Вариант 4. Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения важнейших видов неминеральных ресурсов.
Ход работы:
Используя атлас ( стр. 5 - 8 ), учебник Максаковского В.П. ( стр. 31, рис. 8 и 9 ) и дополнительную литературу, покажите на контурной карте различными цветами страны, выделяющиеся по величине лесных, водных и агроклиматических ресурсов.
Нанесите различными цветами основные ареалы северного и южного лесных поясов, почвенных ресурсов и важнейшие рекреационные зоны мира.
Обозначьте основные аридные зоны мира и подпишите названия крупнейших пустынь.
Сделайте вывод о размещении лесных, водных, почвенных и рекреационных ресурсов по регионам мира.
Конец формы
Практическая работа № 5.
Оценка ресурсообеспеченности стран и регионов мира.
Ход работы:
Вариант 1. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья в годах.
Ресурсообеспеченность отдльных стран некоторыми видами минерального сырья.
Страна
|
Запасы
( млрд. тонн )
|
Добыча
( млн. тонн )
|
Ресурсообеспеченность
( в годах )
|
нефть
|
уголь
|
железные руды
|
нефть
|
уголь
|
железные руды
|
нефть
|
уголь
|
железные руды
|
Весь мир
|
139,7
|
1725
|
394
|
3541
|
4700
|
906
|
|
|
|
Россия
|
6,7
|
200
|
71,0
|
304
|
281
|
107
|
|
|
|
Германия
|
0,2
|
111
|
2,9
|
12
|
249
|
0
|
|
|
|
Китай
|
3,9
|
272
|
40,0
|
160
|
1341
|
170
|
|
|
|
Саудовская Аравия
|
35,5
|
0
|
0
|
404
|
0
|
0
|
|
|
|
Индия
|
0,6
|
29
|
19,3
|
36
|
282
|
60
|
|
|
|
США
|
3,0
|
445
|
25,4
|
402
|
937
|
58
|
|
|
|
Канада
|
0,7
|
50
|
25,3
|
126
|
73
|
42
|
|
|
|
Бразилия
|
0,7
|
12
|
49,3
|
61
|
29
|
162
|
|
|
|
ЮАР
|
0
|
130
|
9,4
|
0
|
206
|
33
|
|
|
|
Австралия
|
0,2
|
90
|
23,4
|
29
|
243
|
112
|
|
|
|
Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитав ресурсообеспеченность в годах отдельных стран и регионов мира важнейшими видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле:
Р = З/Д, где
Р – ресурсообеспеченность (в годах),
З – запасы,
Д – добыча;
выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья;
сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов.
Вариант 2. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья на душу населения.
Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.
Страна
|
Запасы
( млрд. тонн )
|
Население
(млн. человек)
|
Ресурсообеспеченность
( тонн на душу населения )
|
нефть
|
уголь
|
железные руды
|
нефть
|
уголь
|
железные руды
|
Весь мир
|
139,7
|
1725
|
394
|
6015
|
|
|
|
Россия
|
6,7
|
200
|
71,0
|
145
|
|
|
|
Германия
|
0,2
|
111
|
2,9
|
82
|
|
|
|
Китай
|
3,9
|
272
|
40,0
|
1275
|
|
|
|
Саудовская Аравия
|
35,5
|
0
|
0
|
20
|
|
|
|
Индия
|
0,6
|
29
|
19,3
|
1015
|
|
|
|
США
|
3,0
|
445
|
25,4
|
280
|
|
|
|
Канада
|
0,7
|
50
|
25,3
|
31
|
|
|
|
Бразилия
|
0,7
|
12
|
49,3
|
173
|
|
|
|
ЮАР
|
0
|
130
|
9,4
|
42
|
|
|
|
Австралия
|
0,2
|
90
|
23,4
|
19
|
|
|
|
Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитайте ресурсообеспеченность на душу населения стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле:
Р = З/Н, где
Р – ресурсообеспеченность в годах,
З – запасы,
Н – численность населения страны.
Выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья.
Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов.
Вариант 3. Сравнительная оценка обеспеченности различными видами ресурсов отдельных стран мира.
используя карты атласа ( стр. 4 - 9 ) и текст учебника Максаковского В.П. ( стр. 26 - 37 ), заполните таблицу, отмечая знаком l - полную обеспеченность, w - частичную обеспеченность и знаком О - отсутствие или острую нехватку данного ресурса.
Обеспеченность отдельных стран некоторыми видами природных ресурсов.
Страна
|
Виды ресурсов
|
Минеральные
|
водные
|
Биологические
|
климатические
|
геотермальные
|
рекреационные
|
топливные
|
рудные
|
нерудные
|
лесные
|
рыбные
|
Россия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Швеция
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Германия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Испания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Япония
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОАЭ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таиланд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ливия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЮАР
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
США
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бразилия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конец формы
Практическая работа № 6.
Объяснение процессов воспроизводства населения
двух регионов мира.
Ход работы:
Используя учебник Максаковского В.П. ( стр. 53 - 59 ) и статистические данные таблицы (см. ниже), заполните её, определив тип воспроизводства и демографический этап для каждого региона;
Сравните особенности воспроизводства двух регионов мира в зависимости от номера варианта;
Назовите причины этих особенностей;
Назовите демографические последствия данной ситуации в этих регионах и пути решения возможных проблем;
Сделайте вывод о различиях воспроизводства населения по регионам мира.
Вариант 1. Объяснение процессов воспроизводства населения стран Зарубежной Европы и СНГ.
Вариант 2. Объяснение процессов воспроизводства населения стран Африки и Зарубежной Азии.
Вариант 3. Объяснение процессов воспроизводства населения стран Восточной и Юго-Западной Азии.
Вариант 4. Объяснение процессов воспроизводства населения стран Северной и Латинской Америки.
Вариант 5. Объяснение процессов воспроизводства населения Австралии и стран Океании.
Основные показатели воспроизводства населения по регионам мира.
Регионы мира
|
Коэффициент рождаемости (‰)
|
Коэффициент смертности (‰)
|
Коэффициент естественного прироста
(‰)
|
Тип воспроиз-водства
|
Демогра-фический этап
|
Весь мир
|
23
|
9
|
14
|
|
|
СНГ
|
13
|
14
|
-1
|
|
|
Зарубежная Европа
|
11
|
11
|
0
|
|
|
Зарубежная Азия
|
23
|
8
|
15
|
|
|
Юго-Западная Азия
|
28
|
7
|
21
|
|
|
Восточная Азия
|
16
|
7
|
9
|
|
|
Африка
|
40
|
14
|
26
|
|
|
Северная Америка
|
15
|
9
|
6
|
|
|
Латинская Америка
|
25
|
7
|
18
|
|
|
Австралия
|
14
|
7
|
7
|
|
|
Океания
|
28
|
9
|
19
|
|
|
Конец формы
Практическая работа №7
Сравнение половозрастных пирамид стран разных типов,
объяснение значения и причин выявленных различий,
составление демографического прогноза.
Ход работы:
Используя учебник Максаковского В.П. (стр. 56 рис. 12), внимательно рассмотрите половозрастные пирамиды стран разных типов;
Половозрастные пирамиды стран разных типов в 2000 году.
 Определите различия в средней продолжительности жизни, соотношении мужского и женского населения и основных возрастных групп;
Назовите причины выявленных различий;
Чем объясняются ”изъяны” населения в половозрастной пирамиде Германии в различных возрастных группах;
Начертите половозрастные пирамиды Индии и Германии в 2030 году с учётом увеличения средней продолжительности жизни на 5 лет и стабилизации главных показателей воспроизводства населения (рождаемости, смертности и естественного прироста);
Как изменится форма половозрастных пирамид и какие изменения произойдут в половом, возрастном составе этих стран ?
Сделайте вывод об изменении численности и возрастного состава населения в странах различных типов воспроизводства населения.
Конец формы
Практическая работа № 8.
Составление классификационных таблиц стран с различным национальным или религиозным составом.
Ход работы:
Вариант 1. Составление классификационной таблицы стран с различным национальным составом населения.
Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 61–63), атлас (стр. 2–3 и 12–13), справочную и дополнительную литературу, заполните таблицу "Типы стран по национальному составу", вписав примеры стран и проживающие в них народы;
Типы стран по национальному составу.
Регионы мира
|
Однонациональные страны
|
Двунациональные страны
|
Многонациональные страны
|
примеры стран
|
крупнейший
народ
|
примеры стран
|
основные народы
|
примеры стран
|
крупнейшие народы
|
СНГ
|
|
|
|
|
|
|
Зарубежная Европа
|
|
|
|
|
|
|
Зарубежная Азия
|
|
|
|
|
|
|
Африка
|
|
|
|
|
|
|
Северная Америка
|
|
|
|
|
|
|
Латинская Америка
|
|
|
|
|
|
|
Австралия
и Океания
|
|
|
|
|
|
|
сделайте вывод о размещении стран с различным национальным составом по регионам мира. Вариант 2. Составление классификационной таблицы стран с различным религиозным составом населения.
Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 63-64), карты атласа (стр. 2-3 и 12) справочную и дополнительную литературу, заполните таблицу ''Виды стран по религиозному составу населения'', вписав примеры стран и преобладающие в них религии; Виды стран по религиозному составу населения.
Регионы мира
|
Однорелигиозные страны
|
Многорелигиозные страны
|
примеры стран
|
господствующая религия
|
примеры стран
|
наиболее распространённые религии
|
СНГ
|
|
|
|
|
Зарубежная Европа
|
|
|
|
|
Зарубежная Азия
|
|
|
|
|
Африка
|
|
|
|
|
Северная Америка
|
|
|
|
|
Латинская Америка
|
|
|
|
|
Практическая работа № 9.
Объяснение особенностей урбанизации одной из территорий.
Ход работы:
Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 67 - 71), карты атласа (стр. 15), справочную и другую дополнительную литературу, определите общий уровень урбанизации в одном из регионов мира в зависимости от номера варианта);
Назовите страны с максимальными и минимальными показателями уровня урбанизации в регионе;
Назовите крупнейшие города региона, численность их населения и страны, в которых они расположены;
Назовите причины, определяющие уровень и темпы урбанизации в регионе в целом, странах – лидерах и странах – аутсайдерах;
Назовите главные проблемы региона, связанные с процессом урбанизации;
Сформулируйте обоснованный прогноз уровня и темпов урбанизации региона в ближайшие 25 – 30 лет.
Вариант 1. Особенности урбанизации стран Зарубежной Европы.
Вариант 2. Особенности урбанизации стран Зарубежной Азии.
Вариант 3. Особенности урбанизации стран Африки.
Вариант 4. Особенности урбанизации стран Северной Америки.
Вариант 5. Особенности урбанизации стран Латинской Америки.
Вариант 6. Особенности урбанизации Австралии и Океании.
Практическая работа № 10.
Составление картосхемы современных путей миграции населения
и объяснение причин мировых миграционных процессов.
Ход работы:
Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 64 - 67), рассказ учителя и дополнительную литературу, нанесите на контурную карту мира основные пути современных миграций населения;
Синим цветом заштрихуйте страны с преобладанием эмиграции, а красным цветом – иммиграции населения и подпишите их названия;
Обозначьте главные мировые регионы привлечения иностранной рабочей силы и напишите факторы их определяющие;
Объясните причины наиболее крупных миграционных потоков;
Сделайте вывод о различиях в современных миграционных процессах.
<
Практическая работа № 11.
Построение картодиаграммы ”Центры мирового хозяйства”.
Ход работы:
На контурной карте мира, используя атлас (стр. 2 - 3), учебник Максаковского В.П. (стр. 344, табл. 16), заштрихуйте различными цветами главные центры мирового хозяйства;
Самостоятельно подберите масштаб для круговых диаграмм (диаметр кругов), отражающих долю каждого региона в мировом ВВП;
Постройте диаграммы, расположив их на карте в соответствии с центрами мирового хозяйства;
Подпишите центры мирового хозяйства и напишите их долю в мировом ВВП;
Сделайте вывод о размещении главных центров мирового хозяйства.
Конец формы
Практическая работа № 12.
Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономической развитой и развивающейся страны.
Ход работы:
Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 96 – 99) и карты атласа в зависимости от номера варианта в тетради нарисуйте контур заданной Вам страны;
Условными знаками покажите размещение основных природных ресурсов;
Различными цветами заштрихуйте ареалы основных типов экономических регионов страны: высокоразвитые, старые промышленные (депрессивные), аграрные, нового освоения – для развитых стран и столичный, горнодобывающий, экспортного (плантационного) и потребительского сельского хозяйства – для развивающихся стран;
Укажите отрасли специализации в каждом выделенном регионе;
Условными знаками обозначьте крупнейшие морские порты страны и основные транспортные магистрали;
Сделайте вывод о уровне экономического развития страны и особенностях территориальной структуры её экономики.
Вариант 1. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Великобритании.
Вариант 2. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Японии.
Вариант 3. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Алжира.
Вариант 4. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Канады.
Вариант 5. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Бразилии.
Вариант 6. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Австралии.
Конец формы
Практическая работа № 13.
Построение картосхемы размещения основных районов энергетики, чёрной и цветной металлургии, машиностроения и химической промышленности мира.
Вариант 1. Электроэнергетика мира.
Ход работы:
Используя статистические данные, представленные в учебнике Максаковского В.П. (стр. 115 рис. 24, стр. 116 рис. 26 и 27 и стр. 346 табл. 20), на контурной карте мира постройте картодиаграмму добычи основных видов топлива (нефти, природного газа, угля) и валового производства электроэнергии в конце ХХ века;
Стрелками разного цвета покажите основные пути транспортировки нефти, газа и угля;
Используя карты атласа, заштрихуйте страны с большими показателями производства электроэнергии на душу населения (более 5000 кВт.ч);
Красным цветом подчеркните страны, в которых энергетика развивается на собственном сырье и синим цветом – на привозном;
Сделайте вывод о развитии энергетики по странам и регионам мира.
Вариант 2. Чёрная металлургия мира.
Ход работы:
Используя атлас (стр. 17), статистические материалы, предоставленные в учебнике В.П.Максаковского (стр. 122 рис. 28 и 29), на контурной карте мира постройте картодиаграмму добычи железных руд и производства стали в конце ХХ века;
Стрелками покажите основные пути транспортировки железных руд;
Условными знаками обозначьте крупнейшие мировые центры и районы чёрной металлургии;
Используя карты атласа, заштрихуйте страны с большими показателями производства стали на душу населения (более 100 кг);
Красным цветом подчеркните страны, в которых металлургия развивается на собственном сырье, синим цветом – на привозном и зелёным – на собственном и привозном;
Сделайте вывод о развитии чёрной металлургии по странам и регионам мира.
Вариант 3. Цветная металлургия мира (на примере алюминиевой промышленности).
Ход работы:
Используя атлас ( стр. 18 ), статистические данные таблицы "Крупнейшие страны – производители бокситов, и металлического алюминия в 2000 году", на контурной карте мира постройте картодиаграмму добычи бокситов и выплавки алюминия в 2000 году;
Стрелками покажите основные пути транспортировки бокситов;
Условными знаками обозначьте крупнейшие центры и районы металлургии алюминия;
Красным цветом подчеркните страны, в которых металлургия алюминия развивается на собственном сырье, синим цветом – на привозном и зелёным – на собственном и привозном;
Сделайте вывод о развитии металлургии алюминия по странам и регионам мира.
Крупнейшие страны – производители бокситов и металлического алюминия в 2000 году.
Страна
|
Добыча бокситов
(млн. т)
|
Страна
|
Производство алюминия
(млн. т)
|
Австралия
Гвинея
Бразилия
Ямайка
Китай
Индия
Венесуэла
Суринам
Россия
Гайана
|
49,0
15,0
13,2
11,2
8,0
6,2
4,4
4,0
3,9
3,3
|
США
Россия
Китай
Канада
Австралия
Бразилия
Норвегия
ЮАР
Венесуэла
Франция
|
3,7
3,2
2,6
2,3
1,7
1,2
1,0
0,7
0,6
0,5
|
Вариант 4. Машиностроение мира.
Ход работы:
Используя статистические данные, предоставленные в учебнике В.П.Максаковского (стр. 123 таблица 6), на контурной карте мира постройте картодиаграмму производства отдельных видов машиностроительной продукции в середине 90-ых годов;
Используя карты атласа (стр. 19), заштрихуйте страны с высоким уровнем развития машиностроения;
Условными знаками нанесите на карту и подпишите названия крупнейших центров машиностроения мира;
Стрелками покажите основные пути транспортировки продукции машиностроения;
Сделайте вывод о развитии машиностроения по странам и регионам мира.
Вариант 5. Химическая промышленность мира.
Ход работы:
используя данные таблицы "Основные показатели химической промышленности мира в 1998 году ", на контурной карте мира постройте картодиаграмму производства основных видов продукции химической промышленности;
Используя карты атласа (стр. 20), заштрихуйте страны с высоким уровнем развития химической промышленности;
Условными знаками нанесите на карту крупнейшие центры химической промышленности мира и подпишите их названия;
Стрелками покажите основные пути транспортировки химического сырья и продукции химической промышленности;
Красным цветом подчеркните страны, использующие собственное сырьё, синим – привозное, зелёным – собственное и привозное;
Сделайте вывод о развитии отрасли по странам и регионам мира.
Основные показатели химической промышленности мира в 1998 году.
Страна
|
Производство минеральных удобрений (млн. т)
|
Страна
|
Производство пластмасс (млн. т)
|
Страна
|
Производство химических волокон
(млн. т)
|
Китай
США
Индия
Канада
Россия
Германия
Белоруссия
Индонезия
Франция
|
28,5
25,5
12,5
12,0
9,5
5,0
3,9
3,4
3,1
2,4
|
США
Япония
Германия
Ю. Корея
Тайвань
Китай
Франция
Нидерланды
Великобритания
|
31,0
14,8
11,2
8,4
8,3
6,2
6,0
4,5
3,6
3,5
|
США
Китай
Тайвань
Ю. Корея
Япония
Индия
Индонезия
Германия
Италия
|
4,5
4,2
3,2
2,4
1,8
1,3
1,1
1,1
0,7
0,6
|
Конец формы
Практическая работа № 14.
Построение картодиаграммы крупнейших производителей главных зерновых культур.
|
