Содержание
Стр.
I
|
Пояснительная записка
|
3
|
II
|
Рабочий Учебный план
|
5
|
III
|
Рабочие Программы учебных предметов
|
|
1.
|
Базовый цикл
|
|
1.1.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Основы законодательства в сфере дорожного движения
|
6
|
1.2.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Психофизиологические основы деятельности водителя»
|
10
|
1.3
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Основы управления транспортными средствами»
|
12
|
1.4.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии»
|
14
|
2.
|
Специальный цикл
|
|
2.1.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Устройство и техническое обслуживание транспортных
средств категории «B» как объектов управления»
|
17
|
2.2.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Основы управления транспортными средствами категории «B»
|
20
|
2.3.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Вождение транспортных средств категории «B»
с механической трансмиссией»
|
22
|
2.4.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Вождение транспортных средств категории «B»
с автоматической трансмиссией»
|
24
|
3.
|
Профессиональный цикл
|
|
3.1.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Организация и выполнение грузовых перевозок
автомобильным транспортом»
|
26
|
3.2.
|
Тематический Учебный план и Программа по предмету
«Организация и выполнение пассажирских перевозок
автомобильным транспортом»
|
27
|
IV
|
Планируемые результаты освоения Рабочей программы
|
29
|
V
|
Условия реализации Рабочей программы
|
30
|
VI
|
Система оценки результатов освоения Рабочей программы
|
40
|
VII
|
Учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию
Рабочей программы.
Приложения №№ 1 – 16. 44
Графики проведения практических занятий в учебных группах 79
Схема учебных маршрутов 83
План набора учебных групп на календарный год 84
Список литературы и информационных ресурсов 85
|
43
|
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "B" разработана на основе Примерной программы подготовки водителей транспортных средств категории «В», утвержденной Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. N 1408, и профессиональными стандартами.
При разработке Образовательной программы учтены требования Федерального закона от 29.12.2012г. № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона от 10.12.1995г. № 196–ФЗ «О безопасности дорожного движения», приказ министерства образования и науки от 18.04.2013г. № 292 «Об утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения».
Особенностью структуры и содержания настоящей Образовательной программы является сочетание в ней традиционных и современных форм и методов обучения. Технология овладения знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности построена на основе междисциплинарной интеграции, блочно-модульного обучения, с использованием технических средств обучения, информационных технологий, сочетания фронтальных и дифференциальных методик, возможностей дистанционных форм и методов, без отрыва от основной деятельности обучающихся.
Контингент обучающихся, на который рассчитана данная программа, лица не моложе 18 лет на день окончания обучения. Настоящая Программа может быть использована для разработки рабочих программ профессиональной подготовки лиц, не достигших 18 лет.
При разработке Образовательной программы использован собственный и передовой педагогический и профессиональный опыт, учтены требования современной общественной жизни.
Образовательная программа содержит Рабочий тематический учебный план с перечнем тем и объёмом учебного времени, список рекомендуемой литературы, тестовые задания входного-выходного контроля и примерный перечень вопросов для промежуточной и итоговой аттестации. В тематическом плане по блокам раскрывается рекомендуемая последовательность изучения модулей и тем, указывается распределение учебных часов по темам.
Целью обучения является создание оптимальных условий для профессиональной подготовки (переподготовки) по профессии водитель транспортных средств категории «В» для выполнения нового вида профессиональной деятельности необходимого уровня в соответствии с образовательными стандартами (ОСТ 9 ПО 04.02.02-96).
Опираясь на богатый исторический опыт определения конструктивных целей профессионального обучения и современные дидактические принципы, можно сформулировать совокупность задач, направленных на реализацию цели обучения:
овладение профессиональными знаниями и умениями, подготовка к продуктивной работе по профессии водитель транспортных средств категории «В» с целью достижения в ней высокого уровня мастерства, зрелости профессионализма;
усвоение обучающимися определенного объема знании. Причем речь идет не только о какой-то сумме фактов, но и о необходимости объяснения связей между ними, а также об умении применять знания в конкретных ситуациях, а в идеале — об умении решать проблемы с опорой на знания из разных областей;
развитие способностей обучаемых, необходимых для водителя психолого-профессиональных качеств личности, познавательных и практических умений; первостепенное значение при этом придается формированию способности к самообразованию, что особенно важно в современную эпоху, когда полученные знания быстро устаревают и становится необходимым непрерывное обучение, в том числе и путем самостоятельного обучения;
развитие культурных потребностей, гражданских, нравственных, эстетических мотиваций и интересов, а также удовлетворение потребности в мобильности и самореализации личности.
Обучение по модульной программе предусматривает широкое привлечение средств предметной и изобразительной наглядности, технических средств обучения, дидактических раздаточных материалов.
Контроль по модулю логически завершает каждый модуль, и может осуществляться в виде тестов либо носить содержательно-деятельностный характер и осуществляется в различных формах: ролевая игра, практикум, решение тематических задач, анализ ситуаций и пр.
Рабочий Учебный план содержит перечень учебных предметов базового, специального и профессионального циклов с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Базовый цикл включает учебные предметы:
«Основы законодательства в сфере дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности водителя»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии».
Специальный цикл включает учебные предметы:
«Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «B» как объектов управления»;
«Основы управления транспортными средствами категории «B»;
«Вождение транспортных средств категории «B» (с механической трансмиссией/с автоматической трансмиссией)».
Профессиональный цикл включает учебные предметы:
«Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом»;
«Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом».
Рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения разделов и тем учебных предметов базового, специального и профессионального циклов определяется разработанным Планом-графиком с целью обеспечения оптимального сочетания учебных дисциплин и времени, эффективного использования учебных площадей и оборудования.
Учебные предметы базового цикла не изучаются при наличии права на управление транспортным средством любой категории или подкатегории (по желанию обучающегося).
Условия реализации Образовательной программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования.
Реализацию Образовательной программы обеспечивают учебно-методические материалы.
Образовательная программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических умений, навыков и компетенций объем практики.
II. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Рабочий учебный план составлен на основе Примерного учебного плана
Таблица 1
Учебные предметы
|
Количество часов
|
Всего
|
В том числе
|
Теоретические
занятия
|
Практические
занятия
|
Учебные предметы базового цикла
|
Основы законодательства в сфере дорожного
движения
|
42
|
30
|
12
|
Психофизиологические основы деятельности
водителя
|
12
|
8
|
4
|
Основы управления транспортными средствами
|
14
|
12
|
2
|
Первая помощь при дорожно-транспортном
происшествии
|
16
|
8
|
8
|
Учебные предметы специального цикла
|
Устройство и техническое обслуживание
транспортных средств категории "B" как объектов управления
|
20
|
18
|
2
|
Основы управления транспортными средствами
категории "B"
|
12
|
8
|
4
|
Вождение транспортных средств категории "B"
(с механической трансмиссией/с автоматической трансмиссией) <1>
|
56/54
|
-
|
56/54
|
Учебные предметы профессионального цикла
|
Организация и выполнение грузовых перевозок
автомобильным транспортом
|
8
|
8
|
-
|
Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом
|
6
|
6
|
-
|
Квалификационный экзамен
|
Квалификационный экзамен
|
4
|
2
|
2
|
Итого
|
190/188
|
100
|
90/88
|
--------------------------------
<1> Вождение проводится вне сетки учебного времени. По окончании обучения вождению на транспортном средстве с механической трансмиссией обучающийся допускается к сдаче квалификационного экзамена на транспортном средстве с механической трансмиссией. По окончании обучения вождению на транспортном средстве с автоматической трансмиссией обучающийся допускается к сдаче квалификационного экзамена на транспортном средстве с автоматической трансмиссией.
III. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
БАЗОВЫЙ ЦИКЛ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО
ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО
ДВИЖЕНИЯ»
Таблица 2
№№
тем
|
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
|
Формы
контроля
|
Всего
|
В том числе
|
Теоретические занятия
|
Практические занятия
|
Законодательство в сфере дорожного движения
|
1.
|
Законодательство, определяющее правовые основы обеспечения безопасности дорожного движения и регулирующее отношения в сфере взаимодействия общества и природы
|
1
|
1
|
-
|
|
2.
|
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере дорожного движения
|
3
|
3
|
-
|
Фронтальный
опрос,
собеседование
|
Итого по разделу
|
4
|
4
|
-
|
|
Правила дорожного движения
|
3.
|
Общие положения, основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения
|
2
|
2
|
-
|
Фронтальный
опрос
|
4.
|
Обязанности участников дорожного движения
|
2
|
2
|
-
|
Фронтальный
опрос
|
5.
|
Дорожные знаки
|
5
|
5
|
-
|
Контрольная
работа
|
6.
|
Дорожная разметка
|
1
|
1
|
-
|
|
7.
|
Порядок движения и расположение транспортных средств на проезжей части
|
6
|
4
|
2
|
Тематическое
тестирование
|
8.
|
Остановка и стоянка транспортных средств
|
4
|
2
|
2
|
Контрольная
работа
|
9.
|
Регулирование дорожного движения
|
2
|
2
|
-
|
Фронтальный
опрос
|
10.
|
Проезд перекрестков
|
6
|
2
|
4
|
Тематическое
тестирование
|
11.
|
Проезд пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов
|
6
|
2
|
4
|
Тематическое
тестирование
|
12.
|
Порядок использования внешних световых приборов и звуковых сигналов
|
2
|
2
|
-
|
Фронтальный
опрос
|
13.
|
Буксировка транспортных средств, перевозка людей и грузов
|
1
|
1
|
-
|
|
14.
|
Требования к оборудованию и техническому состоянию транспортных средств
|
1
|
1
|
-
|
|
Итого по разделу
|
38
|
26
|
12
|
|
Итого
|
42
|
30
|
12
|
|
Законодательство в сфере дорожного движения.
|
