Бюллетень новых поступлений за октябрь 2015 г
Скачать 0.74 Mb.
|
Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения : учеб. для бакалавров по направлению подготовки 050100 "Педагогика" / А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева. - СПб. [и др.] : Питер, 2014. - 464 с. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). - Гриф УМО. - ISBN 978-5-496-00013-0 : 483-00. В учебнике раскрыты научные и методические достижения в области современной теории и практики дошкольного образования, психолого-педагогической науки в целом. Структура учебника и характер изложения материала позволяют студенту самостоятельно включаться в процесс педагогического самообразования и оценивать собственные достижения; помогают преподавателю организовывать учебную деятельность студентов. | |
| 80 | Головчиц, Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Сурдопедагогика" ("Дошкольная педагогика") ; "Специальная дошкольная педагогика и психология" ("Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика") / Л. А. Головчиц. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Владос, 2010. - 317, [3] с. - (Коррекционная педагогика). - Гриф УМО. - ISBN 978-5-691-00620-3 : 322-90. В учебном пособии представлена система воспитания и обучения детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, уделено внимание дидактическим основам дошкольного воспитания, раскрываются организация и содержание коррекционно-педагогической работы с глухими и слабослышащими детьми в дошкольных образовательных учреждениях и семье. |
| 81 | Детство : пример. основ. общеобразоват. прогр. дошк. образования / [О. В. Акулова и др. ; науч. ред.: Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова]. - СПб. : Детство-Пресс, 2011. - 523, [2] c. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 978-5-89814-663-4 : 130-00. Данный вариант программы полностью соответствует ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы, опирается на лучшие традиции петербургской (ленинградской) педагогической научной школы. Новизна программы определяется тем, что в ней впервые реализован подход к организации целостного развития и воспитания ребёнка дошкольного возраста как субъекта детской деятельности и поведения. |
| 82 | Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения : учеб. для бакалавров по направлению 050100 "Педагогическое образование" / под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. [и др.] : Питер, 2015. - 460, [1] с. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). - Гриф УМО. - ISBN 978-5-496-01194-5 : 150-00. В учебнике раскрыты научные и методические достижения в области современной теории и практики дошкольного образования, психолого-педагогической науки в целом. Структура учебника и характер изложения материала позволяют студенту самостоятельно включаться в процесс педагогического самообразования и оценивать собственные достижения; помогают преподавателю организовывать учебную деятельность студентов. |
| 83 | Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: младшая группа : [для занятий с детьми 3 - 4-х лет : метод. рекомендация ] / Т. С. Комарова. - М. : Мозаика-Синтез, 2015. - 106, [2] c. : [4] л. ил. - (Библиотека программы "От рождения до школы"). - ISBN 978-5-4315-0460-0 : 110-00. Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 3 - 4-х лет. Пособие соответствует ФГОС. |
| 84 | Кукушкина, В. В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) : учеб. пособие по направлению 38.03.02 "Менеджмент" / В. В. Кукушкина. - М. : ИНФPA-M, 2016. - 263, [1] с. : ил. - (Высшее образование - Магистратура). - Гриф УМО. - ISBN 978-5-16-004167-4 : 413-18. Ознакомившись с пособием, студенты уяснят аналитические, постановочные, поисковые и синтезирующие элементы научной работы. Магистры познакомятся с информационным обеспечением НИРС и методами анализа результатов, научатся правильно составлять отчёты о научной работе, писать резюме для устного выступления. Практические задания в пособии помогут закрепить навыки типологизации и классификации предметов исследований, организации материалов и написанию научной работы в магистратуре. |
| 85 | Лашкова, Л. Л. Познавательно-речевое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования : учеб. пособие / Л. Л. Лашкова, С. М. Зырянова, А. Р. Филиппова ; Рос. Акад. Естествознания ; ГОУ ВПО Ханты-Манс. авт. округа - Югры "Сургут. гос. пед. ун-т ", Фак. психологии и педагогики, Каф. теории и методики дошк. и нач. образования. - М. : Акад. естествознания, 2015. - 141, [1] с. - Гриф УМО. - ISBN 978-5-91327-333-8. В учебном пособии рассмотрены теоретические и методические основы познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста. Акцентируется внимание на исследованиях в области воспитания познавательной активности и формирования коммуникативных качеств у детей в дошкольных образовательных организациях. Рассматриваются вопросы выбора адекватных форм и методов обучения дошкольников. |
| 86 | Михайлова-Свирская, Л. В. Индивидуализация образования детей дошкольного возраста : пособие для педагогов ДОО / Л. В. Михайлова-Свирская. - М. : Просвещение, 2015. - 127, [1] с. : ил. - (Работаем по ФГОС дошкольного образования). - ISBN 978-5-09-032969-9. В книге идет речь о таком важном аспекте дошкольного образования, как индивидуализация. Автор подробно рассматривает факторы, обусловливающие индивидуальное развитие ребёнка, вопросы организации индивидуальной работы с детьми, а также педагогические стратегии, позволяющие обеспечить индивидуализацию дошкольного образования, что имеет принципиально важное значение для реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. |
| 87 | Начальная школа : пример. основ. образоват. прогр. образоват. учреждения / [науч. рук.: А. М. Кондаков, Л. П. Кезина ; сост. Е. С. Савинов]. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 203, [1] с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-024002-4 : 170-00. Примерная основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. |
| 88 | Никольская, О. С. Аутичный ребенок: пути помощи / О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. - Изд. 8-е . - М. : Теревинф, 2014. - 284, [3] с. - (Особый ребенок). - ISBN 978-5-4212-0186-1 : 150-00. Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей - раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно лёгких, так и в достаточно тяжёлых случаях детского аутизма. |
| 89 | Об образовании в Российской Федерации : Федер. закон [с изм., внесеннными Федер. законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ]. - М. [и др.] : Омега-Л, 2015. - 141, [1] с. - (Законы Российской Федерации). - ISBN 978-5-370-03587-6 : 45-00. Приведён текст Закона Российской Федерации с изменениями и дополнениями. |
| 90 | Организация образовательного процесса по предмету "Физическая культура" в школе : [учеб.-метод. пособие для бакалавров, магистрантов, аспирантов по направлению подгот. 050100 - Педагогическое образование" профилю "Физкультурное образование"] / Синявский Н. И. [и др.] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Фил. ФГБОУ ВПО " Тюм. гос. ун-т" в г. Тобольске ; Сургут. гос. пед. ун-т . - Тобольск : [Филиал ТюмГУ], 2015. - 191, [1] с. Пособие разработано на основе требований ФГОС высшего профессионального образования. Содержит материалы по организации образовательного процесса по предмету "Физическая культура" в школе в рамках учебной дисциплины " Методика обучения и воспитания физической культуры. |
| 91 | От рождения до школы : общеобразоват. прогр. дошк. образования / [Антонова А. В. и др.] ; под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М. : Мозаика-Синтез, 2013. - 327, [9] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 978-5-86775-813-4 : 135-00. Издание является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений подготовленным с учётом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Программа "От рождения до школы" отличается рядом существенных преимуществ. Она: охватывает все возрастные группы детей от рождения до 7 лет, в том числе ранний возраст (0 - 2 года); обеспечена полным учебно-методическим комплектом, включающим методические пособия по всем линиям и направлениям развития ребёнка, систему мониторинга, комплексно-тематическое планирование, наглядные пособия и рабочие тетради, а также пособия по инклюзивному образованию и работе семейного детского сада; опирается на лучшие традиции отечественного образования. |
| 92 | Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в основной школе : пособие для учителей 5 - 9-х кл. / [Е. В. Бунеева и др.; науч. рук.: Д. И. Фельдштейн, Р. Н. Бунеев]. - М. : Баласс, 2013. - 143, [1] с. : ил. - (Образовательная система "Школа 2100"). - ISBN 978-5-905683-15-2 : 70-00. Цель пособия - помочь учителям 5 - 6-х классов, работающим по УМК "Школа 2100", эффективно решить задачи Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материалы пособия разработаны в соответствии с принципом преемственности (начальная школа - основная школа). |
| 93 | Ростовцев, Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе : учеб. для студентов художеств.-граф. фак. пед. ин-тов и ун-тов / Н. Н. Ростовцев. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - М. : Альянс, 2014. - 250, [1] с. : ил. - Гриф УМО. - ISBN 978-5-91872-045-5 : 523-00. Курс преподавания изобразительного искусства в школе призван подготовить студента к педагогической деятельности, вооружить его методическими знаниями и навыками, помочь овладеть искусством преподавания. |
