Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование


НазваниеУчебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование
страница4/6
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6
Тема 6. Международное регулирование туризма
64. Дайте характеристику туристического региона, страны по следующему плану:
1. Обоснование выбора региона или страны для анализа.
2. Характеристика экономико-географического положения.
3. Характеристика природных условий и ресурсов.
4. Характеристика населения.
5. Краткий исторический очерк.
6. Общая характеристика хозяйства.
7. Порайонные различия.
8. Туристические ресурсы. Основные туры. Туристические формальности.
65. Найдите соответствие, покажите туристический район на географической карте: Туристический район - Страна (Историческая местность)
Эльзас - Португалия
Каталония - Хорватия
Фландрия - Германия
Тоскана - Чехия
Уэльс - Франция
Моравия - Испания
Тюрингия - Бельгия
Истрия - Италия
Алгарве - Великобритания
66. Покажите на карте области Италии и найдите соответствие: Область Италии - Город
Пьемонт - Милан
Ломбардия - Турин
Лигурия - Венеция
Венето - Генуя
Тоскана - Рим
Лацио - Флоренция
Фриули - Венеция
Джулия - Неаполь
Кампания - Триест
67. Найдите соответствие: Страна - Курорт
Франция - Закопане
Словения - Китцбюэль
Хорватия - Остенде
Италия - Баден-Баден
Испания - остров Хайнань
Мексика - остров Бали
Индонезия - Акапулько
Китай - Бенидорм
Германия - Римини
Бельгия - Умаг
Австрия - Порторож
Польша - Шамони
Ямайка - Сан Сити
Куба - Монтего Бей
ЮАР - Варадейро
68. Расположите художественные стили в правильной исторической последовательности: классицизм - ренессанс - барокко - готика


69. Туроператор - это...
- предприятие, организующее рекламу и продвижение туристического продукта;
- реализатор туристического продукта;
- предприятие, занимающееся разработкой туристического продукта, комплектацией тура и обеспечивающее их функционирование.
70. Турист - это гражданин, посещающий страну (место) временного пребывания:
- с занятием оплачиваемой в этом месте деятельностью;
- без занятия оплачиваемой в этом месте деятельностью;
- с целью поиска работы и устройства на постоянное место жительства.
71. Интенсив-тур представляет собой:
- поощрительную поездку за счет фирмы для своих сотрудников;
- путешествие с целью лечения;
- путешествие с целью посещения ряда стран за одну неделю.
72. Виза - это...
- официальный документ, удостоверяющий личность туриста;
- разновидность международного страхового полиса, позволяющая получать и оплачивать страховые услуги в любой стране мира;
- специальное разрешение иностранного правительства на въезд-выезд, проживание или транзитный проезд через территорию его государства
73. Таможенные формальности представляют собой процедуры, связанные с проверкой соблюдения лицами, пересекающими государственную границу:
- установленного паспортно-визового режима;
- установленных требований вакцинации;
- правил и условий ввоза и вывоза вещей, товаров и валютных средств.
Тема 7. Состояние, проблемы и тенденции развития международного туризма в РФ
74. Наиболее объемным видом классификации в сфере туризма является:
- классификация по сезонности;
- по используемому транспорту;
- по видам туризма.
75. Туристическая индустрия влияет на развитие тех районов Земли, которые удалены от крупных промышленных центров и имеют незначительные хозяйственные ресурсы, следующим образом:
- сдерживает их экономическое, политическое и социальное развитие;
- способствует их превращению в индустриальные центры;
- способствует развитию отраслей, ориентированных на производство туристических услуг.
76. Имеет ли рост международного туризма определенные негативные последствия, так как:
- нарушает традиции и обычаи местного населения;
- увеличивает валютные поступления в бюджет страны;
- увеличивает местные доходы.
77. Интеграционные процессы в Европе...
- нарушают сложившиеся туристические связи;
- способствуют развитию международных туристических обменов;
- способствуют развитию внутреннего туризма в каждой из стран-участниц .
78. Для каждой страны наиболее выгодно развитие:
- внутреннего туризма;
- выездного туризма;
- въездного туризма.


