«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии


Название«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии
страница7/8
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Б) национальный парк - ____________________________________





  1. Заполните таблицу:

Названия природных зон

Охраняемые растения

Охраняемые животные





























10 – 11 классы.

Тема: «Государственный строй стран мира».
Цели работы: 1. Закрепить знания о государственном строе стран мира: формах правления и административно-территориальном устройстве государств.
2. Учиться составлять систематизирующие таблицы.
Ход работы:
1. Но основе «визитной карточки» стран на форзаце учебника составьте систематизирующую (конспективно-справочную) таблицу «Государственный строй мира» по следующей форме:

Форма правления

Форма административно-территориального устройства

республики

монархии

унитарные

федеративные

конституционные

абсолютные































В каждую графу впишите названия нескольких стран в качестве примеров.
2.* Заполните таблицу, приведите по 2 примера.

Формы государств. Устройства

Европа

Азия

Африка

Америка

Австралия и Океания

Республики:

  • федера-

тивные

  • унитар-

ные
















Современные колонии, зависимые территории

















3. Сделайте вывод о различии стран мира по формам правления и АТУ.
Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК).

№ п\п

Страна

Нефть, млрд. т

Газ, трлн. м3

Уголь, млрд. т

Р

З

Д

Р

З

Д

Р

З

Д

1

Россия

6,7

0,3




4,8

0,5




202

0,1




2

США

3,8

0,3




4,5

0,5




445

0,9




3

Канада

1,5

0,1




2,2

0,1




15

0,03




4

Китай

4,0

4,0




1,6

0,3




296

1




* Примечание .

З- запасы; Д- добыча; Р- ресурсообеспеченность.

1. Рассчитать Р стран мира , разделив количество ЗАПАСОВ на количество ДОБЫЧИ.

2. Сделать вывод о ресурсообеспеченности и развитии экономики страны.
Тема: «Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира».
Цели урока: 1. Изучить понятие «ресурсообеспеченность».

2. Научиться оценивать и прогнозировать ресурсообеспеченность стран (регионов) мира различными видами ресурсов.
Оборудование: атлас, учебник, тетрадь.
Ход урока:


  1. По предложенный таблице, определите размеры запасов нефти, газа и угля для всего мира и отдельных его регионов.

Вид полезных ископаемых

Весь мир

В том числе

Заруб. Европа

Заруб.

Азия

Африка

Америка

Австралия и Океания

Нефть, млрд. т.

166,6

3,1

117,1

10,4

26,2

0,3

Природный газ, трлн. м3

139,4

6,0

53,4

9,6

14,0

1,1

Уголь, млрд. т.

1239

317

345

72

422

83




  1. По табл. 4 на с. 98 учебника определите размеры годовой добычи (потребления) данных видов ресурсов.




  1. Разделите показатель запасов на показатель добычи (потребления). Результат покажет число лет, на которые хватит данного вида полезных ископаемых при современном уровне его потребления. Результат работы оформите в виде таблицы.

Весь мир (регион)

Вид топлива

На сколько лет хватит

Весь мир

  • нефть

  • природный газ

  • уголь




Зарубежная Европа

-нефть

-природный газ

-уголь




Зарубежная Азия

  • нефть

  • природный газ

  • уголь




Африка

  • нефть

  • природный газ

  • уголь




Америка

  • нефть

  • природный газ

  • уголь




Австралия и Океания

  • нефть

  • природный газ

  • уголь







  1. Дайте определение понятию «ресурсообеспеченность».




  1. Сделайте вывод об обеспеченности мира и отдельных его регионов важнейшими видами топлива.


Тема: «Характеристика политико-географического положения страны».

  1. Экономико-географическое положение страны.

  2. Оценка ресурсной базы экономики страны:

    • Минеральные ресурсы

    • Лесные ресурсы

    • Водные ресурсы

    • Земельные ресурсы.

  3. Дай характеристику отраслей специализации страны.

  4. Сделай анализ политической ситуации в данной стране.

  5. * На контурную карту нанеси « горячие точки» планеты (опережающее домашнее задание).

Тема: «Государственный строй и основные формы административно–территориального устройства».

На основании материала учебника и данных атласа заполни следующую таблицу:




п\п

Форма правления

Форма административно- территориального правления

республика

Конституционная

монархия

Абсолютная монархия

Унитарное государство

Федеративное государство





















Тема: «Объяснение процессов воспроизводства населения в странах мира».

  1. Экономико- географическое положение страны.

  2. Охарактеризовать процессы воспроизводства населения в данных странах.

  3. Объяснить причины различий и сходств в процессах воспроизводствах.

  4. Сделать вывод о связи воспроизводства населения с экономическим развитием этих стран.

* Примечание.

1 вариант- Россия и Китай

2 вариант-Италия и Корея

3 вариант-Швеция и Малайзия

4 вариант-США и Вьетнам
Тема: «Объяснение региональных и отраслевых различий в структуре занятости населения стран мира».

  1. Указать тип воспроизводства в каждой стране, по атласу определить среднюю плотность населения.

  2. Указать различия в структуре занятости населения представленных стран , используя данные таблицы.

  3. Объяснить причины различия занятости населения.

  4. Сделать общий вывод.

* Примечание.

1 вариант-США и Индонезия

2 вариант-Китай и Нигерия

Занятость населения (в%).

№ п\п

Страна

Аграрный сектор

Добыв. пром.

Обраб. пром.

Строитель

ство

торговля

Сфера услуг

1

США

8

4

5

17

19

47

2

Индонезия

54

3

2

5

11

25

3

Китай

7

12

56

6

11

8

4

Нигерия

42

4

6

3

26

19


Тема: «Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран мира (в виде таблицы)».

Страна

Страна

ЭГП

ЭГП

Численность населения и районы с большей плотностью.

Численность населения и районы с большей плотностью.

Тип воспроизводства, есть ли прирост населения.

Тип воспроизводства, есть ли прирост населения.

Возрастной и половой состав населения.

Возрастной и половой состав населения.

Занятость населения, доля городского и сельского населения.

Занятость населения, доля городского и сельского населения.

Вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами.

Вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами.



* Примечание.

1 вариант - Канада и Алжир

2 вариант - Германия и ОАЭ.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconРабочая программа по географии, 10-11 классы, составлена на основе...
Рабочая программа по географии, 10-11 классы, составлена на основе программы по географии. 6-10 классы. М.: Ооо «тид «Русское слово...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconПояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса
Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconНастоящий комплект практических работ предназначен в качестве методического...
В результате выполнения практических работ, предусмотренных программой по географии 10- 11 класса, ученик должен

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconМаксаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Максаковский
Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconРабочая программа по географии для 9 класса на 2014 2015 гг
Количество часов: всего – 68 часов, в неделю – 2 часа; практических работ – 23, из них оценочных – 13

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconПояснительная записка. Данная рабочая учебная программа по географии...
Данная рабочая учебная программа по географии составлена на основании Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Настоящая программа по географии для 7 класса создана на основе следующих документов

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconРабочая программа по географии Уровень: среднее общее образование
Программа разработана на основе Программы по географии для 10-11 классов (базовый уровень). Автор: В. П. Максаковский. М. Просвещение,...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconПояснительная записка Pабочая программа реализуется в учебниках по...
Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...

«Система практических работ по географии с 6 по 11 классы» Разработал: Учитель географии iconРабочая программа по географии 11 класс
Федеральным базисным учебным планом (утвержденным приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004г №1312), на основе Примерной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск