2. результаты освоения программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю
Результатом освоения обучающимися программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02, разделу ПМ 2 является приобретение практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 2.1.
|
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
|
ПК 2.2.
|
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
|
ПК 2.3.
|
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
|
ПК 2.4
|
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
|
ПК 2.5
|
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
|
ПК 2.6
|
Вести утвержденную медицинскую документацию.
|
ПК 2.7
|
Осуществлять реабилитационные мероприятия.
|
ПК 2.8
|
Оказывать паллиативную помощь.
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
ОК 3
|
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенства профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответсвенности за результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9
|
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
ОК 11
|
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
ОК 12
|
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
ОК 13
|
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
ОК 14
|
Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента.
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02 Сестринский уход при заболеваниях в педиатрии
№ п/п
|
Разделы (этапы) учебной практики
|
Виды работ учебной практики
|
Кол-во часов
|
|
Организация практики, инструктаж по охране труда.
|
Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка.
Получение инструктажа по охране труда, противопожарной и инфекционной
безопасности.
|
1
|
|
Организация сестринского ухода за детьми в условиях приёмного отделения.
|
Сбор сведений о больном ребенке (оформление паспортной части истории болезни).
Сбор анамнеза заболевания, жизни.
Подсчет пульса, частоты дыхания, измерение артериального давления (оценка
результатов).
Проведение термометрии.
Оценка физического развития ребенка: проведение взвешивания, измерения роста, окружности головы, грудной клетки (на вдохе, выдохе). Первичная санобработка кожи и слизистых.
Выполнение врачебных назначений.
Ведение медицинской документации.
Сопровождение больного на обследование.
Проведение профилактической беседы с родителями об организации безопасной среды ребенка.
Оказание неотложной помощи.
|
5
|
|
Организация сестринского ухода за детьми при заболеваниях в условиях стационара (на посту).
|
Сбор сведений о больном ребенке (заполн карты СП).
Сбор анамнеза жизни и аллергологического анамнеза ребенка.
Заполнение медицинской документации в приемном отделении и на посту.
Проведение осмотра слизистых и кожи.
Проведение термометрии и построение графика температурной кривой.
Подсчет пульса, частоты дыхания, измерение артериального давления (оценка
результатов).
Транспортировка больных детей в отделение и на проведение диагностического обследования.
Составление плана индивидуального ухода.
Соблюдение лечебно - охранительного режима, режима двигательной активности пациентов.
Контроль и организация питания.
Контроль и организация питьевого режима.
Проведение профилактических бесед, обучение родителей ведению пищевого дневника.
Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами.
Осуществление ежедневного ухода за кожей, слизистыми пациентов.
Проведение гигиенической ванны.
Подготовка ребенка и обучение родителей особенностям сбора анализов для исследования крови, мочи, кала, спинномозговой жидкости, соскоба на энтеробиоз.
Сбор анализов по листу врачебного назначения.
Выписка направления в лабораторию из истории болезни пациента.
Раздача медикаментов на посту по назначению врача.
Выполнение назначений врача.
|
36
|
4.
|
Организация сестринского ухода за детьми при заболевании внутренних органов в условиях процедурного кабинета.
|
Проведение сестринского обследования ребенка.
Проведение анализа собранной информации, выделение проблем, составление плана сестринского ухода.
Работа с медицинской документацией.
Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами.
Подсчет пульса, частоты дыхания, измерение артериального давления (оценка
результатов).
Выписывание направлений в лабораторию по назначению врача.
Разведение лекарственных средств.
П/к, В/м, В/в введение лекарственных препаратов.
Подготовка пациента к дополнительным методам исследования.
|
24
|
5.
|
Организация сестринского ухода за детьми при заболевании внутренних органов в условиях ингаляционного кабинета.
|
Проведение сестринского обследования ребенка.
Проведение анализа собранной информации, выделение проблем, составление плана сестринского ухода.
Работа с медицинской документацией.
Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами.
Проведение ингаляций через ингалятор – небулайзер.
Разведение лекарственных средств.
П/к, В/м, В/в введение лекарственных препаратов.
Оказание неотложной помощи.
|
6
|
|
Итого:
|
|
72
|
|
