Учебно-методическое пособие для студентов по специальности «клиническая психология»
Скачать 1.68 Mb.
|
Пикник (pyknos плотный, толстый) «широкий и тяжелый» человек. Пластичность в структуре темперамента показатель вязкости или гибкости мышления и поведения, способность переключаться с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию (по В.М.Русалову). Подвижность нервной системы переделка знаков раздражителей, скорость смены возбуждения торможением и торможения возбуждением. Это свойство является основой обучаемости. Поворот против себя (аутоагрессия) вторичная психологическая защита, состоящая в перенаправлении негативного аффекта, относящегося к внешнему объекту, на себя. Полезависимость/поленезависимость умение сопротивляться воздействию фоновых признаков при выделении фигуры. Половой диморфизм наличие различий в анатомофизиологических признаках у мужских и женских особей. Половой дипсихизм наличие различий психических качеств и процессов у представителей различного пола. Половой дихрономорфизм временное несовпадение проявления женских и мужских признаков. Примитивная идеализация (и обесценивание) первичная психологическая защита, основанная на вере, что некая всемогущая сила обеспечивает защиту. Примитивная изоляция первичная психологическая защита, заключающаяся в уходе в другое состояние сознания. Проективная идентификация примитивная психологическая защита, являющаяся результатом проекции и интроекции. Проекция примитивная психологическая защита, в результате которой внутреннее ошибочно воспринимается как приходящее извне; часто встречается вместе с интроекцией и проективной идентификацией. Профессиограмма описание социально-экономических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии. Профессионально значимый признак характеристика индивидуальности, которая имеет значение для успешности протекания данной профессиональной деятельности. Просоциальное поведение служит сохранению и укреплению существующих социальных систем (по Я.Рейковскому). Психограмма характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека. Синтальность (sintality) диапазон изменчивости черты внутри группы (по Р.Кеттеллу). Синтонностъ (от греч. sintonia созвучность, согласованность) непосредственность, способность реагировать на состояние других людей и отвечать им в тон настроения. Склонности феномены, имеющие хронический и потенциальный характер (в терминологии В.Штерна). Смещение вторичная психологическая защита, состоящая в перенаправлении драйва или аффекта с одного объекта на другой, потому что его направленность изначально скрывается. Социогенетические теории учения, в которых формирование индивидуальности понимается как обусловленное внешними условиями (средой), а человек изначально чистая доска (tabula rasa). Социоэтология наука об инстинктивных основах социального поведения. Специальная теория индивидуальности это учение о происхождении, функционировании и месте темперамента в общей структуре индивидуальных свойств человека. Способности индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности. Среда изменяющийся ряд стимулов, на которые индивид реагирует в течение всей жизни. Срезы «поперечные» исследование, ведущееся на отдельных и различных по возрасту группах людей; термин введен А.Гезеллом. Срезы «продольные» (логнитюдные) исследование, ведущееся на одной и той же выборке в течение продолжительного времени. Использовались в исследованиях Щелованова, Фигурина по фиксации ежедневного поведения детей, самый длинный, Боннский, лонгитюд продолжался 60 лет. Стиль лидерства (руководства) способ управления группой или организацией, основанный на типичном методе принятия решения (по К.Левину). Чаще всего выделяют стили автократический (авторитарный, директивный), демократический (кооперативный, недирективный) и свободный (попустительский). В современной психологии управления выделяют также сосредоточенный на поставленной задаче («функциональный» стиль) и сосредоточенный на взаимоотношениях в группе («аффективный» стиль), цели которых открываются самими названиями. Стиль жизни уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, определяющих неповторимую картину существования человека (по А.Адлеру). Стиль жизни определяется проблемой (дефектом, изъяном), в результате которого возникает цель, приводящая к появлению присущего человеку индивидуального способа жизни и позволяющая освободиться от чувства неполноценности. Адлер выделял 4 стиля: управляющий, берущий, избегающий и социально-полезный. Стиль общения результат образования устойчивых привычных связей между доминирующими потребностями, целями, ценностями и способами общения, психологическое образование, формирующееся в результате взаимодействия с другими людьми и представляющее собой устойчивый способ реализации определенных мотивов. Стиль родительского воспитания способ воздействия на детей, характеризующийся уровнем контроля за их поведением и эмоциональной теплотой отношений. Чаще других выделяют авторитетный, авторитарный, либеральный и индифферентный стили. Стиль человека (от греч. stylos) устойчивая субъектно-специфическая система способов осуществления человеком разных видов активности; интегральная характеристика формально-динамической сферы индивидуальности, проявляющаяся в предпочтении субъектом определенной формы взаимодействия с предметной или социальной средой. Сублимация вторичная психологическая защита, состоящая в разрядке аффективного импульса посредством конструктивного, творческого поведения; считается наиболее эффективной защитой. Субнормальные значения расположенные в области низких значений кривой нормального распределения. Супернормальные значения расположенные в области высоких значений кривой нормального распределения. Текучий интеллект это те способности, благодаря которым человек обучается всему новому (т.е. память, индукция, восприятие новых связей и отношений и т.д.). После окончания юношеского возраста его развитие идет на спад. Текучий интеллект отражает биологические возможности нервной системы ее работоспособность и интегративность (по Д.Хорну). Темп в структуре темперамента это скорость моторно-двигательных операций (по В.М.Русалову). Темперамент закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующее различные стороны динамики психической деятельности. По В.М.Русалову, темперамент психобиологическая категория, одно из независимых базовых образований психики, охватывающее все богатство содержательных характеристик человека. Теория «среднего человека» статистически подтвержденное социологическое учение, согласно которому человек стремится поступать так, как поступает большинство людей. Создана А.Кетле; критиковалась отечественной наукой за «буржуазность». Тестикулярная феминизация (синдром Морриса) наследственная нечувствительность периферических тканей к маскулинизирующему действию мужского гормона семенников, в результате чего развитие организма, обладающего мужским набором хромосом и семенниками, идет по женскому направлению. Тестирование краткое, стандартизованное испытание, предназначенное для установления межиндивидуальных, внутрииндивидуальных или межгрупповых различий. Тревожность склонность переживать реальные и мнимые опасности, отрицательно окрашенное переживание внутреннего беспокойства, озабоченности, необходимости поисков, горячки, взбудораженности, переходящих в ажитацию, возбуждения, часто имеющего непродуктивный и демобилизующий характер. Уровень притязаний те цели и задачи, которые человек считает для себя выполнимыми. Факторный анализ один из методов установления качеств, не поддающихся непосредственному наблюдению. Феномен явление. Физиогномика область психогностики, в которой основой для предсказания поведения человека являются черты личности, мимика и даже просто изображение силуэта человека. Основана Лаватером. Френология (краниоскопия) область психогностики, определяющая особенности человека по форме строения черепа. Развивалась Галлем. Фрустрация (от frustration) вынужденный отказ, особое состояние или внутренний психический конфликт, возникающий при столкновении личности с субъективно непреодолимым препятствием на пути к достижению осознаваемых или неосознаваемых целей (термин введен 3.Фрейдом). Функциональная асимметрия и специализация полушарий характеристика распределения психических функций между правым и левым полушариями. Фобии (от греч. фобос страх, боязнь) навязчивые страхи конкретного содержания, охватывающие человека лишь в определенной обстановке и обычно сопровождающиеся бурными вегетативными проявлениями (пот, сердцебиение, затруднение дыхания и пр.). Характер своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к профессии, людям, самому себе. Это индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах. Характер это совокупность проявлений личности на фрустрирующие ситуации, индивидуальный способ разрешения тревожности. Характерология форма донаучного познания психики людей, стремящаяся свести различия между людьми к простым типам. Иногда термин используют для обозначения области дифференциальной психологии, посвященной изучению характера. Черта это присущая индивидууму предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций (по Г.Оллпорту). Экзопсихика отношение личности к внешним объектам (природе, людям, духовным благам, душевной жизни самого человека и пр.). Экзопсихика идентична предметно-содержательным характеристикам психической жизни и всегда испытывает влияние средовых условий (по А.Ф.Лазурскому). Эксперимент метод целенаправленного манипулирования одной переменной и наблюдения за результатами ее изменения. Виды эксперимента: лабораторный, камерный, естественный, психолого-педагогический, формирующий. Эксперимент может быть индивидуальным или групповым, краткосрочным или длительным. Экологическая среда система взаимодействий человека и мира (по У.Бронфенбреннеру). Представляет собой систему из четырех концентрических структур. Микросистема структура деятельностей, ролей и межличностных взаимодействий в данном конкретном окружении. Мезосистема структура взаимоотношения двух и более сред. Экзосистема среда, в пространстве которой происходят значимые события. Макросистема ценности, законы и традиции культуры, в которой живет субъект. Экспозиционная модель средовых влияний на интеллект: чем больше времени родители и дети проводят вместе, тем выше корреляция коэффициента интеллектуальности со старшим родственником (Зайонч и Маркус). Экстраверсия обращенность к объектам окружающего или внутреннего мира (по К.-Г.Юнгу). Влечение к людям и способность легко вступать с ними в контакт (по Г.Ю.Айзенку). Экстрапунитивная реакция обвинение других людей и внешних обстоятельств. Эктоморфный тип худой и высокий, обладающий слабым развитием внутренних органов, худым лицом, узкой грудной клеткой, тонкими длинными конечностями, обычно отличается церебротонией (от лат. cerebrum мозг). Эмоциональность в структуре темперамента мера чувствительности к расхождению реального и желаемого результата (по В.М.Русалову). Эндоморфный тип с большим животом, большим количеством жировых отложений на плечах и бедрах, слабыми конечностями, проявляет склонность к висцеротонии (от лат. viscera внутренности). Эндопсихика основные психические и психофизиологические функции (чувствительность, память, внимание, мышление, воображение, воля, быстрота и сила моторики и т.п.). Эндопсихика в целом близка понятию «формально-динамические характеристики»; в основном задается врожденными биологическими механизмами (по А.Ф.Лазурскому). Эргичностъ в структуре темперамента желание умственного и физического напряжения, показатель избытка или недостатка сил (по В.М.Русалову). Я.-концепция система наиболее общих установок субъекта на самого себя. Выделяют разные модусы Я-концепции: реальное Я, идеальное Я и так называемое «зеркальное Я» (т.е. Я в глазах других). L (life record data) данные, основанные на регистрации поведения человека в повседневной жизни. Т (objective test data) данные объективных тестов (испытаний) с контролируемой экспериментальной ситуацией. Q (questionnaire data) данные, получаемые при помощи опросников, анкет и прочих стандартизованных методов. |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», и содержит материалы по всем... | | ... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях... | | Выпускная квалификационная работа по специальности «050706-Педагогика и психология»: Учебно-методическое пособие /Авт сост. А. А.... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для студентов II курса заочной формы обучения специальности 110401. 65 Зоотехния. Включает... |  | Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по... |
| Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности 230500 «Социально-культурный... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся в Юридическом институте Сибирского федерального университета... | | «Педагогика и психология» Пензенского государственного технологического университета О. А. Вагаева |