79. Что необходимо для развития международного туризма в России:
- наличие естественных туристических ресурсов;
- высокие темпы экономического роста;
- кардинальное решение отношений собственности и проведение комплекса мероприятий на государственном уровне по превращению туризма в приоритетное экономическое направление.
80. На бланке туристической путевки обычно указывают вид питания туриста. Выберите то сокращение, которое в международной практике гостиничного обслуживания предполагает оплату и предоставление туристу только завтрака:
- FB;
- НВ;
- ВВ .
81. Нестабильность спроса на туристический продукт зависит от:
- инвестиций капитала в единицу продукции;
- сезонных колебаний;
- наличия конкуренции между поставщиками.
82. Обслуживание «a la cart » - это...
- свободный выбор клиентом блюд из предлагаемого рестораном меню;
- обслуживание по единому для всех туристов меню без права выбора блюд;
- свободный выбор выставленных на общий стол блюд и самообслуживание.
83. Охарактеризуйте права и обязанности пассажира и перевозчика на международных авиарейсах.

Тема 8. Турфирма как экономическая система
84. Чем отличается весовая система норм провоза багажа от системы количества мест, применяемых на международных авиаперевозках?
85. Назовите известные вам тарифы на международные авиаперевозки.
86. Что такое панорамные полеты?
87. Какая система поощрения предусмотрена авиакомпаниями по отношению к пассажирам, регулярно пользующимися их услугами?
88. Какие классы обслуживания используются на международных авиалиниях?
89. В чем особенности автобусных туров?
90. Назовите единственную в мире столицу, разделенную на две части «зеленой» демаркационной линией.
91. Назовите государство, которое называют «зеленым континентом», но значительную часть территории которого занимает пустыня.
92. Назовите крупнейшие национальные парки Южной и Юго-Восточной Африки и дайте их сравнительную характеристику.
93. Приведите примеры стран, где имеются долины гейзеров.
94. На каком из островов Тихого океана провел остаток своих дней автор легендарного романа о пиратах «Остров сокровищ»?
95. Назовите имя известного итальянского путешественника, от которого европейцы впервые получили полноценное представление о Китае.

Примерная тематика для подготовки докладов и сообщений


  1. Центры «островного» туризма в Средиземноморье: о-ва Сицилия, Сардиния, Мальта, Корсика, острова Балеарского архипелага.

  2. Курортные зоны и туристские центры Испании. Особенности туристского освоения Андалузского туристского района.

  3. Туристско-рекреационное районирование Италии. Основные курортные центры.

  4. Туристско-рекреационный потенциал и курортные центры Болгарии.

  5. Туристско-рекреационные ресурсы и тенденции развития международного туризма в Греции.

  6. Туристско-рекреационный потенциал, туристские районы и важнейшие курортно-рекреационные центры Франции.

  7. Рекреационно-туристский потенциал и важнейшие курортные центры Германии.

  8. Североевропейский регион пассивного туризма. Круизные линии и туристские центры Балтийского побережья.

  9. Туристско-рекреационное районирование Швеции.

  10. Туристско-рекреационный потенциал, районирование, важнейшие туристские и курортные центры Великобритании.

  11. Горно-лыжные курорты Французских Альп. Особенности развития туристской инфраструктуры.

  12. Альпийский туристский регион. Горно-туристские комплексы и курорты Альпийских стран (Австрия, Швейцария).

  13. Основные туристские мезорегионы Европы и тенденции их развития.

  14. Курортно-рекреационные центры Средиземноморского побережья Испании.

  15. Туристско-рекреационные ресурсы территории США и особенности их освоения.

  16. Тенденции развития международного туризма в странах Центрально-Восточной Европы.

  17. Европейский макрорегион – основной туристский регион мира. Общие тенденции развития международного туризма в Европе.

  18. Национальные парки США как форма сочетания природоохранных и туристских функций.

  19. Туристско-рекреационные районы и курортные центры США.

  20. Рекреационно-туристский потенциал и основные центры международного туризма на Кипре.

  21. Туристско-рекреационный потенциал, центры международного туризма в Польше.

  22. Туристско-рекреационные центры Швеции, Финляндии, Норвегии.

  23. Культурно-исторические и архитектурные памятники Чехии (Грады и замки Чехии). Богемские и Моравские источники минеральных вод.

  24. География международного туризма в Болгарии.

  25. Туристско-рекреационный потенциал и основные туристские центры Канарских островов.

  26. Особенности развития международного туризма в Черногории.

  27. Рекреационно-туристский потенциал и курортные центры Хорватии.

  28. Туристско-рекреационное районирование и особенности развития международного туризма в Чехии.

  29. Северо-Западный и Северо-Восточный туристские районы Испании. Основные туристские центры и направления развития международного туризма.

  30. Культурно-исторический потенциал Центральной и Южной Италии.

  31. Туристско-рекреационные центры Лигурийской и Адриатической Ривьеры.

  32. Исторические достопримечательности Центральной и Северной Греции. Паломнический туризм на полуострове Халкидики.

  33. Центры микенской культуры полуострова Пелопоннес.

  34. Перспективы развития международного туризма на островах Греции (Крит, Эвбея, Родос, Кикладские, Корфу, Тасос и т. д.).

  35. Туристско-рекреационный потенциал и основные туристские центры Финляндии.

  36. Туристско-рекреационные районы Норвегии. Круизный туризм в Норвегии.

  37. Средиземноморские курорты Турции.

  38. Особенности развития туризма в Западно-Европейском мезорегионе.

  39. Продуктово-маркетинговая стратегия стран Южной Европы в отношении «стареющих» туристских продуктов.

  40. Охраняемые туристские ресурсы в странах Центрально-Восточной Европы.

  41. Обзор схем туристско-рекреационного районирования США.


Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов
6.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий
6.1.1 Очная форма обучения


Номера тем (по тематическому плану)

Время на СРС (по тематическому плану)

в том числе:

Конспектирование учебной и другой литературы

Решение практических задач

Выполнение тестовых заданий

Выполнение письменной работы

Анализ позиций по проблемам учебного материала

Изучение рекомендуемой литературы

Подготовка докладов, сообщений

1

8

2

1

1




1

1

2

2

8

2

1

1




1

1

2

3

8

2

1

1




1

1

2

4

8

2

1

1




1

1

2

5

10

4

1

1




1

1

2

6

10

4

1

1




1

1

2

7

8

2

1

1




1

1

2

8

8

2

1

1




1

1

2

Всего

68

20

8

8




8

8

16
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс логика высшее профессиональное образование специальности
Учебно-методический комплекс подготовлен Уткиным В. Г, кандидатом философских наук, доцентом

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс гражданское процессуальное право (гражданский...
Учебно-методический комплекс подготовлен Образцовым А. В., кандидатом юридических наук, доцентом

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс наследственное право высшее профессиональное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс правовые основы нотариальной деятельности...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Гражданско-правовых дисциплин протокол от 17 января 2013 №5

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 4-5 курсов очной формы обучения по направлению: 050100. 62 Педагогическое...

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс разработан для студентов дневного отделения факультета коррекционной педагогики, обучающихся...

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconПамятка поступающему в Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
В конкурсе участвуют лица, имеющие среднее профессиональное, неполное высшее (очная ф о. – 2 курса, заочная ф о. – 3 курса) и высшее...

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс по практикам предназначен для обучающихся...
Учебно-методический комплекс учебной практики утвержден на заседании кафедры Психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин...

Учебно-методический комплекс организация международного туризма Высшее профессиональное образование iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Организация и технология продаж»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск