Рафаэль Санти

2. Какой термин является синонимом Возрождения?

а) ренессанс

б) декаданс

в) реверанс

г) все являются.

3. Какое из перечисленных определение Возрождения (Ренессанса) является верным?

а) культурное течение, связанное с деятельностью гуманистов;

б) культурное течение, связанное с реформами христианской церкви;

в) культурное течение, связанное с деятельностью просветителей;

г) культурное течение, связанное с деятельностью марксистов.

4. В какой стране зародилось Возрождение?

а) Англия;

б) Германия;

в) Италия;

г) Франция.

5. Как называлась «столица» итальянского Возрождения?

а) Рим;

б) Флоренция;

в) Неаполь;

г) Ватикан.

6. Что из древнего наследия больше всего интересовало мыслителей и художников Возрождения?

а) ценности и памятники античной культуры;

б) ведийская философия;

в) законы Хаммурапи;

г) христианские заповеди.

7. Кто является автором гелиоцентрической системы мира?

а) Николай Коперник;

б) Джордано Бруно;

в) Галилео Галилей;

г) каждый внес свой вклад в создание системы.

8. В чем находило итальянское Возрождение величие человека?

а) в его Богоподобности;

б) в его смиренности;

в) в его активности;

г) в его таланте.

9. В 1503 году Леонардо да Винчи создает "Джоконду" Что представляет собой эта картина?

а) обобщенный образ двух портретируемых женщин - Моны Лизы и Джоконды;

б) конкретный образ женщины, носящей имя Мона Лиза и фамилию Джоконда;

в) обобщенный образ итальянской красавицы XV - XVI вв.;

г) воплощение Леонардо да Винчи своего видения идеала женственности и красоты.

10. Великие географические открытия XV–XVI вв. способствовали изменению картины мира в сознании европейцев, расширению культурного пространства. Назовите человека, который не участвовал в этих открытиях:

а) Х. Колумб;

б) Васко да Гама;

в) Дж. Локк;

г) А. Веспуччи.

11. Приведите в соответствие перечисленные ниже произведения искусства и их авторов:

1) «Мадонна Литта»;

2) «Давид»;

3) фресковые росписи лоджий в Ватикане;

4) Гентский алтарь;

5) «Воз сена»;

6) «Четыре книги об архитектуре».

а) Ян Ван Эйк; б) Микеланджело; в) И. Босх;

г) Леонардо да Винчи; д) А. Палладио; е) Рафаэль.

12. Какое произведение стало символом эпохи Возрождения?

а) «Божественная комедия» Данте Алигьери;

б) «Энциклопедия» Д. Дидро и Даламбера;

в) «Мемуары» Д. Казановы;

г) «Город Солнца» Томазо Кампанеллы.

13. Эпоха Возрождения называется Реформацией

а) В Англии;

б) Во Франции;

в) В Испании;

г) В Германии.

14. Поводом для Реформации послужили тезисы:

а) Э. Роттердамского;

б) М. Лютера;

в) У. фон Гуттена;

г) Т.Мора.

15.Процесс секуляризации церковных ценностей означает:

а) обмирщение церковной культуры

б) отсоединение церковных земель

в) прекращение преследования еретиков

г) объединение христианских церквей

Напишите мини – сочинение на одну из тем (по выбору):

Что такое АНТРОПОЦЕНТРИЗМ в культуре эпохи Возрождения?
Особенностью человека эпохи Возрождения был ЭНЦИКЛОПЕДИЗМ. Что это такое? Приведите примеры проявления энциклопедизма.
Как иначе называется эпоха Возрождения? Объясните, почему эпоха имеет такое название?

Ключ к тестам

1.в	9. б
2. а	10. в
3.а	11: 1е, 2б, 3г, 4а, 5в, 6д
4.в	12. а
5.б	13. г
6. а	14. б
7. а	15. б
8. в

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: "ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ"

(базовый уровень)

Инструкция:

- выберите правильный ответ;

- оценка результатов:

12 – 11 баллов – «5», 10 – 9 баллов – «4», 8 – 7 баллов – «3».

1. Культурное течение Возрождение противопоставило церковной идеологии культ Человека, отсюда название:

а) реформация; б) гуманизм; в) интуитивизм.

2. Отличительная черта Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

3. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:

а) изобразительное; б) "искусство слова"; в) музыкальное.

4. Любимый сюжет живописи Ренессанса:

а) исторические события Италии 14-16 вв.; б) Мадонна с младенцем;

в) изображение природы Италии.

5. Среди работ этого художника - "Поцелуй Иуды", "Оплакивание Христа":

а) Брунеллески; б) Джотто; в) Боттичелли.

6. Временные рамки эпохи Возрождения:

а) 12-15 века; б) 12-14 века; в) 14-16 века.

7. Соотнеси название работы и автора:

1) "Джоконда"; а) Микеланджело;

2) "Рождение Венеры"; б) Боттичелли;

3) "Давид", в) Леонардо да Винчи;

г) Рафаэль Санти.

8. В чем отличие мастеров эпохи Возрождения от средневековья:

а) они хотели остаться безызвестными;

б) они придавали оригинальность произведениям и подчеркивали свое авторство;

в) они копировали старых мастеров.

9. Биограф итальянских художников Возрождения Джорджио Вазари следующим образом характеризовал трех величайших мастеров:

1) "Он показал путь к главной задаче искусства, каковой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставляя в стороне игру красок..."

2) "Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей натуры..."

3) "Дарование его было так велико, что при создании любых трудных предметов, к которым обращалась его пытливость, он легко и совершенно находил решения... Он ежедневно делал модели и чертежи..."

а) Рафаэль; б) Леонардо да Винчи; в) Микеланджело.

10. Высшим достижением искусства Леонардо да Винчи является фреска "Тайная вечеря”, выполненная на всю стену трапезной монастыря в Милане. Однако это произведение дошло до нас в сильно поврежденном виде. Установите причину:

а) особенности примененной техники письма фрески (смешение темперы и масла);

б) устройство в 18 веке бонапартистами в трапезной конюшни, а затем тюрьмы;

в) попадание бомбы в трапезную в период 2-й мировой войны.

11 . Одно из перечисленных произведений признано самым глубоким и самым прекрасным воплощением темы материнства в ренессансной живописи. Назовите это произведение.

а) "Мадонна Конестабиле";

б) "Мадонна в зелени";

в) "Мадонна со щегленком";

г) "Сикстинская Мадонна".

12. Одной из живописных последних работ Микеланджело была выполненная в 1514 г. огромная фреска Сикстинской капеллы. Какой библейский сюжет был изображен?

а) "Сотворение мира";

б) "Потоп";

в) 'Тайная вечеря"

Ключ (базовый уровень)

1.б	7. 1-в, 2-б, 3-а
2. в	8. б
3. а	9. 1-в,2-а, 3-б
4. б	10. в
5.в	11. а
6. в	12. в

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ»

(высокий уровень)

Инструкция:

- обращайте внимание на курсив;

- оценка результатов:

12 - 10 баллов – «5»

9 - 8 баллов – «4»

7 - 8 баллов – «3»

Выберите один правильный ответ:

Гуманизмом называют:

А) науку о возникновении и развитии человеческого общества

Б) учение, признающее человека высшей ценностью мира

В) борьбу против продажи индульгенций

Г) христианскую религию

2. Деятели эпохи Возрождения выступали за:

А) восстановление старых порядков

Б) запрещение любой религии

В) развитие научных знаний

Г) усиление власти церкви

3. Установите правильное соответствие между автором и произведением:

Автор	Произведение
1) Франсуа Рабле	А) «Ромео и Джульетта»
2) Томас Мор	Б) «Похвала глупости»
3) Эразм Роттердамский	В) «Остров Утопия»
	Г) «Гаргантюа и Пантагрюэль»

4. Укажите недостающий элемент в предложении:

Сторонники не божественного, церковного, а светского, человеческого взгляда на окружающий мир называли себя ____________________________.

Выберите один правильный ответ

5.Творчество деятелей Итальянского Возрождения характеризует:

А) взгляд на античную культуру как образец искусства

Б) использование канонов средневекового искусства

В) отказ от изображения линейной перспективы

Г) нереальность изображения персонажей

6. В XVI в. Искусство Возрождения получило распространение в северных странах Европы:

А) Германии и Голландии В) Испании и Швеции

Б) Голландии и Испании Г) Швеции и Германии

Выберите два варианта ответа:

7. Черты искусства эпохи Возрождения:

А) внимание к личности человека

Б) отказ от удовольствия земной жизни

В) значительная связь со средневековой живописью

Г) использование достижений античной культуры

Д) отсутствие портретного сходства в образах людей

8. Впишите недостающий элемент в предложении:

Имя деятеля эпохи Возрождения, который был живописцем, скульптором, архитектором, инженером и учёным одновременно - __________________.

Выберите один правильный ответ:

9. Бурное развитие естественных наук в Европе происходит в:

А) IX – XI в.в. Б) XII – XII в.в В) XIII – XIV в.в Г) XVI – XVII в.в

10. Мысль о вращении Земли вокруг Солнца впервые высказал :

А) Эразм Роттердамский В) Христофор Колумб

Б) Николай Коперник Г) Исаак Ньютон

11. Кто из великих ученых эпохи Возрождения был сожжен на костре за свои научные убеждения?

А) Николай Коперник; Б) Джордано Бруно;

В) Галилео Галилей; Г) все вышеперечисленные.

12. Впишите недостающий элемент в предложении:

Имя учёного, который, наблюдая небо в телескоп, открыл, что на Луне существуют равнины и горы и вокруг Юпитера вращаются четыре спутника - ______________.

КЛЮЧ К ТЕСТАМ

Б
В
1б,2в,3б
Гуманисты
А
А
А, Г
Леонардо да Винчи
Г
Б
Б
Галилей

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 35

	Учебно-методический комплекс мдк. 05. 01. Управление структурным... Учебно-методический комплекс по мдк составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения пм, изложенными в Федеральном...		Программа государственной итоговой аттестации (далее гиа) является... Целью гиа является оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с Федеральным...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Проектирование вагонных депо и ремонтных заводов Составлен в соответствии с требованиями основной образовательной программы по специальности		Учебно-методический комплекс по дисциплине новейшая история Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с фгос во по направлению подготовки 46. 03. 01 История (уровень бакалавриата)....
	Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы		Учебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие» Учебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие» является структурным элементом Основной образовательной программы...
	Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы фбоу впо «вгавт» по специальности...		Аннотация рабочей программы Правовое обеспечение профессиональной деятельности предприятия Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
	Рабочая программа учебной дисциплины оп. 11. клиническая фармакология Специальность Рабочая программа учебной дисциплины оп. 11. Клиническая фармакология является частью основной профессиональной образовательной программы...		Учебно-методический комплекс дисциплины «история географии и история географии дальнего востока» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

ПЦК филологических дисциплин

(наименование ПЦК)

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ИСТОРИЯ

Раздел 4. История России с древнейших времён до конца XVII века

ОК4

Смута в России начала XVII в.

ОК5

ОК4

Раздел 8. Процесс модернизации в традиционных обществах востока.

ОК4

Промежуточная аттестация

ОК4

ОК5

Похожие:

^{(наименование ПЦК)}