ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Целями освоения дисциплины «Криминалистика» являются создание условий для активизации самостоятельного участия студента всех форм обучения в процессе изучения учебной дисциплины;введение критериев, позволяющих активировать качество методики преподавания учебной дисциплины; развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».
В результате изучения данной дисциплины, обучающиеся должны владеть системой знаний о преступлении и преступной деятельности, методах и средствах раскрытия и расследования и предотвращения преступлений. Наряду с этим, изучение курса предполагает интеллектуальное, культурное и нравственное развитие студентов, воспитание у них убежденности действовать в строгом соблюдении законодательства.
Задачами дисциплины являются:
формирование у студентов исходных теоретических знаний, общего системного представления о криминалистике, ее основных понятиях и категориях;
изучение возможностей современных технико-криминалистических средств, методов и приемов по собиранию и исследованию доказательств и иной информации, имеющей значение для уголовного дела;
формирование у студентов знаний о системе следственных действий, направленных на собирание, исследование, оценку и использование доказательств в целях раскрытия и расследования преступлений,овладениетактическими приемами их производства;
освоение особенностей использования криминалистических методов и методик в расследовании отдельных видов и групп преступлений;
формирование у студентов умений и навыков использования криминалистических методов и средств в практической деятельности;
формирование у студентов достаточно высокого уровня правосознания, установки эффективной борьбы с любыми преступными проявлениямии неукоснительности четкого соблюдения конституционных, российских и международных норм права.
Это позволяет углубить имеющиеся у студентов знания дисциплин уголовно-правового цикла, сформировать качественно новое правосознание, выявить механизм реализации норм уголовно-процессуального права в ходе осуществления правоприменительной деятельности.
Планируемые результаты обучения по дисциплине.
Освоение дисциплины направлено на формирование у студентов следующих компетенций:
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности по охране права, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией(ОК-11)
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
владеть навыками подготовки процессуальных документов, при осуществлении деятельности следователя, адвоката, прокурора, судьи
(ПК-7);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в области уголовно-процессуального права (ПК-13);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся(ПК-18)
Результаты освоения образовательной программы:
ОК-2 способность добросовестно выполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики прокурора, судьи, адвоката;
В результате освоения компетенции ОК- 2 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
– навыками профессиональной аргументации при оценке и обосновании принимаемых решений в досудебном и судебном производстве.
Все это позволит будущим бакалаврам овладеть современным юридическим мышлением и правильно его применять в практической деятельности.
ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
В результате освоения компетенции ОК- 5 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
ОК-9 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
В результате освоения компетенции ОК- 9 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
ОК-11 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией
В результате освоения компетенции ОК- 11 студент должен:
1.Знать: основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики; методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации.
2.Уметь: применять современныеинформационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа.
3.Владеть: навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
ПК-3 способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
В результате освоения компетенции ПК- 3 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
ПК-7 владеть навыками подготовки процессуальных документов, при осуществлении деятельности следователя, адвоката, прокурора, судьи;
В результате освоения компетенции ПК- 7 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
ПК-13 способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в области уголовно-процессуального права;
В результате освоения компетенции ПК- 13 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
в экспертно-консультативной деятельности:
ПК-18способен управлять самостоятельной работой обучающихся.
В результате освоения компетенции ПК- 18 студент должен:
знать:
– понятие правоохранительного органа и действующую систему государственных и негосударственных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– правовые и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
– цели, основные задачи и направления деятельности правоохранительных органов и их роль и место в укреплении законности и правопорядка;
уметь:
– работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими правовое положение и деятельность правоохранительных органов;
владеть:
– компетенцией и полномочиями различных органов и организаций, осуществляющих правоохранительную деятельность;
– ориентироваться в структуре конкретного правоохранительного органа, в компетенции и полномочиях его отдельных структурных подразделений, руководителей и сотрудников;
– определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов.
|
