Истории и метафоры в помощь ведущему тренинга
Скачать 2 Mb.
|
ЧТО-ТО ДАНО БОГОМ, А ОСТАЛЬНОЕ ДАСТ ТРЕНИНГ Никакая нация не сможет достичь процветания, пока она не осознает, что пахать поле — такое же достойное занятие, как и писать поэму. Б. Вашингтон Вот я и закончил писать. Точнее, закончился текст. В книге, так же как и в проведении тренинга, важно вовремя поставить точку. Как говорят французы, «из-за стола надо вставать слегка голодным», а то если сегодня все переделаем, что на завтра останется? Как обычно, любой автор в «последних строках своего письма» еще раз, для самых-самых рассказывает то, о чем написана данная книга. Я не исключение. Книга написана о том, что все в ней изложенное может написать любой мало-мальски грамотный специалист. В ней «точка сборки» иная. По этой книге и с текстами работать можно практически со всем, что встречается на тренинге или в мире. Но главное — работать по этому принципу в повседневной жизни. -218- Принципиальный подход к приведенным байкам, притчам, анекдотам и историям следующий. Их интерпретация всегда зависит от макрозадачи тренинга, от «точки сборки», которую создает в конкретной ситуацией ведущий тренер семинара/тренинга. Сама же рассказанная ведущим история или вскользь брошенная фраза, вовремя поданная реплика, пауза, сделанная кстати, — не более чем инструмент воздействия на участников тренинга, для суггестии, для более глубокой мотивации. Одну и ту же историю можно и нужно интерпретировать самым различным образом, и это является темой специального и самостоятельного тренинга для ведущего. Так оттачивают мастерство, творческий подход к работе в тренинге, к общению с клиентом, так растет профессионализм, происходит активная самореализация. Приведу пример многоцелевого использования текста. Беру цитату наугад из бессмертного романа Ярослава Гашека «Похождение бравого солдата Швейка»: «...А жажда — это из-за жажды вчерашней. От нее не так просто отделаться. Я знал одного столяра, так тот в первый раз напился под новый тысяча девятьсот десятый год, а первого января с утра его начала мучить жажда, и чувствовал он себя отвратительно, так что пришлось купить селедку и напиться снова. С тех пор никто не может ему помочь, потому что по субботам он покупает себе селедок на целую неделю. Такая вот карусель...» Выводы из этого отрывка поучительны для любого практикующего психолога/тренера и многочисленны. Итак, историю можно использовать для иллюстрации: ■ вреда от следования стереотипам сознания, тела, устаревших научных парадигм, общественных норм и правил; -219-
Дальше уже сами. Сами! Все многообразно, знаете ли. Идеи и наработки, изложенные в тексте, могут быть с успехом применены для создания индивидуальных программ поездок, во время которых происходит обучение, всегда и все обязательно пригодится в жизни. Расскажи мне, и я забуду; покажи мне, и я запомню; вовлеки меня, и я пойму. Моей макрозадачей была и есть возможность вовлечения в процесс саморазвития тех, кому интересен личностный рост. Именно для этого и был задуман и осуществлен данный проект. Искренне ваш, в пределах разумного, В. Богданович Санкт-Петербург, Ачинск, Москва, Абхазия СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, С КОТОРОЙ АВТОР РЕКОМЕНДУЕТ ОЗНАКОМИТЬСЯ Говорят, что в буддийских монастырях библиотеку располагали недалеко от туалетов. Таким образом наставники намекали на то, что и одно, и другое — вещи, безусловно, необходимые, но пользование ими занимает строго определенное и ограниченное время. Кроме того, как метко подметил Карл Густав Юнг: «Чтобы быть услышанными людьми в наши дни, глас вопиющего в пустыне должен звучать по-научному. Люди должны получить возможность утверждать, что сообщаемые им сведения есть результат научного исследования. Такое утверждение действует почти как доказательство». В силу этих причин я не могу не привести список литературы для самообразования.
-221-
-222-
Виталий Николаевич Богданович ИСТОРИИ И МЕТАФОРЫ В ПОМОЩЬ ВЕДУЩЕМУ ТРЕНИНГА Главный редактор И. Авидон Технический редактор О. Колесниченко Художественный редактор П. Борозенец Корректор А. Борисенкова Директор Л. Янковский Подписано в печать 05.07.2006. Печ. л. 16. Тираж 3000 экз. Заказ № 3369 ООО «Издательство „Речь"» 199178, Санкт-Петербург, а/я 96, издательство «Речь», тел. (812) 323-76-70, 323-90-63, saies@rech.spb.ru, www.rech.spb.ru Отпечатано с готовых диапозитивов в ГУП «Типография «Наука» 199034, Санкт-Петербург, 9 линия, 12 |
Похожие:
 | Теория метафоры: Сборник: Пер с анг., фр., нем., исп., польск яз. / Вступ ст и сост. Н. Д. Арутюновой; Общ ред. Н. Д. Арутюновой... |  | Приветствие. Представление тренера, темы и целей тренинга. Тема и цели тренинга могут быть заранее зафиксированы на флип-чарте или... |
| Теоретический материал и практические задания необходимо подбирать с учетом специфики интересов слушателей. Это повысит учебную... | | П88 Технология ведения тренинга. — Спб.: Издательство «Речь», 2005. 224 с: илл |
| | Программа социально-психологического тренинга формирования у учащихся общеобразовательных школ | |
| Автор выражает огромную благодарность Владимиру Орлову, а также Михасю Чернявскому и Олегу Хмуровичу за бесценную помощь, оказанную... | | Ведущему специалисту отдела общего образования управления образования администрации Алексеевского района Веретенниковой Т. А |
| Составной частью экзамена по истории и философии науки является подготовка аспирантом реферата по истории соответствующей отрасли... | | Семинара-тренинга «Социальные пособия: от оформления до выплаты» Даты: 20. 06. 2017, 14. 00-17. 30 |