Программа дисциплины «История западной культуры» для направления: 031400. 62 «Культурология»

Лекция 9. Город в культуре XIX века.

Семиотика города. Архитектурное пространство и власть. Органические метафоры городской жизни в культуре XIX века. Образ города у Бальзака, Диккенса и Бодлера.

• 
  Из каких элементов складывается город Беньямина? Памятники архитектуры, интерьеры, ландшафт Парижа, “панорамы” и т.д., их значение для понимания культуры XIX в.
  
• 
  Архитектура и человек (зритель, надсмотрщик и т.д.), проблемы взаимодействия. Представления Фуко о власти.
  

1. 
   Бодрийяр Ж. Америка. Спб.,2000.
   
2. 
   Barthes R. Semiology and the Urban // Rethinking Architecture, ed. N. Leach. N.Y. 1997.
   
3. 
   Семиотика города и городской культуры // Ученые записки Тартуского государственного университета. Тарту, 1984. Вып. 664.
   
4. 
   Certeau M. de. The Practice of Everyday Life. University California Press, 1988.
   

Семинар 9. Детективный жанр и городская культура XIX века.

1. 
   В чем состоит метод расследования Огюста Дюпена и Шерлока Холмса? Как он характеризует изменения в мышлении и восприятии действительности, характерные для культуры XIX века? В чем отличие метода Холмса от метода Дюпена?
   

2. 
   Что интересного в самих преступлениях, которые описываются в одном и другом произведении? Есть ли сходство в двух этих сюжетных историях? Какие особенности городской жизни особенности XIX века вскрываются в этих сюжетах?
   
3. 
   Что такое детектив? Как рождение и развитие детективного жанра связано с эпохой XIX века, в частности, каково его место в художественных системах романтизма и реализма (натурализма, позитивизма)? Для ответа на этот вопрос рекомендую ознакомиться с текстами, указанными в разделе «Литература».
   

1. 
   Охарактеризуйте образы господ в пьесах Бомарше и Стриндберга. Найдите все важные характеристики поведения и мировоззрения таких персонажей, как граф и графиня Альмавива у Бомарше и Фрекен Жюли у Стриндберга. Обратите внимание на такой внесценический персонаж, как отец Жюли.
   
2. 
   Охарактеризуйте образ слуг в пьесах Бомарше и Стриндберга. Найдите важные характеристики поведения и мировоззрения таких персонажей, как Фигаро и Сюзанна у Бомарше, Жан и Кристина у Стриндберга.
   
3. 
   Как в сюжете произведений сталкиваются интересы, жизненные цели поведенческие модели слуг и господ? Кто остается в выигрыше, кто впроигрыше? Что это значит с точки зрения характеристики авторской позиции? Какие изменения в общественно-политической жизни фиксируют в своих произведениях Бомарше и Стриндберг?
   
4. 
   Обратите внимание, что временная дистанция между этими пьесами – 100 лет. Найдите в произведениях указания на то, как организованы быт и повседневность в одном и в другом случае? Какие представлены формы межличностных взаимодействий? Постарайтесь обнаружить как можно больше мелких деталей и подробностей такого рода.
   
5. 
   Обратите внимание, что Бомарше пишет комедию, Стриндберг – драму. Как это сказывается на проблематике произведений?