| 94 | Рындак, В. Г. Педагогика креативности : монография / В. Г. Рындак. - М. : Университетская книга, 2012. - 283, [1] с. - ISBN 978-5-9792-0057-6 : 50-00. В монографии освещены современные проблемы развития креативности личности, определены сущность и структура креативного учителя и креативного урока, дана характеристика общих основ педагогики креативности, обоснована теория креативного образования и классифицированы креативные технологии. |
| 95 | Сокольникова, Н. М. Методика преподавания изобразительного искусства : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / Н. М. Сокольникова. - 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2013. - 354, [2] с. : [16] л. ил. - (Высшее профессиональное образование) (Бакалавриат. Педагогическое образование). - Гриф МО. - ISBN 978-5-4468-0177-0 : 665-50. В учебнике освещены теоретические основы преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях, даётся целостный обзор различных концептуальных подходов и содержится обширный методический материал, необходимый для проведения практических занятий. Рассматриваются возможности интегрированного обучения предметам художественно-эстетического цикла. Анализируется лучший педагогический опыт в области современного художественного образования. |
| 96 | Специальная дошкольная педагогика : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. 050700 - "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация "бакалавр") / под ред. Е. А. Стребелевой. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2013. - 350, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6543-4 : 707-85. В учебнике освещены общие вопросы специальной дошкольной педагогики как науки и теоретические подходы к разработке системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями в развитии. Рассмотрены организационные формы, методы и приёмы работы с детьми, определяемые спецификой каждого типа нарушений. Все главы заканчиваются вопросами и практическими заданиями для студентов, а также списком основной и дополнительной литературы. В конце книги дан краткий словарь понятий и терминов. |
| 97 | Стребелева, Е. А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии : кн. для педагога-дефектолога / Е. А. Стребелева. - М. : Владос, 2014. - 180, [1] с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-691-00605-0 : 407-90. В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста. |
| 98 | Темербекова, А. А. Методика обучения математике : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" / А. А. Темербекова, И. В. Чугунова, Г. А. Байгонакова. - СПб. [и др.] : Лань, 2015. - 510, [1] с. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Гриф УМО. - ISBN 978-5-8114-1701-8 : 300-00. В учебном пособии рассматриваются пути решения актуальных проблем школьного математического образования, в обобщённом виде излагается материал по вопросам научно-методической организации профессиональной деятельности будущего учителя математики, по проектированию, разработке и применению современных технологий обучения, реализации различных дидактических методов, форм и средств обучения школьников математике. |
| 99 | Фатеева, Н. И. Образовательные программы начальной школы : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование" / Н. И. Фатеева. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2015. - 174, [2] с. - (Высшее образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-4468-1776-4 : 393-25. В учебнике раскрываются как теоретические вопросы, необходимые для успешного освоения курса "Образовательные программы начальной школы", так и практика их решения в современном начальном образовании. Особое внимание уделено вопросам взаимосвязи Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования и образовательной программы начальной школы; представлен анализ традиционных и развивающих образовательных программ начального общего образования; охарактеризована структура образовательной программы конкретного образовательного учреждения (начальной школы), разработанной на основе ФГОС с учётом специфики школы. |
| 100 |
Похожие:
 | Бюллетень новых поступлений (на 2014-2015 учебный год). Вып. / Составитель Н. Ю. Тихонова. Чебоксары: Филиал ноу впо мигуп в чр,... |  | Бюллетень новых поступлений (январь-март 2014 г.) / Ивановский государственный энергетический университет им. В. И. Ленина, Библиотека;... |
| Практикум по дисциплине "Моделирование сложных систем" / Рос экон ун-т им. Г. В. Плеханова. Каф технолог машин и оборудования; Сост.... | | В настоящий «Бюллетень» включены книги, поступившие во все отделы Научной библиотеки в феврале 2017 года. «Бюллетень» составлен на... |
| Проблема реальности в современном естествознании / [отв ред. Е. А. Мамчур]; Рос акад наук, Ин-т философии. Москва : [Канон+ роои... | | Основы научных исследований: учеб пособие / И. Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К°, 2014. – 282 с. – (Учебные издания для бакалавров).... |
| Экология. Основы рационального природопользования : учеб пособие для бакалавров / Т. А. Хван, М. В. Шинкина. М. Юрайт, 2012. 319,... | | |
| | ... |