Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нурлатский аграрный техникум
Скачать 348.23 Kb.
|
Опыт №2. Грязная или чистая вода?Наполните пробирку водой. Добавьте в нее немного раствора перманганата калия. Что наблюдаете? Если цвет раствора остался розовый – вода чистая, если он обесцветился – вода грязная. На основании наблюдений сделайте вывод о том, какая у Вас вода. Опыт №3. Очистка воды от СМС (синтетических моющих средств) В пробирку налейте 2 мл раствора СМС, нагрейте и добавьте поваренную соль до насыщенного раствора. По мере насыщения раствора поваренной солью растворимость СМС уменьшается. СМС всплывет над прозрачной жидкостью в виде твердых творожистых хлопьев, которые можно собрать или отфильтровать.
Занесите полученные результаты в таблицу 5. Сделайте выводы об экологическом состоянии источника, из которого была взята проба. Практическое задание № 8 «Решение экологических ситуаций» Цель: изучить правовые вопросы экологической безопасности. Литература: Федеральные законы «Об охране окружающей среды»; материалы Международной конвенции по обеспечению готовности на случай загрязнения нефтью, Рио-де-жанейрская декларация по защите окружающей среды и развитию, конвенция о биологическом разнообразии. Задание: Решите следующие экологические ситуации: Ситуация 1 Охраной городского дендрологического парка был задержан гражданин К., который выкопал в питомнике парка несколько деревьев редких пород. К. объяснил, что деревья он хотел пересадить на свой дачный участок и что он не смог приобрести саженцы деревьев таких пород в питомниках города. Как следует квалифицировать действия гражданина К.? Какая мера наказания должна быть применена к гражданину К.? Ситуация 2 Российский танкер Брянский рабочий” в канадском порту Картье допустил разлив 100 литров нефти. Капитан танкера незамедлительно сообщил об этом администрации порта и стал проводить ликвидацию разлива. Однако канадские береговые власти предприняли акцию по захвату судна и отбуксировали его в другое место. Правомерны ли действия администрации порта? Ситуация 3 В 1975 году Франция предприняла попытку вывода на околоземную орбиту своего искусственного спутника Земли. Запуск осуществлялся с помощью американской ракеты-носителя с американского космодрома на мысе Канавералл (штат Флорида). На начальной стадии запуска были выявлены серьезные технические неполадки, из-за чего ракета-носитель и спутник были уничтожены по команде с Земли. Обломки упали на территорию одной из стран Латинской Америки и стали причиной разрушения промышленного объекта, в результате чего произошло загрязнение окружающей среды вредными химическими веществами, а также возникли лесные пожары в радиусе 50 км. Пострадавшая страна подала иск в Международный арбитражный суд с требованием возмещения причиненного ей материального ущерба вследствие падения обломков спутника и ракеты-носителя. Какое решение должен принять суд? Ситуация 4 По решению городской мэрии на окраине города был выделен земельный участок для строительства нового зоопарка. Население микрорайона было категорически против такого строительства и добилось проведения научной экспертизы. Выводы этой экспертизы относительно допустимости строительства зоопарка на отведенном земельном участке оказались отрицательными. Несмотря на это, строительство объекта началось. Городское общество охраны природы по просьбе местного населения предъявило в арбитражный суд иск, в котором, опираясь на заключение научной экологической экспертизы, просило отменить решение мэрии о строительстве зоопарка. Какое решение должен принять суд? Ситуация 5 Дорожно-строительное управление (ДРСУ) государственного предприятия “Нижегородавтодор” в течение ряда лет загрязняло водные источники, водопроводные коммуникации и рельеф местности неочищенными и необезвреженными отходами производства. Вредные вещества, просочившиеся через грунт, загрязнили артезианскую скважину — источник водоснабжения близлежащего садоводческого товарищества «Юбилейное». В результате погибли плодово-ягодные насаждения, нанесен ущерб водопроводным коммуникациям. Прокурор поставил вопрос о привлечении виновных должностных лиц к уголовной ответственности и предъявил иск о взыскании 53 млн. руб. за ущерб, причиненный имуществу садоводов. Определите меру наказания за экологическое преступление. Практическое задание № 9 Международное сотрудничество в решении проблем природопользования. Цель: обсуждение проблемы значимости международного сотрудничества в решении проблем природопользования; умения ориентироваться в принципах, формах и направлениях сотрудничества. Вопросы для обсуждения 1. Основной смысл создания международных организаций, занимающихся изучение окружающей среды и восстановлением природных ресурсов 2. Приведите аргументы в защиту тезиса: «Меры предосторожности, предпринимаемые в целях защиты окружающей среды от вредных последствий интенсивного освоения природы, недостаточны, а для их эффективности часто требуется сотрудничество нескольких государств. 3. По каким принципам осуществляется международное сотрудничество по проблемам природопользования? 4. Какие из регионов мира, на ваш взгляд нуждаются в совместной работе различных стран для решения экологических проблем и почему? 5. Дать характеристику направлений международного сотрудничества по проблемам природопользования, в которых принимает участие Россия. 6. Почему сегодня так актуален девиз: «Мыслить глобально, действовать локально»? Дискуссия Эколог Данило Ж. Маркович пишет: «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды должно строиться с учетом идеи единства человечества, которое, существуя, должно помнить, что оно плывет во Вселенной на одном маленьком островке (наша Земля и все его потребности можно удовлетворить из материальных запасов, находящихся на этом островке. Поэтому сегодня люди, невзирая на страну и характер социально-экономических отношений, должны знать, какую опасность представляют неконтролируемые поступки для сохранения экологического равновесия как условия существования человека». Почему при всей очевидности этого тезиса на нашей планете существуют международные экологические проблемы? Как их решить? Практическое задание № 10 Изучение Федеральных законов «Об охране окружающей среды», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Цель: изучить правовые вопросы экологической безопасности. Литература: Федеральные законы «Об охране окружающей среды», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Задание 1: Познакомиться с ФЗ «Об охране окружающей среды», заполнить таблицы №1 и №2 Таблица №1
Таблица №2 Задание 2: Познакомиться с ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и ответить на вопросы. а. Какие санитарно-эпидемиологические требования предъявляются: (Для ответа на вопросы используйте материалы Главы III)
б. Какие виды ответственности за нарушения санитарного законодательства предусматриваются законом. в. Каков порядок наложения штрафа за санитарные правонарушения. г. Кто возмещает вред личности или имуществу граждан в результате нарушения санитарного законодательства. (Для ответа на вопросы используйте материал Главы VII) Тесты для промежуточной аттестации по дисциплине 1. Какие вопросы рассматривает дисциплина Экологические основы природопользования? а) закономерности взаимодействия любого биологического вида со средой; б) закономерности взаимодействия отдельных групп организмов с другими группами и со средой; в) закономерности взаимодействия человека со средой своего обитания. 2. Какие проблемы называются экологическими? а). Любые явления, связанные с нерациональным взаимодействием общества и окружающей среды; б). Сбалансированность взаимоотношений человека с видами, популяциями и сообществами; в). Экологическая регламентация хозяйственной деятельности; г) Экологически оправданное воздействие на виды, популяции и экосистемы; 3. К чему ведет, в конечном итоге, отсутствие экономических стимулов в охране окружающей среды? а) к экологическому кризису; б) к сохранению экологического равновесия; в) к экономии природных ресурсов. 4. К чему ведет уничтожение лесов? а) к увеличению содержания кислорода в атмосфере; б) к уменьшению содержания углекислого газа в атмосфере; в) к увеличению содержания углекислого газа в атмосфере. 5. Что относится к естественной стороне экологического кризиса? а) неспособность государственных структур преодолеть противоречия; б) восстановление и оздоровление окружающей среды; в) деградация природной среды. 6. Как реализуется экономическое направление выхода из экологического кризиса? а) внедрением безотходных и малоотходных производств; б) внедрением платежей за загрязнение, введением налоговых льгот, экологического страхования; в) применением мер административно-правового воздействия. 7. Что представляет собой окружающая нас природа? а)беспорядочное случайное сочетание живых существ; б) устойчивую организованную систему, сложившуюся в процессе эволюции органического мира; в) сбалансированную созданную человеком экосистему. 8. Почему необходим озоновый слой Земли? а) он охраняет Землю от ультрафиолетового излучения; б) он проводит на Землю ультрафиолетовое излучение; в) он накапливает в атмосфере негативные вещества. 9. В результате каких процессов земле угрожает заболачивание, подтопление, опустынивание? а)в результате рекультивации земли; б) в результате загрязнения земель химикатами; в) в результате ветровой и водной эрозии почв. 10. Какой природный объект содержит запасы полезных ископаемых? а) земля; б) недра; в) вода. 11. Какова экологическая функция воды? а) взаимосвязь органической и неорганической материи; б) поглощение углекислого газа и поддержание кислородного баланса; в) создание гидрологического режима жизни на земле. 12. Какие ресурсы можно назвать относительно восстановимыми? а) пресной воды, почвы, каменного угля; б) солнечные, климатические, геотермальные; в)лесные, рыбные, дикого животного мира 13. Какая форма собственности на землю определена Конституцией РФ? а)объективная, субъективная; б) частная, государственная, муниципальная; в) национальная, межнациональная, народная. 14. Какая форма собственности существует на недра? а) частная; б) государственная; в) муниципальная. 15. Какая форма собственности установлена на атмосферный воздух как природный объект? а)государственная; б) все формы собственности; в) атмосферный воздух не относится ни к одной форме собственности. 16. Какая процедура является гарантией качества окружающей среды и проводится при принятии решений о строительстве хозяйственных и иных объектов деятельности? а) экологический мониторинг; б) экологический контроль; в) экологическая экспертиза. 17. Какие показатели относятся к нормативам допустимых физических воздействий на окружающую среду? а) нормативы допустимых выбросов и сбросов веществ и микроорганизмов; б) нормативы допустимого изъятия компонентов природной среды; в) нормативы тепла, вибрации, ионизирующего излучения. 18. Что понимается под воздействием на окружающую среду? а)производственный цикл природы, обеспечивающий самоочищение и саморегуляцию; б) биологические изменения окружающей среды; в) антропогенная деятельность, вносящая физические, химические и биологические изменения в окружающую среду. 19. Какой закон определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды? а)Закон об охране окружающей среды; б) Конституция РФ; в) Земельный кодекс. 20. Система наблюдения, оценки и прогноза изменения состояния окружающей среды - это: а)экологическая сертификация; б) экологический мониторинг; в) экологическая экспертиза. 21. Какой объект является международным и находится в пользовании и охраняется всеми государствами мира? а)атмосфера; б) животный мир; в) недра. 22. Какая международная организация, занимающаяся вопросами экологии, является наиболее авторитетной? а) ЮНЕП; б) ООН; в) ВОЗ. 23. В чем суть концепции устойчивого развития? а) в проведении социально-экономической и эколого-ресурсной политики, которая обеспечила бы гармоничное развитие общества и биосферы; б) в признании необходимости загрязнения природных объектов в результате антропогенной деятельности; в) в повышении незащищенности личности в условиях углубляющегося экологического кризиса и усиливающегося негативного воздействия техногенной деятельности на природу. 24.Экологически чистым автомобилем является… а) ветромобиль б) электромобиль в)кислородомобиль г) солнцемобиль 25.Нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в воздухе и воде необходимы… а) при подготовке статистической отчетности предприятия б) для сохранения здоровья людей в) на всякий случай г) для обеспечения чиновников работой 26.Нарушением прав государства на недра, воды, леса является… а) сбор черники в лесу б) самовольная добыча алмазов в) ловля рыбы на удочку г) полив огорода из скважины 27. Загрязнение окружающей природной среды в результате деятельности человека называется… а) антропогенным б) биологическим в) естественным г) физическим 28. Физическое загрязнение воды связано с (со)… а) Сбросами тепла в воду б) Радиоактивным загрязнением водоемов в) Землетрясениями г) Выхлопными газами автотранспорта 29. К государственному органу общей компетенции в области охраны окружающей среды относится: а) Министерство здравоохранения и социального развития РФ; б) Министерство экологии и природных ресурсов РФ в) Правительство РФ; г) Министерство сельского хозяйства РФ; 30. Перед человечеством стоит задача управления природными экосистемами с целью… а) Их охраны б) Сохранения жизни на Земле в) Связи с другими планетами г) Полного использования невозобновимых ресурсов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
 | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии 190631. 01... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки... |
| Гаоу спо «Сыктывкарский автомеханический техникум» (далее – техникум), реализующий образовательные, программы среднего профессионального... | | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области Камышловский техникум... |
| Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова»... | | Правила приема (далее – Правила) в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики... |