Тема 2.2. Физиология послеродового периода
Содержание
|
6
|
|
1.
|
Течение, ведение физиологического послеродового периода
Классификация послеродового периода. Течение, ведение раннего пуэрперального периода. Инволюция половых органов. Изменения в молочных железах, дыхательной, сердечно-сосудистой и других системах организма родильницы. Алгоритм ведения позднего пуэрперального периода. Гигиена родильницы. Профилактика послеродовых осложнений. Принципы и правила грудного вскармливания. Преимущества грудного вскармливания для новорожденного и матери. Подготовка родильницы к кормлению, правильное прикладывание новорожденного к груди. Питание кормящей матери. Лечебная гимнастика в послеродовом периоде. Послеродовая реабилитация, контрацепция.
|
2
|
3
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.
|
Течение, ведение послеродового периода
Анализ течения раннего и позднего послеродового периода. Наблюдение, уход за родильницей. Объем и последовательность выполнения работы акушеркой в раннем послеродовом периоде. Туалет наружных половых органов родильницы перед переводом в малую операционную. Подготовка инструментария, медикаментов, материала для осмотра родовых путей. Перевод родильницы с новорожденным в послеродовое отделение. Оценка состояния молочных желез, послеродовой матки (определение ВДМ, конфигурации, консистенции, чувствительности при пальпации), послеродовых выделений. Туалет родильницы. Объем и последовательность выполняемой работы акушеркой в позднем послеродовом периоде. Выполнение назначений врача. Роль акушерки в профилактике осложнений. Питание, личная гигиена родильницы. Оформление документации послеродового отделения. Выписка родильницы с новорожденным из родильного дома.
|
|
2.
|
Уход за молочными железами. Послеродовая реабилитация. Послеродовая контрацепция
Преимущества грудного вскармливания для новорожденного и матери. Правила подготовки родильницы к кормлению. Признаки, определяющие правильное прикладывание новорожденного к груди. Техника сцеживания молочных желез. Причины гипогалактии. Медикаментозная терапия, профилактика гипогалактии. Выполнение назначений врача. Уход за молочными железами. Профилактика трещин сосков, лактационного мастита, послеродовых инфекционных заболеваний. Лечение трещин сосков. Выполнение назначений врача.
Санитарно – просветительная работа с родильницей по вопросам послеродовой реабилитации. Режим половой жизни. Особенности контрацепции после родов. Современные методы контрацепции для кормящих и не кормящих грудью женщин. Преимущества, недостатки, относительные и абсолютные противопоказания, рекомендации по применению, побочные реакции.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.
|
16
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Подготовка докладов, рефератов по темам: «Современное представление о механизмах наступления родовой деятельности», «Роль акушерки в обезболивании родов», «Профилактика родовой боли», «Современные методы обезболивания родов».
2. Заполнение таблиц по темам: «Биомеханизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания плода: основные моменты», «Акушерское пособие при затылочных предлежаниях плода: основные моменты».
3. Составление памятки беременным по темам: «Принципы и правила грудного вскармливания», «Подготовка родильницы к кормлению. Правильное прикладывание новорожденного к груди», «Питание кормящей матери», «Послеродовая контрацепция».
4. Составление глоссария по темам: «Течение, ведение физиологических родов», «Физиология послеродового периода».
5. Составление тематических кроссвордов.
6. Составление тестовых заданий с эталонами ответов по темам: «Плод как объект родов», «Биомеханизм родов при затылочных предлежаниях плода», «Течение, ведение I периода родов», «Течение, ведение II периода родов», «Течение, ведение III периода родов», «Обезболивание родов», «Течение, ведение физиологического послеродового периода».
7. Составление профессиональных задач с эталонами ответов по темам: «Прелиминарный период», «Ведение I периода родов», «Ведение II периода родов», «Ведение III периода родов», «Ведение раннего послеродового периода», «Ведение позднего послеродового периода.
|
Раздел ПМ 3. Проведение физиопсихопрофилактической помощи беременным
|
|
48
|
|
МДК.01.02. Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам
|
|
32
|
Тема 3.1. Значение и организация физиопсихопрофилактической (ФППП) подготовки в акушерской практике
|
Содержание
|
8
|
|
1.
|
Понятие, значение физиопсихопрофилактической подготовки в акушерской практике. Введение в перинатальную психологию. Начало человеческой жизни. Процессы и области развития, их взаимодействие
Понятие о физиопсихопрофилактикческой подготовке беременных к родам. История вопроса. Методика Николаева и Вельвовского. Методика Ламаза. Применение ФППП в целях обезболивания родов. Исторические предпосылки возникновения перинатальной психологии. Забота о здоровье плода, отраженная в народных традициях. Начало человеческой жизни. Общая характеристика областей развития. Влияние среды на развитие человека: созревание, научение, обусловливание, социализация. Взаимодействия процессов развития. Модель экологических систем Ури Бронфонбреннера.
|
4
|
3
|
2.
|
Виды и методы проведения физиопсихопрофилактической подготовки беременных к родам
Вопросы организации физиопсихопрофилактической подготовки. Виды и методы проведения физипсихопрофилактикческой подготовки б еременных к родам. Педагогические аспекты проведения занятий с беременными.
|
3
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.
|
Значение физиопсихопрофилактической подготовки в акушерской практике
Понятие о физиопсихопрофилактикческой подготовке беременных к родам. Методика Николаева и Вельвовского. Методика Ламаза.
|
|
2.
|
Применение психопрофилактической подготовки в целях обезболивания родов
Основные причины родовой боли. Методы обезболивания родов. Немедикаментозные методы обезболивания родов: методы, уменьшающие болевые стимулы, активирующие периферические рецепторы, блокирующие болевые импульсы. Правильное дыхание во время схватки. Методы самообезболивания в родах. Методы релаксации. Методика выполнения. Правильное поведение роженицы во время потуг на Рахмановской кровати. Дыхание во время потуг.
|
3.
|
Введение в перинатальную психологию
Исторические предпосылки возникновения перинатальной психологии. Забота о здоровье плода, отраженная в народных традициях. Начало человеческой жизни. Общая характеристика областей развития. Влияние среды на развитие человека: созревание, научение, обусловливание, социализация. Взаимодействия процессов развития. Модель экологических систем Ури Бронфонбреннера.
|
4.
|
Виды и методы проведения физиопсихопрофилактической подготовки женщины к родам
Организация , виды и методы проведения физипсихопрофилактикческой подготовки беременных к родам. Педагогические аспекты проведения занятий с беременными.
|
Тема 3.2. Психопрофилактическая работа с беременными
|
Содержание
|
16
|
|
1.
|
Перинатальная психология: открывающие возможности. Новые принципы взаимодействия с беременной, роженицей, родильницей, новорожденным. Симбиоз «Мать-дитя»
Перинатальная психология – новая область знаний. Беременная женщина как особая социальная группа, Новые принципы взаимодействия с беременной женщиной, роженицей, новорожденным. Антенатальная психология. Причины антенатального стресса. Патологическое влияние антенатального стресса матери на течение беременности и родов. Память клеток: инграммы. Психология беременных. Симбиоз «Мать - дитя». Нервно-психическая связь. Биохимическая связь. Гормональная и эмоциональная связь. Психологическая связь матери и ребенка во время беременности. Стили переживания беременности. Воздействие стресса и отрицательных эмоций матери на формирование плода. З начение душевного покоя матери для здоровья плода. Формирование плода. Плод и социализация. Матрицы С.Грофа.
|
6
|
3
|
2.
|
Развитие органов чувств и формирование сенсорного опыта плода. Внутрисемейные отношения пары во время беременности. Семья в ожидании ребенка. Пренатальное воспитание
Развитие органов чувств плода: слуховые, зрительные ощущения и восприятие; осязание и телесные ощущения; вкус и обоняние плода. Формирование сенсорного опыта плода. Внутрисемейные отношения пары во время беременности. Семья в ожидании ребенка. Отец и плод. Семейные конфликты – методы их предупреждения и разрешения. Причины, типы, виды конфликтов. Основные конфликтогены в семейной жизни. Трансактный анализ Э.Берна. Типы семей. Наиболее типичные конфликты. Условия благополучной беременности и родов с научной точки зрения. Эмоциональное состояние будущей мамы и ее чувства. Удивительные возможности плода. Современные методики и теории раннего пренатального развития плода. Методика «Сонатал» М.Лазарева. Представление о беременности, родах и воспитании ребенка в традициях разных народов. Особенности воспитания мальчиков и девочек. Отношение родителей к выбору воспитания.
|
3
|
3.
|
Семья с новорожденным. Психическое развитие малыша в первые месяцы жизни
Правила ухода за новорожденным. Типы поведения матери при кормлении ребенка. Ролевое поведение матери и отца. Психическое развитие малыша в первые месяцы жизни. Методы и приемы развития мыслительной деятельности у новорожденных. Развивающие занятия с малышом и общение с ним. Первые игрушки малыша и их развивающие функции. Особенности и трудности воспитания детей с повышенной возбудимостью после осложненных родов и другими нарушениями психосоматического комплекса. Этапы психосексуального развития по З.Фрейду. Нестандартные дети.
|
3
|
Практические занятия
|
10
|
|
1.
|
Перинатальная психология: открывающие возможности
Перинатальная психология – новая область знаний. Беременная женщина как особая социальная группа. Новые принципы взаимодействия с беременной женщиной, роженицей, новорожденным. Антенатальная психология. Причины антенатального стресса. Патологическое влияние антенатального стресса матери на течение беременности и родов. Память клеток: инграммы. Психология беременных. Симбиоз «Мать - дитя». Нервно-психическая связь. Биохимическая связь. Гормональная и эмоциональная связь. Психологическая связь матери и ребенка во время беременности. Стили переживания беременности. Воздействие стресса и отрицательных эмоций матери на формирование плода. Значение душевного покоя матери для здоровья плода. Формирование плода. Плод и социализация. Матрицы С.Грофа.
|
|
2.
|
Психология беременной, роженицы, родильницы
Психология беременной, роженицы, родильницы. Акушерская тактика при различных психоэмоциональных состояниях беременных, рожениц, родильниц. Группы беременных по критическим характеристикам: срок беременности, темперамент и т.д. Симбиоз «Мать - дитя». Нервно-психическая связь. Биохимическая связь. Гормональная и эмоциональная связь. Психологическая связь матери и ребенка во время беременности. Воздействие стресса и отрицательных эмоций матери на формирование плода. Значение душевного покоя матери для здоровья плода. Формирование плода. Плод и социализация. Матрицы С.Грофа.
|
3.
|
Развитие органов чувств и формирование сенсорного опыта плода
Развитие органов чувств плода: слуховые, зрительные ощущения и восприятие; осязание и телесные ощущения; вкус и обоняние плода. Формирование сенсорного опыта плода.
|
4.
|
Внутрисемейные отношения пары во время беременности. Семья в ожидании ребенка
Внутрисемейные отношения пары во время беременности. Семья в ожидании ребенка. Отец и плод. Семейные конфликты – методы их предупреждения и разрешения. Причины, типы, виды конфликтов. Основные конфликтогены в семейной жизни. Трансактный анализ Э.Берна. Типы семей. Наиболее типичные конфликты. Условия благополучной беременности и родов с научной точки зрения. Эмоциональное состояние будущей мамы и ее чувства.
|
5.
|
Пренатальное воспитание
Современные методики и теории раннего пренатального развития плода. Удивительные возможности плода. Методика «Сонатал» М.Лазарева. Представление о беременности, родах и воспитании ребенка в традициях разных народов. Особенности воспитания мальчиков и девочек. Отношение родителей к выбору воспитания.
|
6.
|
Семья с новорожденным
Правила ухода за новорожденным. Типы поведения матери при кормлении ребенка. Ролевое поведение матери и отца. Грудное вскармливание. Правила подготовки родильницы к кормлению. Техника сцеживания молочных желез. Уход за молочными железами. Профилактика гипогалактии, трещин сосков, лактационного мастита.
|
7.
|
Психическое развитие малыша в первые месяцы жизни
Психическое развитие малыша в первые месяцы жизни. Методы и приемы развития мыслительной деятельности у новорожденных. Развивающие занятия с малышом и общение с ним. Первые игрушки малыша и их развивающие функции.
|
8.
|
Воспитание детей с повышенной возбудимостью после осложненных родов
Особенности и трудности воспитания детей с повышенной возбудимостью после осложненных родов и другими нарушениями психосоматического комплекса. Этапы психосексуального развития по З.Фрейду. Нестандартные дети.
|
Тема 3.3. Лечебная физкультура в лечебной практике
|
Содержание
|
8
|
|
1.
|
Лечебная физкультура в акушерской практике
Организация занятий по ЛФК: помещение, оборудование, медицинский контроль, показания и противопоказания. Дыхательная гимнастика. Лечебная физкультура для беременных (по триместрам) и родильниц.
|
2
|
3
|
Практические занятия
|
6
|
|
1.
|
Лечебная физкультура в акушерской практике. Комплекс ЛФК в I триместре беременности
Организация занятий лечебной физкультурой для беременных в женской консультации. Помещение, оборудование, медицинский контроль, показания и противопоказания. Комплекс ЛФК в I триместре беременности.
|
|
2.
|
Комплекс ЛФК во II и III триместрах беременности
Комплекс ЛФК во II триместре беременности. Показания, противопоказания. Методика выполнения.
|
3.
|
Лечебная физкультура для родильниц
Организация занятий лечебной физкультурой для родильниц. Медицинский контроль, показания и противопоказания, комплексы, методика выполнения.
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.
|
16
|
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Подготовка докладов, рефератов по темам: «Значение ФППП беременных в акушерской практике», «Виды и методы проведения ФППП беременных к родам», «развитие органов чувств и формирование сенсорного опыта плода», «Перинатальная психология: открывающие возможности», «Пренатальное воспитание», «Удивительные возможности плода», «Современные методики и теории раннего пренатального воспитания плода», «представление о беременности, родах и воспитании ребенка в традициях разных народов».
3. Составление памятки-инструкции беременным по темам: «Советы будущим мамам», «Советы будущим родителям», «Специально для пап», «Методы самообезболивания в родах. Методика выполнения», «Лечебная физкультура для беременных», «Лечебная физкультура для родильниц».
5. Составление тематических кроссвордов.
|
Раздел ПМ 4. Проведение сестринского ухода за здоровым новорожденным
|
|
48
|
|
МДК.01.03. Сестринский уход за здоровым новорожденным.
|
|
32
|
Тема 4.1. Организация неонатологической службы. Неонатологическая служба Российской Федерации- современное состояние и пути развития
|
Содержание
|
4
|
|
1.
|
История развития неонатологической службы. Организация неонатологической службы. Актуальные проблемы совершенствования неонатальной и перинатальной помощи
Понятие неонатологии в области клинической медицины. История развития неонатологической службы. Организация неонатологической службы в России. Современное состояние и пути развития неонатологической помощи. Создание государственной программы медицинского образования населения, начиная с дошкольных и школьных учреждений.
Повышение показателей здоровья девочек-подростков.
Расширение исследований по оценке отдалённых последствий событий перинатального периода.
Организация и принципы деятельности отделения новорождённых в акушерском стационаре. Медицинское обслуживания новорождённых в акушерском стационаре.
Организация отделения для новорождённых родильного дома. Послеродовое физиологическое отделение. Совместное пребывание матери и ребёнка.
Организация медицинской помощи новорождённым в перинатальном центре.
|
2
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
1.
|
Организация деятельности отделения новорождённых в акушерском стационаре
Организация и принципы работы отделения для новорождённых в акушерском стационаре. Структура, задачи, нормативная документация. Распорядок дня отделения новорождённых. Температурный режим в палатах для новорождённых
Послеродовое физиологическое отделение. Совместное пребывание матери и ребёнка. Преимущества. Требование к заполнению палат. Противопоказания для совместного пребывания матери и ребёнка.
|
|
Тема 4.2. Проведение оценки состояния новорожденного.
Осуществление ухода за новорождённым
|
Содержание
|
14
|
|
1.
|
Новорождённый ребёнок
Определение «здоровый новорожденный». Признаки доношенности и зрелости новорождённого. Внешний вид здорового новорождённого ребёнка. Объективное обследование новорождённого. Физиологические рефлексы новорождённого. Оценка состояния новорожденного. Уход за здоровым новорождённым. Уход за новорожденным в родильном отделении. Уход за новорожденным в послеродовом отделении. Выписка новорожденного домой. Юридическое оформление ребёнка и оформление медицинской д окументации.
|
2
|
3
|
Практические занятия
|
12
|
|
1.
|
Оценка состояния новорожденного
Проведение анализа первичного статуса новорожденного. Оценка и контроль динамики состояния новорождённого. Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар.
|
|
2.
|
Антропометрия новорожденного
Проведение оценки физического развития новорожденного на основании антропометрических данных. Определение массы, роста, окружности головы, окружности грудной клетки, весо-ростового показателя новорождённого.
|
3.
|
Оценка физиологических рефлексов новорождённого
Оценка рефлексов в позиции ребёнка на спине. Оценка рефлексов в позиции на животе. Оценка рефлексов в вертикальном положении. Психомоторное развитие новорождённого
|
4.
|
Сестринский уход за здоровым новорождённым.
Основные потребности доношенного новорождённого. Проведение утреннего туалета новорождённого. Пеленание новорожденного, одевание, смена памперса.
|
5.
|
Проведение скрининг-обследований
Проведение скрининга на ФКУ, ВГ, АГС, муковисцидоз, галактоземию. Проведение аудилогического и офтальмологического скрининга на врождённую и раннюю неонатальную патологию слуха и зрения у новорожденных.
|
6.
|
Проведение вакцинации новорождённому в родильном доме
Проведение вакцинации против гепатита В и против туберкулёза.
Сроки проведения вакцинации. Медицинские противопоказания.
|
Тема 4.3.
Осуществление естественного вскармливания новорождённого ребёнка
|
Содержание
|
10
|
|
1.
|
Организация вскармливания новорождённых детей
Основные этапы процесса расщепления и всасывания пищевых веществ.
Принципы естественного вскармливания, преимущества, поддержка. Прикладывание к груди. Характеристика молозива. переходного и зрелого молока. Организация искусственного вскармливания, показания.
|
2
|
3
|
Практические занятия
|
8
|
|
1.
|
Организация кормления детей в родильном доме
Режим и питание кормящей матери. Правила кормления грудью. Профилактика гипогалактии. Факторы, способствующие установлению и поддержанию лактации. Техника грудного вскармливания. Обучение матери технике грудного вскармливания. Признаки, определяющие правильное положение новорожденного при кормлении. Оптимальный режим вскармливания.
|
|
2 .
|
Противопоказания для грудного вскармливания
Абсолютные и относительные противопоказания для грудного вскармливания со стороны матери и ребёнка. Затруднения при грудном вскармливании.
|
3.
|
Потребность ребёнка в энергии и пищевых веществах
Проведение оценки адекватности питание. Потребность в энергии, белках, жирах, углеводах, витаминах. Расчёт суточного объёма питания.
|
4.
|
Порядок сбора и хранения грудного молока
Порядок сбора, пастеризации, хранения грудного молока, приготовление и хранение молочных смесей. Обработка молочных бутылочек.
|
Содержание
|
4
|
3
|
1.
|
Анатомо-физиологические особенности новорождённых
Анатомо-физиологические особенности органов и систем новорождённого ребёнка. Особенности теплового баланса и факторы, нарушающие терморегуляцию новорождённого.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
1.
|
Пограничные состояния. Адаптация детей к рождению
Транзиторные изменения кожных покровов. Гормональный половой криз. Транзиторная гипербилирубинемия. Транзиторный дисбиоз и физиологическая диспепсия. Транзиторные особенности метаболизма. Транзиторные нарушения теплового обмена. Транзиторные особенности функции почек. Транзиторная убыль массы тела.
Осуществление ухода за новорождённым при пограничных состояниях.
|
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4.
|
16
72
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Подготовка реферативных сообщений и докладов по темам: «Изменения в организме , происходящие при рождении ребёнка», « Жизненноважные потребности доношенного новорождённого». « Преимущества совместного пребывания матери и ребёнка», « Роль акушерки в профилактике внутрибольничной инфекции у новорождённых и родильниц».
«Основные принципы грудного вскармливания», «Надлежащие технологии в уходе за новорождённым», «Актуальные проблемы совершенствования неонатальной и перинатальной помощи».
2.Составление проблемно-ситуационных задач по теме: «Уход за новорождённым ребёнком», «Вскармливание новорождённых».
3.Составление тестовых заданий с эталонами ответов по темам: «Новорождённый ребёнок, морфологические и анатомо-физиологические особенности», «Пограничные состояния новорождённых».
4.Составление памятки для кормящей матери по профилактике гипогалактии.
5.Составление тематических кроссвордов.
|
Учебная практика
Виды работ:
Женская консультация
Заполнение медицинской документации женской консультации, выписывание направлений на лабораторные методы исследования и консультации специалистов
Оценка функционального состояния беременной
Определение скрытых отеков
Проведение осмотра шейки матки в зеркалах
Проведение двуручного влагалищно-абдоминальное исследования
Проведение наружной пельвиметрии
7. Измерение и оценка крестцового ромба (ромба Михаэлиса)
Проведение приемов наружного акушерского исследования (приемы Леопольда Левицкого)
Измерение окружности живота (ОЖ) и высоты дна матки (ВДМ). Определение
предполагаемой массы плода (ПМП)
Выслушивание сердцебиения плода
Оценка состояния плода методам КТГ
Составление плана организации и проведения занятий по физиопсихопрофилактической подготовке беременных к родам
Подготовка молочных желез к кормлению во время беременности. Профилактика лактационного мастита при втянутых сосках
Участие в проведении занятий по ЛФК в I, II, и III триместрах беременности
Приемно-смотровое отделение
Фильтр
Заполнение медицинской документации приемно-смотрового отделения
Сбор анамнеза
Исследование артериального пульса на лучевой артерии
Измерение артериального давления на лучевой артерии
Измерение температуры тела в подмышечной впадине
Проведение осмотра на педикулез, гнойничковые, грибковые заболевания
Осмотр полости рта, зева на воспалительные заболевания
Пальпация доступных лимфатических узлов
Осмотр молочных желез
Выполнение антропометрии
Определение и оценка характера родовой деятельности
Проведение наружных приемов акушерского исследования
Проведение наружной пельвиметрии
Определение окружности живота, высоты дна матки
Выслушивание сердцебиения плода
Смотровой кабинет Взятие крови из вены и определение группы крови Осмотр наружных половых органов Осмотр шейки матки в зеркалах Взятие влагалищных мазков Проведение влагалищного исследование в родах Определение белка в моче экспресс методом Помещение для санитарной обработки Санитарно-гигиеническая обработка роженицы Постановка очистительной клизмы
I физиологическое акушерское отделение:
Родильное отделение
Заполнение медицинской документации родильного отделения
Оценка функционального состояния роженицы
Проведение наружной пельвиметрии
Измерение диагональной коньюгаты и оценка результатов
Определение c. vera по c. externa и c. diagonalis
Измерение и оценка крестцового ромба (ромба Михаэлиса)
Проведение приемов наружного акушерского исследования (приемы Леопольда Левицкого)
Измерение окружности живота (ОЖ) и высоты дна матки (ВДМ).
Определение предполагаемой массы плода (ПМП)
Выслушивание сердцебиения плода
Оценка состояния плода и характера родовой деятельности методом КТГ
Определение продолжительности схваток и пауз
Проведение методов самообезболивания в родах
Обучение рожениц правильному дыханию во время схваток, методам релаксации
Обучение рожениц правильному поведения во время потуг на кровати Рахманова
Проведение влагалищного исследования в родах
Заполнение партограммы и оценка результатов
Участие в проведении профилактики внутриутробной гипоксии плода
Проведение немедикаментозного обезболивания родов
Участие в проведении медикаментозного обезболивания родов
Проведение туалета роженицы
Достижение головки плода наружным приемом (приемом Пискачека)
Проведение аутоаналгезии родов закисью азота с кислородом
Проведение оксигенотерапии
Подготовка акушерки к приему родов
Участие в оказании акушерского пособия при затылочных предлежаниях плода
Проведение профилактики офтальмобленореи
Проведение первичной обработки пуповины
Проведение вторичной обработки пуповины
Проведение туалета (обработка кожных покровов) и антропометрии новорожденного
Определение и оценка признаков отделения плаценты
Проведение способов выделения отделившегося последа
Проведение осмотра последа
Проведение катетеризации мочевого пузыря
Проведение туалета родильницы перед переводом в малую операционную
Измерение объема теряемой крови в III периоде родов и раннем послеродовом периоде
Послеродовое отделение
Заполнение медицинской документации послеродового отделения
Оценка функционального состояния родильницы
Исследование артериального пульса на лучевой артерии
Измерение артериального давления на лучевой артерии
Измерение температуры тела в подмышечной впадине
Проведение пальпации молочных желез с оценкой их состояния в послеродовом периоде
Проведение пальпации молочных желез с оценкой их состояния в послеродовом периоде
Сцеживание молочных желез
Выполнение пальпации живота
Оценка характера послеродовых выделений
Участие в проведении занятий по ЛФК в послеродовом периоде
Отделение новорожденных
Заполнение медицинской документации отделения новорождённых
Оценка состояния новорождённого
Осмотр здорового новорождённого в родильном блоке
Осмотр здорового новорождённого в палате новорождённых
Измерение температуры тела.
Антропометрия новорождённого (измерение массы тела, роста, окружности головы, окружности грудной клетки
Определение весо-ростового показателя
Обучение матери уходу за новорождённым
Участие при проведении вакцинации от вирусного гепатита В и туберкулёза.
Участие при проведении скрининга на наследственную и врождённую патологию
Подготовка и участие в кормлении новорождённых
Обеспечение инфекционной безопасности
|
Производственная практика (по профилю специальности) итоговая (концентрированная) по модулю
Виды работ:
Владение манипуляционной техникой в акушерстве по обследованию здоровой беременной, роженицы, родильницы и здорового новорожденного.
Проведение диспансеризации и патронажа беременных и родильниц.
Проведение физиопсихопрофилактической подготовки беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.
Проведение ухода, обследования здоровых беременных, рожениц, родильниц, и новорожденных.
Оказание акушерского пособия при физиологических родах и проведение первичного туалета новорожденного под руководством врача акушер-гинеколога и акушерки.
Оказание помощи родильнице при грудном вскармливании и уходу за здоровым новорожденным.
Проведение санитарно-просветительской работы с беременными, роженицами и родильницами.
Участие в информировании пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
|
108
|
Всего
|
396
|
