Сборник положений

Скачать 5.76 Mb.

Название	Сборник положений
страница	14/37
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 37

Общие сведения о работе школьных лесничеств

Количество обучающихся в ШЛ _____чел.

Кол-во действующих: факультативов _ед.

объединения (кружки)___________________________ед.

практикумы____________________________________ед.

Всего руководителей ШЛ ________________________чел.

Из их: учителей школ __________________________чел.

специалистов лесничеств ________________________чел.

Учебно-производственная база ШЛ:

- закрепленная за ШЛ площадь лесфонда ___________га

- лесохозяйственная техника (назвать какая) _______ед.

- лагерей труда и отдыха (ЛТО) ______ед.

Производственные показатели выполненных обучающимися в ШЛ объемов лесохозяйственных работ:

Посадка лесных культур_____________________________________________га.

Уход за посадками ___________________________________________________га.

в т.ч. в лесопитомниках ______________________________________________га.

Выкопка и увязка сеянцев _________________________________________тыс.шт.

Собрано семян деревьев и кустарников__________________________________кг.

Собрано шишек хвойных деревьев _____________________________________кг.

Собрано лекарственного сырья__________________________________________кг.

Высажено деревьев для озеленения______________________________________шт

Высажено кустарников для озеленения __________________________________шт.

Заложено парков и аллей ___________________________________________шт./га

Заложено защитных полос __________________________________________шт./га

Суммарный объем выполненных работ _____руб.

Участие членов ШЛ в природоохранных мероприятиях:

Предотвращено случаев пожаров _____________________________________случ.

Предотвращено случаев лесонарушений _______________________________случ.

Изготовлено и установлено кормушек для диких птиц и животных __________шт.

Изготовлено и развешено искусственных гнездовий ______________________шт.

Учтено и паспортизировано муравейников _______________________________шт.

Создано и работает учебных экологических троп ________________________шт.

Создано и работает уголков живой природы _____________________________шт.

Кол-во выпускников ШЛ в 2016 году __________________________________чел.

Из них: остались работать в лесном хозяйстве ______чел.

- поступили в лесные вузы __________________________________________ чел.

- поступили в лесхозтехникумы _______________________________________чел.

- поступили в ПТУ лесного профиля __________________________________чел.

- поступили в биолого-экологические заведения _________________________чел.
Положение

о региональном этапе Всероссийского конкурса «Подрост»
1.Общие положения.

Республиканский юниорский лесной конкурс «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам») (далее – Конкурс) является ежегодным.
Цель Конкурса – поддержка инициативы обучающихся образовательных организаций республики по расширению и углублению знаний, приобретению умений и навыков по лесной экологи лесоводству и методам защиты леса, уходу и восстановлению, способствующих их экологическому воспитанию, эколого-хозяйственному образованию и профессиональной ориентации.
Задачи конкурса:

подведение итогов деятельности школьных лесничеств и других детских объединений, ведущих природоохранную, учебно-исследовательскую и эколого-просветительную работу на территории лесного фонда Республики Мордовия;
выявление и поощрение обучающихся, принимавших практическое участие в природоохранной работе, имеющих специальные экологические и лесохозяйственные знания, навыки, способности, а также руководителей детских объединений, успешно использующих инновационные методы в образовательной деятельности объединений учащихся эколого-биологической и эколого-лесохозяйственной направленности;
выявление, развитие и профессиональное самоопределение одаренных детей в области эколого-лесохозяйственного образования детей и подростков;
оказание методической помощи специалистам лесного хозяйства и педагогическим работникам, занимающимся эколого-биологическим и эколого-лесохозяйственным образованием учащихся.

Конкурс организуют Министерство образования Республики Мордовия, Министерство лесного, охотничьего хозяйства Республики Мордовия, ГБОДОРМ «Республиканский Центр дополнительного образования детей».

Участники конкурса.

В конкурсе могут участвовать обучающиеся образовательных учреждений, юные экологи и юные лесоводы, педагогические работники, работники лесного хозяйства и природоохранных организаций, ведущие природоохранную, лесохозяйственную, учебно-исследовательскую, эколого-просветительскую и эколого-образовательную деятельность на территории лесного фонда Республики Мордовия.

Сроки проведения. Конкурс проводится с 01 октября по 31 декабря 2016 года.

4. Содержание и порядок проведения.

4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

для обучающихся

лесоведение и лесоводство (лесная типология; изучение возобновления и формирования леса; влияния на лес рекреационной нагрузки, рубок ухода, лесных пожаров и др.; восстановление леса после рубок главного пользования, эффективности лесовосстановительных мероприятий; разведение лесных культур и др.);
экология лесных животных (фауна, экология и поведение птиц, насекомых и других обитающих в лесу животных, в т.ч. вредителей леса; изучение эффективности биологических способов защиты леса (привлечение энтомофагов) и др.);
экология лесных растений (флористические и геоботанические исследования лесных растительных сообществ; изучение экологических и биологических особенностей лесных растений);
практическая природоохранная деятельность (охрана лесов от пожаров; озеленение улиц населенных пунктов, организация и проведение разнообразных природоохранных акций; защита леса от вредителей и болезней, включая биологические способы – привлечение птиц, расселение муравьев и др.; пропаганда знаний о лесе и др.).

Конкурс проводится в три этапа: районный, республиканский и федеральный.
Федеральный этап, в свою очередь, состоит из заочного и очного туров. Очный тур Конкурса проводится в форме итоговой конференции.

4.4. Работы победителей районного этапа конкурса высылаются до 20 декабря 2016 г. по адресу: 430032 Республика Мордовия, г. Саранск, ул. 1-ая Набережная 27,

ГБОДОРМ «Республиканский Центр дополнительного образования детей» (С пометкой: На конкурс «Подрост») т. 35-13-75

На Конкурс не принимаются работы:

по содержанию не относящиеся к лесной тематике;
не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных материалов;
реферативного характера.

Все конкурсные материалы, представленные на республиканский конкурс оцениваются согласно требованиям к оформлению работ.
Работы, присланные на конкурс, обратно не возвращаются.

Положение

о республиканском конкурсе юных исследователей окружающей среды
1. Общие положения

Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды (далее - Конкурс) - ежегодное мероприятие, проводится с целью привлечения обучающихся образовательных организаций к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников, эколого-биологическому образованию и их профессиональному самоопределению.

Задачи Конкурса:

- активизация деятельности образовательных организаций в системе дополнительного образования детей, направленной на решение вопросов экологического и нравственного воспитания школьников, через развитие у них интереса к исследовательской работе по изучению и сохранению окружающей среды «своей малой родины»;

- внедрение исследовательского метода в педагогическую практику дополнительного образования детей;

- поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению и сохранению природных и искусственно созданных экосистем;

- выявление экологических проблем и практическое участие обучающихся в их решении.

2. Участники Конкурса

В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся образовательных организаций в возрасте от 13 до 18 лет (на период проведения финала), выполнившие исследовательскую работу по изучению экологического состояния окружающей среды.

3. Сроки проведения

Конкурс проводится с 01 октября по 10 декабря 2016 г.

4. Порядок и условия проведения

4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

для индивидуальных работ

«Агротехника и экология культурных растений» (исследования, где используются научно обоснованные приемы возделывания культурных растений);

«Защита растений» (исследования, связанные с применением агротехнических, биологических, механических, физических, химических и других методов защиты растений в открытом и закрытом грунтах).

«Зоология и экология позвоночных животных» (исследования рыб, земноводных; пресмыкающихся, птиц и млекопитающих; фаунистика и экология различных систематических групп позвоночных; исследование поведения позвоночных животных);

«Зоология и экология беспозвоночных животных» (исследования червей, моллюсков, ракообразных, насекомых и паукообразных; фаунистика и экология различных систематических групп беспозвоночных, исследование поведения беспозвоночных животных);

«Зоокультура и ветеринария» (исследования в области содержания и разведения домашних животных, а также диких животных в неволе; лечение и профилактика заболеваний у животных; изучение кормовой базы; оценка качества продукции; гигиенические и экологические аспекты зоотехнии и ветеринарии);

«Ботаника и экология растений» (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников; популяционные исследования растений; изучение флоры и растительности);

«Водная экология и гидробиология» (анализ чистоты водоемов и водотоков физическими и химическими методами, а также применение биологических методов для оценки загрязнения воды; изучение загрязнения воды на организм человека);

«Экология воздушного бассейна» (анализ загрязнения воздуха физическими и химическими методами, а также применение биоиндикационных, методов для оценки загрязнения воздуха; изучение загрязнения воздуха на организм человека);

«Ландшафтная экология и геохимия» (оценка экологического состояния ландшафта; физико-географические исследования; исследования физических, химических и биологических свойств почвы; анализ антропогенного загрязнения почв и грунтов и его влияния на организм человека);

для коллективных работ

«Комплексные исследования экосисmем» (целостные, биогеоценологические исследования природных комплексов; изучение взаимосвязей и взаимодействий различных компонентов экосистемы).

4.2. Конкурсные материалы оформляются в соответствии со стандартными требованиями. Тексты представляются на бумажном носителе.

4.3. Учебно-исследовательская работа должна быть представлена от имени одного автора по всем номинациям за исключением номинации «Комплексные исследования экосистем», в которой допускается коллективное авторство. Изменение в составе авторов в ходе Конкурса не допускается.

4.4. На Конкурс не принимаются:

.работы, не содержащие самостоятельного исследования объекта изучения - основанные лишь на литературных данных (реферативные работы) или только на сведениях, предоставленных различными организациями и ведомствами;

работы, не соответствующие тематике Конкурса.

4.6. Конкурсные работы следует отправить до 1 декабря 2016 г. в ГБОДОРМ «Республиканский Центр дополнительного образования детей» по адресу: 430032, г. Саранск, 1-ая Набережная, 27.

С работой необходимо представить:

- тезисы работы. Текст тезисов присылаются в письменном виде (объёмом – 1 стандартный лист) и в электронном виде (формат Microsoft Word, шрифт –Times New Roman, размер - 12)

- анкету-заявку участника Конкурса.

Заявка

Ф.И.О. (полностью) участника _____________________________
Школа, класс ______________________________________
Домашний адрес _________________________________________
Адрес учреждения, телефон, e-mail ________________________________
Ф.И.О. руководителя (полностью), должность, место работы

Дата заполнения

«______» ____2016 года

Ф.И.О. руководителя учреждения, направившего заявку

М.П. Подпись
Положение

о республиканском смотре-конкурсе трудовых объединений школьников (УПБ, ЛТО), учебно-опытных участков и школьных теплиц образовательных организаций
1. Общие положения

Конкурс проводится с целью повышения значимости ученических производственных бригад (УПБ), лагерей труда и отдыха (ЛТО), учебно-опытных участков, школьных теплиц, как средства обеспечения практической направленности в изучении дисциплин естественнонаучного цикла, способствующих формированию у детей и молодежи нравственно-ценностных качеств личности, развитию интереса и творческой активности к исследовательской работе сельскохозяйственной направленности, их профессиональному самоопределению.

Задачи:

– активация деятельности образовательных организаций Республики Мордовия в сфере дополнительного агроэкологического образования и трудового воспитания обучающихся;

– совершенствование исследовательской и опытнической работу в УПБ, ЛТО, школьных теплицах, на учебно-опытных участках, направленной на повышение урожайности, продуктивности, качества выращенной продукции, а также рентабельности сельскохозяйственного производства;

– выявление, обобщение и распространение инновационного опыта работы коллективов образовательных организаций по реализации дополнительных естественнонаучных общеобразовательных программ, направленных на решение вопросов трудового воспитания, рационального землепользования, профориентации, а так же формированию устойчивых интересов обучающихся к деятельности в области агроэкологии и сельского хозяйства.

2. Организаторы Конкурса

Конкурс проводится Министерством образования Республики Мордовия, ГБОДОРМ «Республиканский Центр дополнительного образования детей».

3.Участники Конкурса

Участниками Конкурса могут быть образовательные организации, имеющие УПБ, ЛТО, учебно-опытные участки, школьные теплицы), ведущие учебно-опытническую, исследовательскую и практическую работу в области сельского хозяйства.

4. Сроки, порядок и условия проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится в период с апреля по ноябрь 2016 года в два этапа:

І этап (муниципальный) – апрель – октябрь.

ІІ этап (республиканский) – ноябрь.

4.2. Конкурс проводится по номинациям:

– «Ученическая производственная бригада»,

– «Лагерь труда и отдыха»,

– «Учебно-опытный участок»,

– «Школьная теплица».

4.3. Материалы на Конкурс представляются согласно требованиям к оформлению конкурсных материалов (приложение 1 к Положению).

Вместе с работами высылается их электронный вариант (СD-R; СD-RW).

Примечание: Присланные конкурсные материалы не возвращаются и могут использоваться при организации выставок методических материалов.

Поступление материалов для участия в Конкурсе рассматривается, как согласие коллективов образовательных организаций на возможную их публикацию с соблюдением авторских прав.

4.4. Конкурсные материалы оцениваются по показателям и критериям (приложение 2 к Положению).

Примечание: Конкурсные материалы образовательных организаций – победителей и призеров республиканского Конкурса за последний год, не рассматриваются в качестве претендентов на призовые места.

Работы принимаются с заявкой до 31 октября 2016 г. по адресу: 430032 Республика Мордовия, г. Саранск, ул. 1-я Набережная д. 27, ГБОДОРМ «Республиканский Центр дополнительного образования».

5. Подведение итогов Конкурса

Победители и призеры Конкурса награждаются грамотами Министерства образования Республики Мордовия по каждой номинации.

Приложение 1 к Положению

Требования

к оформлению конкурсных материалов

1. Структура конкурсных материалов

1.1. Структура конкурсных материалов включает:

– титульный лист с обязательным указанием названия образовательной организации, при котором находится УПБ, ЛТО, учебно-опытный участок, школьная теплица муниципального района, Ф.И.О. (полностью) руководителя образовательной организации, руководителя УПБ, начальника ЛТО, заведующего УОУ, ответственного за школьной теплицей (полностью).

1.2. Конкурсные материалы представляются в форме отчетов, оформленных в соответствии с показателями Конкурса.

1.4. Каждый пункт показателей Конкурса должен сопровождаться полной, достоверной информацией о работе УПБ, ЛТО, учебно-опытного участка, школьной теплицы и подтверждаться статистическими данными, количественными показателями результатов работы.

2. Оформление конкурсных материалов

2.1.Текст конкурсных материалов должен быть набран на компьютере (формат листа А-4, шрифт 14, межстрочный интервал 1,0-1,5).

2.2. Конкурсные материалы должны быть качественно оформлены и обеспечены наглядно-иллюстративным материалом (фотографии, гербарии, коллекции, дидактический материал, карты, схемы, рисунки, диаграммы и др.), представленные видео материалы должны быть качественными, продолжительностью не более 10 минут.

2.3. Объем конкурсных материалов не ограничен.
Заявка

на участие в республиканском заочном смотре-конкурсе трудовых объединений школьников, учебно-опытных участков и школьных теплиц образовательных организаций ____________________муниципального района

Номинация_______________________________________
Название образовательной организации___________________
Адрес, телефон, эл. адрес_____________________________________
Ф.И.О. руководителя организации_______________________
Ф.И.О. руководителя трудового объединения (УПБ, ЛТО, УОУ, школьной теплицы) _____________________________________________

Руководитель образовательной организации_________________________________

Дата Подпись

М.П.

Приложение 2 к Положению

№ п/п	Показатели в номинации «Ученическая производственная бригада»	Критерии оценки
1.	Документация УПБ (должна быть утверждена администрацией и заверена печатью образовательной организации)	0-10
1.1	Положение УПБ с учетом географических и экономических условий (цель и задачи, руководство, содержание и организация работы, структура и органы самоуправление в УПБ, учет и оплата труда и др.)	0-5
1.2	Паспорт УПБ, учебно-производственный план работы, бизнес-план, карта-схема землепользования и технологическая карта по выращиванию сельскохозяйственных культур, график сельскохозяйственных работ и др.	0-3
1.3	Соблюдение трудового законодательства (нормы и правила работы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности при работе в УПБ и др.)	0-2
2.	Материально-техническая база УПБ	0-15
2.1	Землепользование УПБ (наличие, структура сельхозугодий и др., находятся в собственности, в арендном пользовании или других видах землепользования)	0-4
2.2	Учебно-производственные участки (животноводческие фермы, учебные помещения, овощехранилища, ремонтные мастерские и др.)	0-4
2.3	Бытовые условия (столовые, бытовые комнаты, спортплощадки и др.)	0-3
2.4	Техническое оснащение УПБ (сельскохозяйственная техника, автотранспорт, инвентарь, оборудование и др.)	0-4
3.	Организация образовательной деятельности и процесса воспитания в УПБ	0-30
3.1.	Детские объединения естественнонаучные общеразвивающиеся программы, реализуемые на базе УПБ, их методическое обеспечение (наименование программ, количественный охват учащихся (с указанием возраста), список методических материалов)	0-10
3.2.	Работа стационарного лагеря труда и отдыха (формы организации отдыха и занятий детей и молодежи в летний период, с привлечением их к разнообразной трудовой деятельности с учетом их возрастных и личностных возможностей)	0-5
3.3.	Исследовательская работа в УПБ (научно-производственные связи, тематика опытов с растениями, животными, из них по заданию сельскохозяйственных организаций, практические результаты и экономический эффект внедрения результатов исследования, организационные формы агробизнеса и др.)	0-10
3.4.	Социально – культурная деятельность УПБ (акции по экологии, благоустройству и озеленению; реализуемые экскурсионные программы, экологические тропы; благотворительная помощь ветеранам, пенсионерам и др.)	0-5
4.	Основные практические итоги работы УПБ	0-30
4.1	Фактические цифровые показатели результатов работы (количество, урожайность, продуктивность, валовой сбор, стоимость в руб., чистый доход, распределение денежных средств и др.)	0-8
4.2.	Экономическая эффективность (себестоимость, рентабельность, прибыль)	0-8
4.3.	Заготовка сельскохозяйственной продукции для школьной столовой	0-2
4.4.	Массовые мероприятия (участие в международных, всероссийских и республиканских массовых мероприятиях – слетах, смотрах, конкурсах, акциях и др.их результативность)	0-5
4.5.	Профессиональная подготовка (получили профессию и остались работать в хозяйстве, поступили в сельскохозяйственные ВУЗы, техникумы др.)	0-3
4.6.	Публикации в научных журналах, СМИ и др.	0-1
4.7.	Перспективы развития УПБ	0-3
5.	Оформление конкурсных материалов	0-15
5.1.	Полнота и качество представленных материалов	0-10
5.2.	Степень обеспечения наглядно-иллюстративными материалами	0-3
5.3.	Содержание и качество видео материалов	0-2
6.	Максимальная оценка	100

№ п/п	Показатели в номинации «Лагерь труда и отдыха»	Критерии оценки
1.	Документация ЛТО (должна быть утверждена администрацией и заверена печатью учреждения)	0-10
1.1	Положение ЛТО, договор о работе с промышленными, с/х предприятиями, список членов ЛТО	0-5
1.2.	Учебно-воспитательный, учебно-производственный план работы ЛТО в конкурсном году	0-2
1.3.	Соблюдение трудового законодательства (нормы и правила работы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности при работе в ЛТО и др.)	0-3
2.	Материально-техническая база ЛТО	0-10
2.1.	Бытовые условия (столовые, бытовые комнаты, подсобные помещения, спортплощадки и др.)	0-5
2.2.	Техническое оснащение ЛТО (сельскохозяйственная техника, автотранспорт, инвентарь, оборудование и др.)	0-5
3.	Организация образовательной деятельности и процесса воспитания в ЛТО	30
3.1.	Детские объединения естественнонаучные общеразвивающиеся программы, реализуемые на базе УПБ, их методическое обеспечение (наименование программ, количественный охват учащихся (с указанием возраста), список методических материалов)	0-5
3.2.	Исследовательская работа в ЛТО (научно-производственные связи, практические результаты и экономический эффект внедрения результатов исследования, организационные формы агробизнеса и др.)	0-5
3.3.	Социально – культурная деятельность ЛТО (акции по экологии, благоустройству и озеленению парковых территорий, экскурсионные программы, экологические тропы, благотворительная помощь ветеранам, пенсионерам и др.)	0-20
4.	Основные практические итоги работы ЛТО	40
4.1	Фактические цифровые показатели результатов выполнения договора (урожайность, валовой сбор, стоимость в руб., чистый доход, распределение денежных средств и др.)	0-20
4.2.	Экономическая эффективность (себестоимость, рентабельность, прибыль)	0-10
4.3.	Заготовка сельскохозяйственной продукции для школьной столовой	0-10
4.4.	Публикации в научных журналах, СМИ и др.	0-5
4.5.	Перспективы развития ЛТО	0-5
5.	Оформление конкурсных материалов	0-10
5.1.	Полнота и качество представленных материалов	0-5
5.2.	Степень обеспечения наглядно - иллюстративными материалами	0-3
5.3.	Содержание и качество видео материалов	0-2
6.	Максимальная оценка	100

№ п/п	Показатели в номинации «Учебно-опытный участок»	Критерии оценки
1.	Документация УОУ (должна быть утверждена администрацией и заверена печатью образовательной организации)	0-10
1.1	Положение УОУ (с учетом типа образовательной организации, географических и экономических условий)	0-5
1.2	Паспорт УОУ, подробный план работы, карта-схема УОУ, технологическая карта по выращиванию сельскохозяйственных культур, план разведения животных в уголке живой природы, экологическое состояние УОУ, календарный план опытнической работы с растениями и животными и др.и т.д.	0-3
1.3	Охрана труда школьников (инструкции по технике безопасности при работе с сельскохозяйственными орудиями, правила поведения и культуры труда, санитарно-ветеренарные требования и нормы, регламентирующие содержание животных в уголке живой природы)	0-2
2.	Материально-техническое обеспечение УОУ	0-15
2.1	Земельная площадь УОУ (в га), структура отделов, их назначение и размеры, зеленый класс, теплица, парники и др.	0-4
2.2	Уголок живой природы (план – схема размещения и т.д.)	0-4
2.3	Малая механизация (наименование, год приобретения, количество, назначение)	0-3
2.4	Сельскохозяйственный инвентарь, оборудование, приборы и др. для проведения опытнической работы (наименование, назначение)	0-2
2.5	Метеоплощадка, подсобные помещения	0-1
2.6	Водоснабжение и ограждение	0-1
3.	Содержание работы и организация образовательной деятельности	30
3.1	Организация УОУ (характеристика отделов УОУ, их вариативность, ассортимент растений, дизайнерское оформление уголка живой природы, видовой состав животных, условия их содержания)
3.2	Организация учебно-опытнической работы на УОУ (наличие внешних связей с ВУЗами, фермерскими хозяйствами, производственными объединениями и др., тематика опытов с растениями и животными, их количество, из них по заданию сельскохозяйственных организаций, результативность, их внедрения на поля УПБ)	0-8
3.3	Реализуемые естественнонаучные дополнительные общеобразовательные программы и их методическое обеспечение (наименование программ, срок реализации, краткая аннотация их содержания, количественный охват учащихся (с указанием возраста)	0-5
3.4	Социально – культурная деятельность (акции по экологии, благоустройству и озеленению территорий, экскурсионные программы, экологические тропы и др.)	0-7
4.	Рациональное использование возможностей УОУ, итоги работы.	30
4.1	Фактические цифровые показатели результатов работы в конкурсном году по сравнению с предыдущим годом (наименование, количество, выращенной сельскохозяйственной продукции, урожайность, заготовлено для школьной столовой и др.)	0-8
4.2	Хозрасчетная деятельность	0-5
4.4	Благотворительная помощь (обеспечение цветочной и овощной рассадой образовательные организации, ветеранов, пенсионеров и др.)	0-3
4.5	Изготовление демонстрационного и раздаточного материала для использования на занятиях	0-5
4.6	Участие в международных, всероссийских, республиканских массовых мероприятиях (слетах, смотрах, конференциях, акциях и др., их результативность)	0-6
4.7	Публикация в научных журналах, СМИ, репортажи по радио и телевидению.	0-3
5.	Оформление конкурсных материалов	15
5.1	Полнота и качество представленных материалов	0-8
5.2	Степень обеспечения наглядно - иллюстративными материалами	0-4
5.3.	Содержание и качество видео материалов	0-3
6.	Максимальная оценка	100

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 37

	Мбоу дод «Эколого биологический центр» Сборник положений о городских мероприятиях Анализ работы Ассоциации волонтерских объединений образовательных учреждений г. Дзержинска в 2012 – 2013 учебном году		Методические рекомендации по разработке и принятию организациями... ...
	Методические рекомендации по разработке и принятию организациями... ...		Методические рекомендации по разработке и принятию организациями... ...
	Методические рекомендации по разработке и принятию организациями... ...		Сборник нормативных положений по организации учебной работы в фгьоу... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Сборник: «Кадровое дело для бухгалтера» Сборник поможет оформить кадровые документы правильно и избежать штрафов за отсутствие «кадрового» документооборота. В сборник включены...		Сборник положений нормативных правовых актов, устанавливающих меры... Статья 12. Ограничения, налагаемые на гражданина, замещавшего должность государственной или муниципальной службы, при заключении...
	Конкурс театральных постановок «Огни большого вуза» Сотрудники Управления по внеучебной и воспитательной работе (уввр), члены Центрального студенческого совета (цсс), руководители клубов...		Сборник Сборник «Сбор частных пожертвований. Правовые аспекты. Вопросы бухгалтерского учета и налогообложения» / Составители: А. М. Эрделевский,...

Сборник положений

Общие сведения о работе школьных лесничеств

Похожие: