Центр культурологического образования
Скачать 2 Mb.
|
 ЦЕНТР КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сами с УСами!ОрганизуемУченическоеСамоуправление в школеМосква - 2009 ББК 74.204 С17 С17 Сами с Усами! Организуем ученическое самоуправление в школе./ Сост. И.Ю. Головина. – М.:МГДД(Ю)Т, 2009. – 150 с. Сборник составлен на основе материалов, представленных на городской конкурс моделей ученического самоуправления. В нем рассматриваются варианты организации ученического самоуправления в учреждениях образования, представлена нормативно-правовая документация по данному вопросу.Составитель и редактор: Головина Ирина Юльевна, зав. методическим кабинетом центра культурологического образования МГДД(Ю)Т. Ответственные за выпуск: С.М. Костьева, зав. Центром культурологического образования МГДД(Ю)Т; К.А. Андреев, рук. Городского центра по взаимодействию с детскими общественными объединениями и органами ученического самоуправления. . ББК 74.204  Центр культурологического образования МГДД(Ю)Т, 2009ПредисловиеВ течение трех учебных лет Департамент образования города Москвы и Городской центр по взаимодействию с детскими общественными объединениями и ученическими активами, действующий на базе Городского дворца детского (юношеского) творчества, проводили конкурс моделей ученического самоуправления (УС) среди средних общеобразовательных учреждений Москвы (приложение 1). Первый конкурсный год, как и любое новое дело, вряд ли можно назвать показательным: работы собирались с большим трудом, можно сказать, с миру по нитке. В важности и нужности конкурса необходимо было убедить не только сами школы, лицеи, гимназии, но и окружные управления образования, которые, собственно, и призваны стимулировать педагогов к участию в подобных мероприятиях. Однако пробный шар был пущен, и в 2007-08 учебном году многие учреждения образования проявили определенный интерес и даже инициативу. Организаторы, в свою очередь, также не сидели сложа руки: учитывая первый опыт, было переработано положение о конкурсе, которое уже само по себе давало четкое понимание того, какие именно работы должны быть представлены и как они должны быть оформлены, чтобы выглядеть конкурентоспособными. В деле организации, проведения и подготовки документации конкурса моделей нужно отдать должное окружным центрам по взаимодействию с ДОО и УС, которые принимали самое активное участие во всех этапах. Именно на них, по сути, лежала основная организационная нагрузка, поскольку сдвинуть дело необходимо было, в первую очередь, в самих округах. И условия проведения конкурса, и его положение, и пути решения возможных проблем – все рождалось совместными усилиями в спорах и обсуждениях. Необходимо отметить, что в большинстве учебных округов центры имели мощную поддержку управлений образования. Были приложены все необходимые административные усилия, приведены в действие все рычаги, чтобы информация о конкурсе дошла до каждого заинтересованного руководителя и педагога, чтобы они могли на достойном уровне показать свой труд, который иногда человеку непосвященному представляется незаметным и малозначимым. Именно поэтому, вследствие объединения общих усилий, в 2008-09 учебном году на городской конкурс моделей ученического самоуправления были представлены двадцать две заявки от девяти округов Москвы. Победителями и призерами стали следующие учреждения: 1 место – лицей № 1575 (САО); 2 место – Центр образования № 1471 (ЗАО); 3 место – Центр образования № 1431 (СЗАО). Мы представляем вашему вниманию сборник, составленный на основе конкурсных проектов двух последних лет. При его подготовке использованы материалы не только тех, кто занял призовые места, но и тех, кто не вошел в число победителей. Нам важно было показать как разнообразие возможных форм работы, так и их общие черты, чтобы руководители и педагоги с разным опытом воспитательной и организаторской деятельности могли найти здесь что-то полезное именно для себя. Следующий конкурс моделей ученического самоуправления среди учреждений Москвы планируется провести в 2010-11 учебном году. При подготовке сборника были использованы авторские материалы учреждений образования г. Москвы, представленные на городской конкурс моделей ученического самоуправления, проходивший в 2007-08 и 2008-09 учебных годах:
Глава 1 подготовлена на основе «Методических рекомендаций по развитию ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях» Министерства образования и науки РФ. В главе 2 использованы авторские материалы «Типичные ошибки и затруднения в организации ученического самоуправления», предоставленные доктором педагогических наук профессором А.С. Прутченковым и доктором педагогических наук профессором Т.Г. Новиковой (кафедра развития образовательных систем АПК и ПРО МО РФ). Глава 7 подготовлена на основе конкурсных материалов ГОУ ЦО № 1601 (САО). Глава 8 написана ведущим специалистом ЮЗОУО Л.Л. Бабенко. |
Похожие:
 | ... | | Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2013-2014 учебный год |
 | Кировское областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей – «Центр дополнительного... | | Научный редактор: С. А. Алешина, к п н., директор гу «Региональный центр развития образования», Оренбургская область |
| Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования (Центр информационных... | | Центр Бизнес Образования «Сибсеминар» Лицензия54Л01 №0000044 тел./факс +7(383) 335-71-05, 291-71-33 |
| Центр Бизнес Образования «Сибсеминар» Лицензия54Л01 №0000044 тел./факс +7(383) 335-71-05, 291-71-33 | | Центр Бизнес Образования «Сибсеминар» Лицензия54Л01 №0000044 тел./факс +7(383) 335-71-05, 291-71-33 |
| Центр Бизнес Образования «Сибсеминар» Лицензия54Л01 №0000044 тел./факс +7(383) 335-71-05, 291-71-33 | | Центр Бизнес Образования «Сибсеминар» Лицензия54Л01 №0000044 тел./факс +7(383) 335-71-05, 291-71-33 |