Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры географии и устойчивого развития геосистем «04» сентября 2012 г.

Скачать 1.18 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры географии и устойчивого развития геосистем «04» сентября 2012 г.
страница	4/8
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема.География мировой энергетики
Задачи занятия: 1. Проанализировать изменения, произошедшие в течение ХХ в. в потреблении энергетических ресурсов мира; 2. Составить характеристику энергетического хозяйства мира и рассмотреть его региональные и страновые различия.

Материалы для работы: Атлас «Экономическая и социальная география мира».
Задание 1. Построить диаграмму, отражающую структурные изменения в мировом потреблении первичных источников энергии в ХХ в. Охарактеризуйте изменения, произошедшие в мировом потреблении энергетических ресурсов, установите границы этапов его развития.Используйте данные таблицы 1.
Таблица 1

Мировое потребление первичных источников энергии, %

Топливо и энергия	1900	1913	1938	1950	1960	1970	1980	2000	2008
Уголь,торф	76	79	64	54	46	32	29	30	27
Нефть	3	6	15	24	28	38	40	36	33
Газ	1	1	6	11	14	17	19	19	21
Древесина, отходы	18	12	10	5	4	3	2	1	10
Гидроэнергия	2	2	5	6	8	9	8	9	2
Атомная энергия						1	2	4	6
Новые источники								1	1

Задание 2. Используя данные таблиц 2,3,4 и карты Атласа «Электроэнергетика», составьте характеристику электроэнергетики как отрасли мирового хозяйства по плану:

Мировое производство электроэнергии.
Страны - крупнейшие производители электроэнергии (выработка электроэнергии более 300 млрд. кВт·ч). Их доля в мировом производстве электроэнергии.
Ресурсная база стран - крупнейших производителей энергии (наличие собственных топливно-энергетических ресурсов, их импорт).
Территориальные различия в уровне развития мирового энергетического хозяйства (выделить территории с разным уровнем душевого производства электроэнергии). Для этого рассчитать душевое производство электроэнергии, воспользовавшись данными таблицы 2
Структура производства электроэнергии в мире и главных странах (удельный вес электростанций разного типа в выработке энергии).
Территориальные различия в структуре выработки электроэнергии. Особенности выработки электроэнергии в разных регионах мира. Выделить страны, отличающиеся повышенной долей производства электроэнергии на тепловых, атомных и гидроэлектростанциях.

Задание 3. Нанести на карту крупнейшие электростанции мира. Тепловые: Сургутская, Костромская, Рефтинская (РФ); Бауэн (США), Дракс (Великобритания), Шольвен, Боксберг (ФРГ), Костромская, Рефтинская, Конаковская, Сургутская (РФ); атомные: Фукусима, Касивадзаки-Карива, Охи (Япония, Фукуи); Запорожская (Украина), Йонван (РК); Палюэль (Франция, Верхняя Нормандия), Каттном (Франция, Лотарингия), Норд-Гравлин (Франция); Брюс (Канада, Онтарио); Уинтерсберг (США, Аризона). ГЭС – из таблицы 3.
Проанализировать особенности географии электростанций, указать главные факторы размещения.

Таблица 2

Производство электроэнергии в мире, регионах и отдельных странах

Мир, регионы, Страны	Производство в 2010 г.		Насел., млн.чел	В том числе произведено (в %)
Мир, регионы, Страны	Всего,трлн. кВт·ч	на душу нас.в тыс. кВт·ч		на ТЭС	на ГЭС	На АЭС
Мир	20,8	2,9	7000	62	20	17
Китай	4,7		1330	79	20	1
США	4,1		330	70	9	19
Япония	1,1		127	62	9	30
Россия	1,0		142	67	21	11
Индия	0,9		1210	80	18	2
Канада	0,6		34	21	62	17
Германия	0,6		82	66	4	30
Франция	0,6		66	8	15	77
Республика Корея	0,5		49	60	3	37
Бразилия	0,5		199	4	93	1
Великобритания	0,4		63	74	1	25
Италия	0,3		61	82	17	0
Испания	0,3		47	51	14	34

Таблица 3

Крупнейшие гидроэлектростанции мира

Название, страна	Мощность, млн. кВт	Название, страна	Мощность, млн. кВт
Санся, КНР	18,2	Красноярская, РФ	6,0
Итайпу, Бразилия/Парагвай	12,6	Ла-Гранд-2, Канада	5,3
Гури, Венесуэла	10,3	Черчилл-Фолс, Канада	5,2
Гранд-Кули, США	9,8	Братская, РФ	4,5

Тема. География мировой металлургической промышленности
Задачи занятия: 1. Составить характеристику металлургической промышленности как отрасли мирового хозяйства; 2. Выяснить региональные различия в развитии металлургии; 3. Определить факторы размещения металлургических производств.

Материалы для работы: Атлас «Экономическая и социальная география мира», контурная карта мира.

Задание 1.География черной металлургии. Составить характеристику черной металлургии как отрасли мирового хозяйства по плану:

Значение отрасли в мировом хозяйстве.
Размещение сырьевых ресурсов отрасли. Страны - крупнейшие добытчики железной руды. Главные страны экспорта и импорта железных руд.
Мировое производство стали.
Страны - крупнейшие производители стали.
Территориальные различия душевого производства стали.
Главные районы и центры производства стали. На контурной карте показать крупнейшие районы и центры черной металлургии (см. приложение 1) и обосновать их местоположение, назвав факторы, обусловившие их формирование.

При составлении характеристики пользуйтесь Атласами «Экономическая и социальная география мира» (карты «Черная металлургия», Минеральные ресурсы», экономические карты отдельных регионов и стран).

Задание 2. География алюминиевой промышленности. Составьте таблицу «Размещение алюминиевой промышленности», используя карты Атласа «Цветная металлургия» и «Минеральные ресурсы»:

Таблица 1

Размещение алюминиевой промышленности

Страна	Добыча бокситов	Производство глинозема	Экспорт бокситов и глинозема	Производство алюминия

Для заполнения таблицы используйте информацию карт по следующим странам: Австралия, Гвинея, Ямайка, Суринам, Китай, Бразилия, Индия, Объединенные Арабские Эмираты, Франция, Норвегия, США, Канада, Россия, Япония.Для заполнения таблицы используйте знаки «+» (наличие добычи, экспорта, или производства) и «-» (отсутствие или незначительная добыча, экспорта, производства).

Проанализируйте составленную таблицу и определите закономерности размещения алюминиевой промышленности в настоящее время и в перспективе.
Задние 3.География оловянной, свинцово-цинковой и медной промышленности.

Составьте краткую характеристику оловянной, свинцово-цинковой и медной промышленности по плану:

Размещение сырьевых ресурсов отрасли
Главные страны-производители металлов. Крупнейшие районы и центры производства.
Факторы формирования районов и центров обрабатывающих производств отрасли
Международная торговля сырьем

Приложение 1. Крупнейшие районы черной металлургии: Чикагский, Детройтский, Питтсбургский (США), Волта-Редонда (Бразилия), Северо-Восточный, Южный Уэльс (Великобритания), Лотарингия (Франция), Таранто (Италия), Саарский (ФРГ), Остравско-Карвинский (Чехия), Уральский, Череповец, Липецк (Россия), Токийский, Осакский, Китакюсю (Япония), Аньшань (Китай), Бхилаи, Джамшедпур (Индия).
Тема. География мирового машиностроения
Задачи занятия: 1. Составить характеристику машиностроения как отрасли мирового хозяйства; 2. Выявить региональные различия в отраслевой и территориальной структуре машиностроения; 3. Определить факторы размещения подотраслей машиностроения.

Материалы для работы: Атлас «Экономическая и социальная география мира», контурная карта мира.

Задание 1. Составить характеристику мирового машиностроения по плану, используя картографическую информацию и таблицы 1 и 2.

Значение отрасли в мировой экономике
Территориальные особенности в развитии и размещении машиностроения
1. Уровни развития машиностроения в разных странах и регионах.
2. Различия в отраслевой структуре машиностроения между развитыми и развивающимися странами
3. Различия в специализации ведущих машиностроительных стран мира и причины их обусловливающие
4. Крупнейшие машиностроительные районы и центры мира
5. Размещение машиностроительных центров в развитых и развивающихся странах

3. Значение разных факторов (сырьевого, транспортного, трудовых ресурсов, НТР и др.) в размещении машиностроительных подотраслей

Особенности международной торговли продукцией машиностроения (лидеры и основные направления в международной торговле машиностроительными товарами).

Задание 2. География транспортного машиностроения. Используя карту «Машиностроение и металлообработка» в Атласе и таблицы 3 и 4, подготовить ответы на вопросы и задания.

Объемы и структура автомобилестроения в ведущих странах, различия между ведущими странами
География крупнейших центров автомобилестроения и факторы их размещения (прил.1, табл.3)
География судостроения (ведущие страны и центры - см. прил.2, табл.4)
География авиаракетнокосмической промышленности (ведущие страны, центры, факторы их формирования и размещения - см.прил. 3)
На контурной карте показать размещение крупнейших центров автомобильной, авиаракетнокисмической и судостроительной промышленности мира

Задание 3. География станкостроения. Проанализировать данные таблицы 5 и охарактеризовать особенности развития станкостроения в ведущих странах по следующим пунктам:

Ведущие станкостроительные страны (объемы производства и экспорта), их доля в мировой торговле продукцией станкостроения
Удельный вес продукции станкостроения, экспортируемой ведущими странами (рассчитать по табл. 5 и сравнить показатели)
Особенности размещения станкостроения (межрегиональные и внутристрановые различия)
Факторы размещения центров станкостроения.

Приложение 1.Крупнейшие центры автомобилестроения: Нагоя, Токио, Киото, Сеул, Нижний Новгород, Москва, Набережные Челны, Стокгольм, Мадрид, Барселона, Турин, Милан, Штутгарт, Мюнхен, Детройт, Флинт, Толидо, Уинсор, Лос-Анджелес, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Мехико, Сидней.

Приложение 2. Крупнейшие центры судостроения: Дурбан, Вишакхапатнам, Бомбей (Индия), Сингапур, Шанхай, Тяньцзинь, Токио, Нагоя, Ульсан, Пусан, Дубай, Лиссабон, Берген, Глазго, Гамбург, Киль, Росток, Гданьск, Гдыня, Варна, Барселона, Хьюстон, Балтимор, Филадельфия, Мельбурн, Сидней.

Приложение 3.Крупнейшие центры авиаракетнокосмической промышленности: Тулуза, Гамбург, Уортон (Великобритания, Ланкашир), Манхинг (ФРГ, Бавария), Ульяновск, Сиэтл, Сан-Франциско, Лос-Анджелес, Сан-Диего, Даллас, Атланта, Луисвилл, Сент-Луис, Рио-де-Жанейро, Кордова.

Таблица 1

Доля машиностроения в структуре производства экономически развитых стран

Страна	Доля в %	Страна	Доля в %
ФРГ	38	Румыния	29
Швейцария	38	Болгария	29
Япония	37	Нидерланды	28
США	36	Польша	28
Швеция	35	Норвегия	26
Россия	33	Канада	26
Франция	33	Австрия	25
Венгрия	33	Дания	24
Великобритания	32	Финляндия	24
Италия	32	Австралия	23
Чехия	32	Испания	22

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые коммуникации» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.)		Учебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры географии и устойчивого развития геосистем «04» сентября 2012 г.

Похожие: