3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК.02.01.07 «Проведение сестринского ухода в офтальмологии»
-
Наименование разделов профессионального модуля, междисциплинарных курсов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
|
Всего
часов
|
Уровень освоения паммы
|
МДК 02.01.07
Проведение сестринского ухода в офтальмологии
|
|
72
|
|
Тема 1.
Общие вопросы организации офтальмологической службы.
Строение, функции органа зрения, методика исследования органов зрения.
Общие вопросы этиологии, патогенеза заболеваний органов зрения, основы диагностики, принципы общей и местной терапии.
Организация сестринского процесса в офтальмологии.
|
Содержание:
Краткий исторический очерк развития офтальмологии. Организация системы офтальмологической службы, организация поликлинической службы, глазного кабинета, организация стационарной службы глазного отделения. Понятие об органе зрения, зрительном анализаторе, об акте зрения, общее строение глазного яблока, придаточного аппарата. Функции органа зрения, центральное, периферическое зрение, цветоощущение, рефракция, аккомодация.
Методика обследования пациента в глазном кабинете или глазном отделении, особенности выявления субъективных данных и определения объективных данных, определение и оценка функций органа зрения, проведение физического обследования.
Организация сестринского процесса в офтальмологической службе.
|
2
|
2
|
|
Практическое занятие:
проводится на базе ЛПУ;
разбор общих вопросов организации офтальмологической службы;
правила приёма пациента в глазное отделение;
методики исследования органа зрения, иметь представления об этиологии, патогенезе, симптомокомплексе заболевания органа зрения;
этапы сестринского процесса;
цели сестринского процесса;
роль медицинской сестры в сестринском процессе в офтальмологии;
осуществлять на практике этапы сестринского процесса;
выполнять назначения, сделанные врачом;
инсталляция растворов лекарственных веществ вконъюнктивальную полость;
поизводить туалет век и конъюнктивальной полости;
закладывать мазь завеки;
выворачивать веки и производить осмотр конъюнктивы;
определять остроту зрения;
курация пациентов.
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
написание истории болезни курируемого больного с заболеванием органа зрения;
решение ситуационных задач.
|
4
|
|
Тема 2.
СП при заболеваниях придаточного аппарата глаз.
Ячмень, блефарит, конъюнктивит, выворот, заворот век, лагофтальм, дакриоцистит, флегмона слёзного мешка.
|
Содержание:
Этиология, патогенез, клинические проявления заболеваний придаточного аппарата глаз – ячмень, блефарит, коюнктивит, заворот, выворот век, лагофтальм, дакриоцистит, флегмона слёзного мешка.
Методы диагностики, лечения, профилактика, осложнения.
Лекарственные препараты и их действия, способы введения.
Променение этапов сестринского процесса в работе медицинской сестры с заболеваниями век, слезного аппарата, конъюнктивита.
|
2
|
2
|
Практическое занятие:
проводится на базе ЛПУ;
разбор этиологии, патогенеза, клинических проявлений ячменя, блефарита, конъюнктивита, выворота, заворота век, лагофтальма, дакриоцистита, флегмоны слёзного мешка;
оценить ситуацию, определить проблемы пациента;
составить план работы;
демонстрация больных с патологией вспомогательного аппарата глаз
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
решение ситуационных задач;
оформление медицинской документации пациента после приема врача офтальмолога в поликлинике.
|
4
|
|
Тема 3.
СП при заболеваниях глазного яблока.
Кератит, язва роговицы, склерит, иридоциклит, катаракта, глаукома.
|
Содержание:
Этиология, патогенез, клинические проявления заболеваний глаз – кератит, язва роговицы, склерит, иридоциклит, глаукома.
Методы диагностики, лечения, профилактика, осложнения.
Лекарственные препараты и их действия, способы введения.
Променение этапов сестринского процесса в работе медицинской сестры с пациентами с патологией глазного яблока.
|
2
|
2
|
Практическое занятие:
разбор этиологии, патогенеза, клинических проявлений кератиты, язвы роговицы, склерита, иридоциклита, катаракты, глаукомы;
этапы сестринского процесса;
оценить ситуацию, определить проблемы пациента;
составить план работы;
реализовать план;
выполнить назначения врача;
определения полей зрения;
измерение внутриглазного давления;
массаж радужной оболочки
|
8
|
|
Самостоятельная работа:
курация пациентов;
решение ситуационных задач;
составление перечня антибиотиков и противовирусных препаратов по теме занятия;
составление плана психологической коррекции состояния пациента;
оформление дневника, манипуляционной тетради;
составление словаря медицинских терминов.
|
4
|
|
Тема 4.
СП при повреждениях органа зрения.
СП при неотложных состояниях: контузии век и глаза, не прободное ранение, прободное ранение, инородное тело конъюнктивальной полости, ожоги.
СП при заболеваниях: гипертоническая болезнь, сахарный диабет, острый приступ глаукомы.
|
Содержание:
Понятие об этиологии, патогенезе, клинические проявления повреждений органа зрения.
Контузии придаточного аппарата и глаз, бытовые и производственные повреждения, их последствия; гематомы век, подконъюнктивальные кровоизлияния, гифема, гемофтальм, подвывих хрусталика, травматическая катаракта. Оказание неотложной медицинской помощи.
Несквозные и сквозные ранения век, конъюнктивы, инородное тело под верхним веком и в конъюнктиве глазного яблока. Не прободное ранение роговицы, склеры, эрозии роговицы, инородное тело в поверхностных слоях роговицы.
Прободное ранение глазного яблока, ранение роговицы с адаптированными и неадаптированными краями, с ущемлением радужной оболочки, с повреждением хрусталика, прободное ранение склеры, ранение глазного яблока с внедрением во внутрь глаза инородного тела.
Ожоги химические и термические век, конъюнктивы, роговицы. Основные клинические проявления ранения и ожогов, диагностика, оказание неотложной медицинской помощи. Роль медицинской сестры в проведении лечебных мероприятий, подготовке к операции, во время операции, в послеоперационном периоде, в периоде реабилитации, профилактике повреждений.
Заболевания органов зрения, требующие неотложной помощи. Представление об этиологии, патогенезе, клинические проявления, о связи с заболеваниями внутренних органов, с заболеваниями нервной системы, сердечно-сосудистой системы; оказание первой медицинской помощи.
Абсцесс века, ячмень, аллергический отёк век, острый конъюнктивит, болящая глаукома, острый приступ глаукомы, острый дакриоцистит, язва роговицы, кератит, острый иридоциклит, нарушение кровообращения зрительного нерва и сетчатки.
|
2
|
2
|
Практические занятия:
разбор клинических задач;
демонстрация тематических больных с разбором лечения;
оказание первой медицинской помощи при повреждениях и отрых состояниях органа зрения;
выполнение манипуляций: осмотр век и глазного яблока, выворот век, туалет век и конъюнктивальной полости, промывание конъюнктивальной полости, закапывание растворов лекарственных препаратов за веки, закладывание мазей за веки, выполнять повязки на один или оба глаза.
|
8
|
|
Самостоятельная работа:
оказание помощи врачу в проведении манипуляций;
решение ситуационных задач;
составление перечня антибиотиков и противовирусных препаратов по теме занятия;
составление плана психологической коррекции состояния пациента;
составление словаря медицинских терминов;
составление плана медикаментозной и немедикаментозной коррекции заболеваний.
|
4
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
|
