Пояснительная записка в младшем школьном возрасте происходит интенсивное развитие интеллекта детей. Развиваются и превращаются в регулируемые произвольные процессы такие психические функции, как мышление, восприятие, память, которые обеспечивают усвоение знаний.

КИПА (_______) УНОК ЗА (_______) ЕЦ

1. 
   углем написали слова, у которых вторая и четвертая буквы разные, а третья и шестая одинаковые;
   
2. 
   кисточкой – слова, у которых седьмая и третья буквы разные, а вторая и пятая одинаковые;
   
3. 
   фломастером – слова, у которых вторая и шестая буквы разные, а первая и четвертая одинаковые.
   

Ответ:

1. енот	4. зубр	7. варан	10. крот	13. лось
2. барс	5. крыса	8. носорог	11. лама	14. обезьяна
3. олень	6. як	9. бегемот	12. слон	15. уж

1. 
   Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит - Соня)
   
2. 
   Как называют человека, который разводит цветы? (цветовод)
   
3. 
   Когда мельник в мельнице без головы? (когда высунется в окно)
   
4. 
   Без какой буквы существует воздушное пирожное? (Безе – без «е»)
   
5. 
   Дом с привидениями? (замок)
   
6. 
   Семь братьев: годами равные, именами разные? (дни недели)
   
7. 
   Музыкальный инструмент папы Карло? (шарманка)
   
8. 
   Вырастает на елке, иногда на лбу? (шишка)
   
9. 
   Три девочки шли в школу под одним зонтиком. Почему ни одна из них не промокла? (не было дождя)
   
10. 
    Она пуще неволи? (охота)
    

1. 
   Старик на скамейке.
   
2. 
   Птичка, купающаяся в луже.
   
3. 
   Осенний листопад в лесу.
   
4. 
   Пятно на любимой рубашке.
   
5. 
   Миндальное печенье в форме ромба.
   

1. 
   Ворот – часть рубашки, техническое устройство (грузоподъёмная машина).
   
2. 
   Лопатка – садовый инструмент, лопасть (турбинная), широкая кость, часть коровьей туши.
   
3. 
   Коса – заплетенные волосы, песчаная коса (полоса земли), изогнутый нож на длинной рукоятке.
   
4. 
   Узел – веревочный (связанные концы), скорость судна, вещи связанные в кусок ткани (материала), место скрещивания связи (магистральная связь, телефонный у.), скопление клеток и их утолщение (лимфатический у., нервный у.).
   
5. 
   Шашка – холодное оружие, дымовая, взрывчатка (тротиловая ш.), точечный кружок для игры в шашки.
   

3. 
   Заключительная часть. Подведение итогов занятия. Рефлексия.
   

1. 
   В каком слове, состоящем из пяти букв, встречается пять «о»? (опять)
   
2. 
   Если б не было его, не сказал бы ничего. Что это? (язык)
   
3. 
   Как называется угол меньший, чем прямой? (острый)
   
4. 
   Как называется отрезок, соединяющий точку окружности с центром? (радиус)
   
5. 
   Масса индейки – 8 кг и еще половина ее собственной массы. Сколько весит индейка? (12 кг)
   
6. 
   Говорят, что когда она есть, ума не требуется. Что это? (сила)
   
7. 
   Машина завернула за угол, направо. Какое колесо у нее будет на весу? (запасное)
   
8. 
   Какая ветка не качается даже при очень сильном порыве ветра? (железнодорожная)
   
9. 
   Самое упрямое животное? (осел)
   
10. 
    На дворе в холоде – горой, а в избе – водой. Что это? (снег)
    

1. 
   Требуется много усилий _______ _______, _________ вырастить хороший урожай.
   
2. 
   В комнате горел яркий свет, ________ люди уже спали.
   
3. 
   Сначала ребята искупались, ___________ стали загорать.
   
4. 
   _________ мальчики, ________ и девочки сдали спортивные нормы.
   
5. 
   Несмотря на сильный мороз, ему ______ было холодно.
   

1. 
   человек; клюв; 6. обувь; ноги;
   
2. 
   голова; нитка; 7. дом; ветка;
   
3. 
   танец; 8. лист;
   
4. 
   радио (магнитофон); глаза; 9. утро; закат;
   
5. 
   портфель; 10. малек (головастик).