Реферат доклад или презентацию на тему: «Единицы измерения длины»
Скачать 172.29 Kb.
|
7 «А» | ||||||||||||
| Русский язык | П. 20-25 «Наречие» повторить, упр. 309, 311, 324. П. 26 выучить | |||||||||||
| Литература | Стр. 261—275 Салтыков-Щедрин «Повесть о том как один мужик двух генералов прокормил» | |||||||||||
| Алгебра | П. 16, №573, 578, 584, 587 П. 17, разобрать примеры, переписать в тетрадь, формулы выучить наизусть №626, 628 | |||||||||||
| Геометрия | П. 15 разобрать, определение, формулировки теории, переписать в тетрадь – выучить №326, 330, 332 | |||||||||||
| Биология | П. 15-19 | |||||||||||
| Экология | П. 33, 34 | |||||||||||
| Краеведение | П. 2.3, 2.4 повторить, п. 2.5 | |||||||||||
| Информатика | П. 1.6 РТ задания к п. 1.6 | |||||||||||
| География | П. 25, 26, 27 пересказать | |||||||||||
| Английский язык | Неправильные глаголы стр. 72 РТ Учебник стр. 56 №1 перевести, выучить Учебник стр. 56 №3 читать, переводить РТ стр. 35 №1 | |||||||||||
| Физика | П.36,37 | |||||||||||
| История | П. 5,6, к/к стр. 9, 10 | |||||||||||
| Обществознание | Повтор. П.8-10, п. 12 учить | |||||||||||
| 7 «Б» | ||||||||||||
| Русский язык | П. 31-33, упр. 391, 402, 412. Стр. 172-173 выучить | |||||||||||
| Литература | Выучить определения: аллегория, гипербола, фантастика, гротеск; найти в тексте примеры гипербол и гротеска, вопросы в учебнике стр. 273 1-8 (8 письменно) | |||||||||||
| Алгебра | П. 16, №573, 578, 584, 587 П. 17, разобрать примеры, переписать в тетрадь, формулы выучить наизусть №626, 628 | |||||||||||
| Геометрия | П. 15 разобрать, определение, формулировки теории, переписать в тетрадь – выучить №326, 330, 332 | |||||||||||
| Биология | П. 15-19 | |||||||||||
| Экология | П. 33, 34 | |||||||||||
| Краеведение | П. 2.3, 2.4 повторить, п. 2.5 | |||||||||||
| Информатика | П. 1.6 РТ задания к п. 1.6 | |||||||||||
| География | П. 25, 26, 27 пересказать | |||||||||||
| Английский язык | Неправильные глаголы стр. 72 РТ Учебник стр. 56 №1 перевести, выучить Учебник стр. 56 №3 читать, переводить РТ стр. 35 №1 | |||||||||||
| Физика | П. 35, 36 | |||||||||||
| История | П. 5,6, к/к стр. 9, 10 | |||||||||||
| Обществознание | Повтор. П.8-10, п. 12 учить | |||||||||||
| 7 «В» | ||||||||||||
| Алгебра | П. 16 «Квадрат суммы и квадрат разности» «. 574, 576, 579, 582, 584, 587 | |||||||||||
| Геометрия | П. 16 «Сумма углов треугольника» Теоремы 16.1, 16.2, 16.3, 16.4. Решить задачи №359, 365, 367, 370, 373 | |||||||||||
| Русский язык | Упр. 340, 346, 351 | |||||||||||
| Литература | А.П. Чехов «Злоумышленники», «Хамелеон». «Край ты мой, родимый край» Стихотворение наизусть. | |||||||||||
| Биология | П. 15-19 | |||||||||||
| Экология | П. 33, 34 | |||||||||||
| Краеведение | П. 2.3, 2.4 повторить, п. 2.5 | |||||||||||
| Информатика | П. 1.6 РТ задания к п. 1.6 | |||||||||||
| География | П. 25, 26, 27 пересказать | |||||||||||
| Английский язык | Стр. 62, упр.3 (а,в) перевод Стр. 63, упр. 3 диалог выучить Упр. 1 и 2 стр. 37 РТ | |||||||||||
| Физика | П. 36, 37 | |||||||||||
| История | П.4 (3 последние пункта) | |||||||||||
| Обществознание | Повтор. П.8-10, п. 12 учить | |||||||||||
| 8 «А» | ||||||||||||
| Алгебра | П.17 разобрать примеры из параграфа, решить №525, 527, 530, 532, 535, 537, 539 | |||||||||||
| Геометрия | П. 16, «Теорема Пифагора», знать формулировку, решить номера 529-535, 542, 552, подготовка к экзамену: работа 9, 10 из книги для подготовки | |||||||||||
| Русский язык | Письменное сообщение «Что я знаю об однородных членах предложения» (по параграфам учебника), упр. 192 («Рудин говорил умно, …»). П. 29 «Статья» - конспект | |||||||||||
| Литература | Л.Н. Толстой «После бала», читать, вопросы устно. Письменная работа по впечатлениям о прочитанном (8-10 предложений) | |||||||||||
| Биология | П. 34-35. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Профилактика заболеваний органов пищеварения. Гигиена питания | |||||||||||
| Информатика | П.3.1 | |||||||||||
| География | Почва. П. 15, 16, 17 пересказать в тетради сделать таблицу
| |||||||||||
| Английский язык (Морозова) | Стр. 121 слова выучить РТ урок 5-6 Стр. 116 №3 Стр. 117 №4, 5,7 | |||||||||||
| Английский язык (Курбанова) | Стр. 110, страдательный залог упр. 1, 2 стр. 113 Упр. №3-5 стр. 114 Упр. 7-8 стр. 114-115 | |||||||||||
| История | П. 5, 6 | |||||||||||
| Обществознание | П.13 учить + в кл. и дома, п. 14 учить | |||||||||||
| 8 «Б» | ||||||||||||
| Алгебра | П.17 разобрать примеры из параграфа, решить №525, 527, 530, 532, 535, 537, 539 | |||||||||||
| Геометрия | П. 16, «Теорема Пифагора», знать формулировку, решить номера 529-535, 542, 552, подготовка к экзамену: работа 9, 10 из книги для подготовки | |||||||||||
| Русский язык | Жанры публицистики. Написать рассуждение – доказательство «Нужно ли читать в наши дни книги?» | |||||||||||
| Литература | Н.В. Гоголь «Шинель», читать | |||||||||||
| Биология | П. 34-35. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Профилактика заболеваний органов пищеварения. Гигиена питания | |||||||||||
| Информатика | П.3.1 | |||||||||||
| География | Почва. П. 15, 16, 17 пересказать в тетради сделать таблицу
| |||||||||||
| Английский язык (Морозова) | Стр. 121 слова выучить РТ урок 5-6 Стр. 116 №3 Стр. 117 №4, 5,7 | |||||||||||
| Английский язык (Курбанова) | Стр. 110, страдательный залог упр. 1, 2 стр. 113 Упр. №3-5 стр. 114 Упр. 7-8 стр. 114-115 | |||||||||||
| История | П. 5, 6 | |||||||||||
| Обществознание | П.13 учить + в кл. и дома, п. 14 учить | |||||||||||
| 8 «В» | ||||||||||||
| Алгебра | П.17 разобрать примеры из параграфа, решить №525, 527, 530, 532, 535, 537, 539 | |||||||||||
| Геометрия | П. 16, «Теорема Пифагора», знать формулировку, решить номера 529-535, 542, 552, подготовка к экзамену: работа 9, 10 из книги для подготовки | |||||||||||
| Русский язык | П. 22-28 повторить. Упр. 160 (158). П. 30-33 повторить, упр. 198 (194) П. 34-37 выучить упр. 247 (211), 274 (238) | |||||||||||
| Литература | М.Ю. Лермонтов «Осень» наизусть. А.П. Чехов «О любви» читать, ответить на вопросы. Л.Н. Толстой «После бала» | |||||||||||
| Биология | П. 34-35. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Профилактика заболеваний органов пищеварения. Гигиена питания | |||||||||||
| Информатика | П.3.1 | |||||||||||
| География | Почва. П. 15, 16, 17 пересказать в тетради сделать таблицу
| |||||||||||
| Английский язык (Курбанова) | Стр. 110, страдательный залог упр. 1, 2 стр. 113 Упр. №3-5 стр. 114 Упр. 7-8 стр. 114-115 | |||||||||||
| Обществознание | П.13 учить + в кл. и дома, п. 14 учить | |||||||||||
| 9 «А» | ||||||||||||
| Русский язык | Виды придаточных в СПП повторить. П. 27 «Рецензия» - конспект | |||||||||||
| | | |||||||||||
| Экология | Сообщение «Экосистемы характерные для Саратовской области» | |||||||||||
| География | П. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия | |||||||||||
| Английский язык | Стр. 112 перевод, стр. 113 упр. 6,8 Стр.113 №9, переводить | |||||||||||
| История | П.4 (3 последних пункта) | |||||||||||
| | | |||||||||||
| 9 «Б» | ||||||||||||
| Математика | П. 17 №17.4, 17.8, 17.10, 17.11, 17.12, 17.19, 17.20, 17.21. Тема «Геометрическая прогрессия» | |||||||||||
| Русский язык | П.29. Эссе написать на одну из трех тем «Добро и зло», «О времени и о себе», «Общественная деятельность». Упр. 257 | |||||||||||
| Литература | Наизусть «Родина», анализ. «Смерть поэта» наизусть, анализ. Читать роман «Герой нашего времени» | |||||||||||
| Экология | Сообщение «Экосистемы характерные для Саратовской области» | |||||||||||
| География | П. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия | |||||||||||
| Немецкий язык | Стр. 132, упр. 1 а-б перевод Правило стр. 133 (управление предлогов), письменно Упр. 3-5 стр. 134-135 перевод. РТ упр. 1-2 стр. 47, 48 | |||||||||||
| Английский язык | Стр. 112 перевод, стр. 113 упр. 6,8 Стр.113 №9, переводить | |||||||||||
Похожие:
 | Создать условия для знакомства с новым способом сложения вида 99+1; научить переводить одни единицы измерения длины в другие на основе... | | Постановление №807) Сведения о государственном или муниципальном контракте (Приложение №1) 16 |
| В powerPoint вы можете создать презентацию несколькими методами; с помощью “Мастер” создателя презентаций (AutoContent Wizard), с... | | Поступающие в аспирантуру подают на имя директора заявление и следующие документы |
| Термин «банк» происходит от итальянского слова «банко», что означает лавка, скамья или контора, за которой менялы оказывали свои... | | Дисциплины: «Теория управления», «Исследование систем управления», «Теория организации», «Методология науки, системный подход и системный... |
| | В отдел послевузовского профессионального образования подаются следующие документы | |
| ... | | ... |