Скачать 3.76 Mb.
|
Тема 8. Исправительная психология. Предмет и задачи исправительной психологии. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления преступников. Организация жизнедеятельности предварительно заключенных и осужденных. Изучения личности осужденного. Методы воздействия на осужденного в целях ресоциализации. Тема 9. Правовая психология. Социализация личности. Правовая социализация, правосознание и законоисполнительное поведение. Право как фактор социальной регуляции. Тема 10. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизводства. Гражданско-правовое регулирование как фактор организации социальных отношений. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования. Позиции сторон в гражданском процессе и их коммуникативная активность. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе. Список основной и дополнительной литературы Основная литература:
Дополнительная литература:
Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы: Справочно-правовая система «КонсультантПлюс», Справочно-правовая система «Гарант», ЭБС "Лань", ЭБС "Университетская библиотека online." Планы семинарских/практических занятий Тема: Психология следственных действий
Темы письменных заданий для самостоятельной работы: 1. Воображение в деятельности работников правоохранительных органов. 2. Память следователя. 3. Понятие чувств и эмоций. Деятельность по саморегулированию в сфере эмоций и чувств. Волевая деятельность личности и ее важнейшие особенности. Волевые качества личности. Самовоспитание воли следователя, судьи, прокурора, работника органа дознания. 4. Психология взаимодействия следователя с участниками уголовного процесса.
10.Психология очной ставки. Психологические ситуации очной ставки и их разрешение. 11.Психология следственного эксперимента. Психологические ситуации и их разрешение. 12.Назначение и производство судебно-психологической и психолого-психиатрической экспертиз. Вопросы, разрешаемые этими экспертизами. Оценка следователем и судом заключения этих экспертиз. 13.Психология осужденного. Неформальные лидеры. Уголовная традиция в преступной среде. 14.Психология неформальных подростково-молодежных групп. Классификация. Возникновение и развитие. Психологические особенности работы с группами несовершеннолетних нарушителей. 15.Психология гражданского судопроизводства. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству и организация судебного заседания. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений. 16. Психология оперативно-розыскной деятельности. 17. Психология террориста. 18. Психология жертвы. 19. Производство судебно-психологических экспертиз. 20. Составление психологического портрета преступников, совершающих преступления на сексуальной почве. 21. Темперамент и свойства личности. Роль конфликтных ситуаций в формировании личности. 22. Психология несовершеннолетних: аспекты ювенальной психологии. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
4. Опознание как узнавание, осуществляемое в рамках процессуальной регламентации. Психология узнавания.
23. .Понятие восприятия. Классификация восприятий. Общие закономерности восприятия. 24. Проявление закономерностей восприятия в формировании свидетельских показаний. 25.Наблюдение и наблюдательность. Наблюдательность следователя при производстве отдельных следственных действий. 26.Понятие мышления. Классификация явлений мышления. Мыслительные операции. 27.Обыск как поисковая деятельность. Психология прячущего. Психология ищущего. 28.Понятие воображения. Роль воображения в мотивации поведения. Формы воображения. Виды воображения. Функции воссоздающего и творческого воображения. 29.Психологические особенности допроса обвиняемых и подозреваемых. 30.Правомерное психическое воздействие с целью получения правдивых показаний. 31.Понятие памяти. Классификация явлений памяти. Формы памяти. Процессы памяти. Виды памяти. Типы памяти. 32.Психологические особенности допроса потерпевших. 33.Психологические особенности допроса несовершеннолетних потерпевших. 34. Проявление и использование закономерностей памяти при допросе. Приемы оказания мнемической помощи в следственной практике. 35. Психологические особенности допроса свидетелей. 36.Психологические особенности допроса несовершеннолетних свидетелей. 37.Психологические особенности допроса несовершеннолетних обвиняемых. 38.Профессионально-психологические особенности личности следователя. 39. Стереотипы подросткового поведения. Делинквентное поведение как система незначительных правонарушений. Психологические особенности подростковой преступности. 40.Предмет, задачи и система юридической психологии. 41.Психологическая характеристика женщин-преступниц. 42.Психология деятельности прокурора в суде. Речь прокурора. 43.Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ. 44.Психология деятельности адвоката. Речь адвоката. 45.Психология предъявления доказательств. 46.Психология постановления приговора. 47.Психические состояния: понятие, виды, роль в правоохранительной деятельности. 49.Психические свойства личности: понятие, виды и роль в правоохранительной деятельности. 50.Психологический портрет лиц, совершающих убийства. 51. Познавательная деятельность следователя. 52. Психологическая характеристика лиц, совершающих преступления корыстной направленности. 53. Психологическая характеристика лиц, совершающих преступления экстремистской направленности. 54. Психологическая характеристика лиц, совершаемых террористические акты. 55. Психологическая характеристика лиц, совершающих должностные преступления. 56. Психологическая характеристика лиц, совершающих преступления сексуального характера. 57. Групповые роли, их иерархия. Руководитель группы и руководители отдельных функций группы. Психология соучастия в групповом преступлении. 58.Психические процессы: понятие, виды, роль в правоохранительной деятельности. 59.Психические состояния: понятие, виды, роль в правоохранительной деятельности. 60.Психические свойства личности: понятие, виды и роль в правоохранительной деятельности. 61.Этапы развития и становления психологии как науки. Предмет общей психологии. 62. Судебно-психологическая экспертиза при расследовании дорожно-транспортных происшествий. 63. Психологическая совместимость личности в социальных группах. 64. Изучение личности осужденного, его отношения к определенной судом мере наказания. Задачи исправительной, ресоциализирующей деятельности. |
Китайский язык [Электронный ресурс] : практический курс коммерческого перевода / Л. Г. Абдрахимов, В. Ф. Щичко. Электрон текстовые... | Эбс нашли отражение в изменениях, внесенных в 2010 году в Приказ Минобрнауки России от 03. 09. 2009 №323 «Об утверждении форм представления... | ||
Для всеобщего удобства мы интегрировали вопросы из спонсорских анкет в Work and Travel Application Form и сделали их возможными для... | Доступ к системе дистанционного обслуживания «локо online» (далее – Система) осуществляется по адресу https://i lockobank ru | ||
Требования, предъявляемые к документам (форматы бумаги, поля, межстрочный интервал) | Действие норм гражданского процессуального права во времени, в пространстве и по кругу лиц | ||
При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить... | Кафедра Поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов и техносферной безопасности (пасоп и тб) | ||
При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить... | При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |