Декоративно-прикладное творчество.
Данная программа рассчитана на детей с 10до 13 лет. Апробирована в течении 3лет
Задачи:
формирование нравственно – эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве:
дальнейшее формирование художественного вкуса учащихся ;
понимание особенностей декоративно – прикладного искусства;
осмысление места декоративного искусства в жизни общества:
осознание своей причастности к судьбам культуры, проявление уважительного, бережного отношения к культурному наследию:
формирование художественно – творческой активности:
участие в ходе восприятия декоративного искусства в процессе собственной практической работы обращать внимание в первую очередь на содержательный смысл художественно – образного языка декоративного искусства, уметь связывать его с теми явлениями в жизни общества, которыми порождается данный вид искусства;
учиться выражать свое личное понимание значения декоративного искусства в жизни людей;
проявлять наблюдательность, эрудицию и фантазию при разработке проектов оформления школы, эмблем, одежды, украшений и т.д.
Программа деятельности Детского Объединения «Интерком»
Данная программа рассчитана на детей 10-14 лет Апробирована в течение 4 лет
Цель программы: Создать условия для социального становления личности детей и подростков через деятельность ДО.
Задачи:
Готовить членов ДО к выполнению разнообразных социальных функций в обществе по направлениям: я – лидер, я – патриот, я – творец, я – организатор, я – корреспондент, я – дипломат, я – здоровый человек, я – интеллектуал, я – первооткрыватель, я – эколог, я – художник, я – фантазёр.
Содействовать развитию личностных качеств детей и подростков:
коммуникативности;
толерантности;
гражданственности;
эстетичности;
лидерства;
художественности;
творчества;
честности;
дисциплинированности;
умения общаться с ровесниками и взрослыми;
бережно относиться к природе
Относиться ответственно к своему здоровью, быть спортивным, не иметь вредных привычек.
Охват занятости учащихся во внеурочной деятельности (%)
В школе
|
В УДО
|
Всего
|
34%
|
66%
|
100%
|
Участие в конкурсах
Оценка работы органов ученического самоуправления
Год
|
Название
|
Хорошо
|
Удовл.
|
Неудовл.
|
2011-2012
|
Совет старшекласников
|
|
+
|
|
«детское объединение Интерком»
|
+
|
|
|
Результат эффективности деятельности классных руководителей (%)
год
|
высокий
|
Выше среднего
|
Средний
|
Ниже среднего
|
низкий
|
2011-2012
|
14%
|
30%
|
56%
|
-
|
-
|
Уровень воспитанности учащихся
Учебный
год
|
Уровень воспитанности
( % от общего количества учащихся в гимназии)
|
Уровень воспитанности коллектива учащихся
(среднеарифметический балл по гимназии)
|
Высокий
|
Хороший
|
Средний
|
Низкий
|
2010-2011гг
|
22%
|
31%
|
44%
|
3%
|
3,9 баллов – хороший
|
2011-2012гг
|
27%
|
32%
|
37%
|
4%
|
3,7 баллов – хороший
|
2012-2013гг
|
34%
|
37%
|
25%
|
4%
|
3,8 баллов – хороший
|
Преодоление барьера между обучением и воспитанием способствует интеграции учебной и внеклассной деятельности в целостный процесс, что является основой воспитательной системы гимназии.
Определился тип воспитательной системы в которой органично сочетаются основное обязательное образование и образование по интересам, внеурочная деятельность с урочной. Стержнем воспитательной системы является воспитание знаниями, а содержанием – реализация школьных традиций через организацию и проведение общегимназических ключевых дел и фестивалей предметов. А внеурочная деятельность уравновешивается с урочной посредством усиления воспитательной значимости самого урока за счет увеличения доли активных, диалоговых форм и методов учебной деятельности.
Основной задачей воспитательной работы гимназии обозначена проблема активизации всех участников образовательного процесса.
Основная цель воспитательной работы: создание условий для формирования и развития успешной личности (личности нравственно и физически здоровой, духовно развитой, креативной, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях).
Задачи воспитательной работы:
Развивать личность ребенка, учитывая его возрастные и индивидуальные особенности;
Содействовать социализации личности;
Через внеклассную работу формировать мотивацию успеха;
Сохранить преемственность между всеми ступенями воспитания.
В гимназии работает 33 классных руководителя. У каждого есть свои особенности в работе с классом.
Кл. руководителями были сданы программы воспитательной работы, где были выявлены проблемы как отдельных учащихся, так и всего коллектива и выбрана основная цель воспитательной работы на год.
Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как тематические классные часы, экскурсии, индивидуальные беседы с детьми, родителями, проведение родительских собраний.
В гимназии продолжается активная работа Д.О «Интерком»,совета старшеклассников. 2012-2013 Д.О. Интерком заняли 1 место по городу . Началась работа д.о. начальной школы под названием «Союз мальчишек и девчонок».
Было проведено достаточно большое количество мероприятий, в которых приняли участие сами учащиеся и классные руководители, как внутри гимназии так и на городе.
В целом можно сказать, организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя их интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся.
Все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности.
Воспитательная работа основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Формы внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, соревнования, общественно полезные практики.
Планирование и организация внеурочной деятельности обучающихся осуществляется на основе диагностики интересов и потребностей детей, возможностей ресурсного обеспечения эффективной занятости детей различными формами внеурочной деятельности. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся.
№
|
Название
|
Возраст
|
Кол-во детей
|
1
|
Кружки и секции
|
Спортивные кружки
|
11 -17
|
86
|
2
|
Клубы
|
«Клен»
|
15-17
|
28
|
3
|
Детские объединения
|
«Интерком»
Совет старшеклассников
«СМиД»
|
11-15
15-17
7-10
|
320
216
328
|
5
|
Школьные научные общества
|
«Эврика»
|
11-17
|
20
|
7
|
Вокальная группа
|
Вокальная группа
|
7-10
|
15
|
8
|
Хоровое пение
|
хор
|
11-15
|
30
|
9
|
соло
|
соло
|
9-14
|
6
|
|
Очень активно проходит работа детского объединения «Интерком», совета старшеклассников: (выпуск общешкольной газеты (стенгазеты), организация и проведение школьных акций «Молодежь за здоровый образ жизни», посвящение пятиклассников в члены «Интеркома», организация и проведение мероприятий, посвященных Дню учителя, организация и проведение мероприятий, посвященных Дню матери и многое др.) Учащиеся гимназии активно принимали участие в различных школьных, городских мероприятиях. В течении учебного года в гимназии прошли спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, футболу, как среди юношей, так и среди девушек разных возрастных групп. Гимназия приняла активное участие в районных и городских соревнованиях в рамках военно –патриотического воспитания. Уже несколько лет гимназия тесно сотрудничает с Советом ветеранов, возглавляет который Лиман Ольга Константиновна. Все это позволяет сделать вывод, что воспитательные задачи в этом учебном году были реализованы.
В следующем учебном году необходимо закрепить успех и продолжить работу.
Состав и квалификация педагогических кадров ОУ
На начало учебного 2012 – 2013 года гимназия укомплектована кадрами на 100%. Работу с детьми осуществляет квалифицированный коллектив, состоящий из 68 педагогических работников.
Педагогический коллектив гимназии стабилен, высокопрофессионален, что очень важно для сохранения традиций, накопления опыта: высшее образование имеет 67 (98,5%) педагогов, высшее педагогическое – 66 человек (97%), среднее специальное – 1 (1,5%) педагог.
Администрация гимназии ведет плановую работу по поощрению педагогических кадров за высокие результаты в образовательной деятельности, по повышению качества обученности учащихся.
9 учителей награждены почетным званием «Почетный работник общего образования РФ» , 4 педагога имеют звание – «Отличник народного просвещения», 3 учителя имеют звание «Заслуженный работник образования Читинской области».
Учитель физики Каргина Т.Н. дважды является победителем конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Стабилен возрастной состав педагогического коллектива, большую часть которого составляют люди предпенсионного возраста и педагогические работники в возрасте с 35 до 45 лет |
