Рабочая программа профессионального модуля пм. 02
Скачать 2.84 Mb.
|
| Тема 4.01.4. Сестринский процесс при асфиксии, родовых травмах, гемолитической болезни новорожденных. | Содержание | 2 | | |||||
| 1. | Определение, этиология, классификация асфиксии новорожденного. | | 1 | |||||
| 2 | Клинические проявления асфиксии новорожденного. | 1 | ||||||
| 3 | Лабораторные и инструментальные методы обследования детей с асфиксией новорожденных. | 1 | ||||||
| 4. | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с асфиксией | | ||||||
| 5 | Определение, этиология, классификация родовых травм. | 1 | ||||||
| 6 | Клинические проявления родовых травм. Осложнения. | 1 | ||||||
| 7 | Лабораторные и инструментальные методы обследования детей с родовыми травмами. | 1 | ||||||
| 8 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с родовой травмой | | ||||||
| 9 | Определение, этиология, классификация гемолитической болезни новорожденного | 1 | ||||||
| 10 | Клинические проявления гемолитической болезни новорожденного. Осложнения. | 1 | ||||||
| 11 | Лабораторные и инструментальные методы обследования детей с гемолитической болезнью новорожденных. | 1 | ||||||
| | 12 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с гемолитической болезнью | | | ||||
| Тема 4.01.5. Сестринский процесс при гнойно-септических заболеваниях кожи и пупка у детей | Содержание | 2 | | |||||
| 1. | Определение, этиология, клинические проявления потницы. | | 1 | |||||
| 2 | Определение, этиология, клинические проявления опрелостей. | 1 | ||||||
| 3 | Определение, этиология, клинические проявления везикулопустулёза. | 1 | ||||||
| 4 | Определение, этиология, клинические проявления пузырчатки новорожденного. | 1 | ||||||
| 5 | Определение, этиология, клинические проявления флегмоны новорожденного. | 1 | ||||||
| 6 | Определение, этиология, клинические проявления мастита новорожденного. | 1 | ||||||
| 7 | Определение, этиология, клинические проявления омфалита новорожденного. | 1 | ||||||
| 8 | Осложнения инфекционных и неинфекционных заболеваний кожи и пупка. | | ||||||
| 9 | Определение, этиология, классификация сепсиса новорожденного. | 1 | ||||||
| 10 | Клинические проявления сепсиса новорожденного. | 1 | ||||||
| 11 | Лабораторные и инструментальные методы обследования инфекционных и неинфекционных заболеваний кожи, пупка, сепсиса новорожденных. | 1 | ||||||
| 12 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с заболеваниями кожи, пупка, сепсисом | 1 | ||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | |||||||
| Практические занятия | 6 | | ||||||
| 1 | Проведение субъективного обследования и оценивание данных расспроса родителей новорожденного ребёнка с асфиксией, родовыми травмами, гемолитической болезнью, инфекционными и неинфекционными заболеваниями кожи и пупка, сепсисом новорожденных. | 2 | ||||||
| 2 | Проведение сестринского обследования пациента | 2 | ||||||
| 3 | Выявление проблем пациента | 2 | ||||||
| 4 | Постановка целей сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 5 | Составления плана сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 6 | Реализация сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 7 | Подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам | 2 | ||||||
| 8 | Проведение фармакотерапии по назначению врача | 2 | ||||||
| 9 | Оформление медицинской документации и карты сестринского процесса. | 2 | ||||||
| Тема 4.01.6 Сестринский процесс при наследственных заболеваниях. Болезнь Дауна. Фенилкетонурия у детей. | Содержание | 2 | | |||||
| 1. | Определение врожденных и наследственных заболеваний у детей | | 1 | |||||
| 2. | Диагностика наследственных и хромосомных заболеваний у детей. Роль медико-генетических консультаций в диагностики наследственных заболеваний. | 1 | ||||||
| 3. | Болезнь Дауна. Этиология. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Прогноз. | 1 | ||||||
| 4. | Наследственные ферментопатии - фенилкетонурия. Этиология. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Прогноз. | 1 | ||||||
| 5. | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с наследственными заболеваниями | 1 | ||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | | ||||||
| Практические занятия не предусмотрены | | | ||||||
| Тема 4.02 Оказание сестринской помощи при заболеваниях у детей раннего и старшего возраста. | | | | |||||
| Тема 4.02.1. Сестринский процесс при хронических расстройствах питания. | Содержание | 2 | | |||||
| 1. | Определение, этиология, клинические проявления, лабораторные методы диагностики алиментарной диспепсии. | | 1 | |||||
| 2. | Определение, этиология гипотрофии. | 1 | ||||||
| 3 | Клинические проявления, лабораторные методы диагностики гипотрофии. | | 1 | |||||
| 4 | Определение, этиология, клинические проявления, лабораторные методы диагностики паратрофии. | 1 | ||||||
| 5 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с хроническими расстройствами питания. | 1 | ||||||
| Тема 4.02.2. Сестринский процесс при аномалиях конституции | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение, этиология экссудативно-катарального диатеза. | | 1 | |||||
| 2. | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики экссудативно-катарального диатеза. | 1 | ||||||
| 3. | Определение, этиология нервно-артритического диатеза. | 1 | ||||||
| 4 | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики нервно-артритического диатеза. | 1 | ||||||
| 5 | Определение, этиология лимфатико-гипопластический диатеза. | 1 | ||||||
| 6 | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики лимфатико-гипопластический диатеза. | 1 | ||||||
| 7 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с аномалиями конституции. | 1 | ||||||
| Содержание | 2 | | ||||||
| Тема 4.02.3. Сестринский процесс при рахите, гипервитаминозе Д, спазмофилии. | 1 | Определение, этиология рахита. | | 1 | ||||
| 2 | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики рахита. | 1 | ||||||
| 3 | Определение, этиология спазмофилии. | 1 | ||||||
| 4 | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики спазмофилии. | 1 | ||||||
| 5 | Определение, этиологиягипервитаминоза Д. | 1 | ||||||
| 6 | Клинические проявления, лабораторные и инструментальные методы диагностики гипервитаминоза Д. Осложнения. | 1 | ||||||
| 7 | Организация этапов сестринского ухода за ребёнком с рахитом, гипервитаминозом Д, спазмофилией. | 1 | ||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | |||||||
| Практические занятия | 6 | | ||||||
| 1 | Проведение субъективного обследования и оценивание данных расспроса родителей ребёнка с алиментарной диспепсией, гипотрофией, паратрофией, алиментарной диспепсией, рахитом, спазмофилией, гипервитаминозом Д, аномалиями конституции. | | 2 | |||||
| 2 | Проведение сестринского обследования пациента | 2 | ||||||
| 3 | Выявление проблем пациента | 2 | ||||||
| 4 | Постановка целей сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 5 | Составления плана сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 6 | Реализация сестринских вмешательств | 2 | ||||||
| 7 | Подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам | 2 | ||||||
| 8 8 | Проведение фармакотерапии по назначению врача | 2 | ||||||
| 9 9 | Оформление медицинской документации и карты сестринского процесса. | 2 | ||||||
| | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |  | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |