Комплекс информационное общество рабочая тетрадь Челябинск 2011 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.83 Mb.
|
| Тема 5. Социальные противоречия информационного общества Структура занятости населения и новые профессии в информационном обществе. Информационное неравенство как глобальная проблема современности. Образовательное неравенство – новый тип социального расслоения общества. Интеллектуальное неравенство и новые формы эксплуатации. Технократия в информационном обществе. Деградация капитализма в информационном обществе. Миграция и урбанизация в информационном обществе. Теоретический минимум. Дайджест Структура занятости населения и новые профессии в информационном обществе. На сегодняшний день ситуация такова: Ограниченные масштабы подготовки специалистов в сфере ИКТ в подавляющей части российских регионов накладываются на структурные несоответствия предложения и спроса на таких работников на рынке труда. Недостаток востребованных специалистов может создавать препятствия на пути ускоренного информационного развития в регионе. В современной России сложилась ситуация, когда коренные социальные трансформации совпали по времени с революционными изменениями информационно-технологической среды. Для населения это означает необходимость одновременной «двойной» адаптации – к новым социально-экономическим реалиям и к новым требованиям информационной среды. У одних эти процессы взаимно стимулируют и дополняют друг друга, делая их группой успеха, у других эти процессы не связаны или даже противоречат друг другу. Сегодня включенность в мир информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) – это новый ресурс, обладание которым дает возможность занять более выгодную позицию и определяет социальный статус человека в целом. Поэтому информационная деятельность и формы общения человека с окружающей информационной средой в современных условиях могут рассматриваться как формы адаптационной деятельности. Проблема усиления интеллектуальной дифференциации: – между использующими и не использующими современные ИКТ, – между имеющими доступ к ним и не имеющими этого доступа… Предстоит выяснить, каковы масштабы и конкретные параметры этого расслоения. Разная информационная готовность граждан порождает новый вид социального неравенства – информационный. Информационное неравенство существует между индивидами, социальными группами и даже странами. Его также часто называют «цифровым расколом» (digital divide), имея в виду раскол общества по принципу вовлеченности в мир современных технологий. Распространен взгляд на информационное неравенство как на меру доступа к электронной информации, но и здесь существуют разные подходы. 1) Методика Евробарометра. Их статистическое исследование, которое они ведут с 1997 (1995) года, основано на оценке существующего положения и прогнозе будущего по двум ключевым параметрам: 1. Наличие дома (и желание их иметь) «систем доступа» к информационному обществу. Выделено 11 таких систем доступа, которые рассматриваются как каналы вхождения информационного общества в дом: видеомагнитофон, телетекст, персональный компьютер, мобильный телефон, кабельное ТВ, наличие устройства для проигрывания CD-ROM, спутниковая тарелка, цифровой телевизионный декодер, факс или факс-модем, выход в интернет. 2. Использование (или интерес к использованию) телеуслуг прямо из дома: услуги гражданского общества (общение с городскими властями), досуг (организация путешествий из дома, чтение электронных газет и новостей, виртуальное посещение музеев), электронная медицинская диагностика, поиск работы и возможностей переподготовки, электронная торговля и поиск информации о правах потребителя, проведение финансовых операций через интернет и финансовые консультации, участие в политических дебатах с использованием интернета. Различные социальные группы по-разному включены в мир ИКТ – от полной интеграции до полного отторжения. По принципу использования ИКТ население можно разделить на следующие три группы:
Первая группа – «те, кто использует ИКТ», состоит из людей, кто активно творит новую информационную среду и активно ее использует, «плавает» в ней, как рыба в воде, охотится за нужной информацией или играет предоставляемыми возможностями. Среди них есть как увлекающиеся, одержимые и дерзающие личности, так и чисто инструментальные пользователи, понимающие свою выгоду от использования этих технологий. И те, и другие широко используют новые возможности, их можно отнести к информационной элите, которая задает образцы поведения. Во вторую группу – «те, кто хочет использовать ИКТ, но пока не может» входят люди, у кого есть желание, но нет доступа к ИКТ. Ограничения доступа могут быть как техническими (отсутствие техники), так и экономическими (для тех, кто не может полностью пользоваться новыми возможностями из-за высокой стоимости услуг). Эта группа ощущает свое информационное неравенство и составляет социальную базу дальнейшей информатизации. При соответствующих условиях она может пополнить ряды пользователей ИКТ. «Те, кто не хочет использовать ИКТ» делятся на тех, для кого все, что связано с ИКТ, находится в зоне отчуждения, это информационно пассивные, не увлекающиеся новшествами люди, а также на тех, кто отрицает нововведения в принципе. Информационно пассивные – возможный резерв социальных сил, способных пополнить информационное общество. Их можно «раскачать», вовлечь в современную жизнь, подготовить к жизни и работе в информационном обществе. Первая группа – бизнесмены – активные пользователи интернета: они одновременно являются активными пользователями электронной почты и мобильных телефонов. И дома, и на работе их жизнь серьезно изменилась. «Раньше было рабочее и нерабочее время, были воскресенья, теперь все смешалось. Я всегда «на связи», даже когда отключаю телефон, меня достают по почте. Теперь «думать» надо всегда». Никто не назвал свой бизнес электронным, так как «общая методика ведения бизнеса меняется очень медленно. Новые возможности, предоставляемые интернетом – это электронная торговля, электронный маркетинг и заказ товаров, электронная реклама, снижение издержек совместной работы за счет использования новых компьютерных средств коллективной работы. Но ведь надо, чтобы твои партнеры тоже пользовались всем этим, а это не всегда бывает. Велика инерция». В качестве наиболее привлекательных черт работы в интернете отмечены скорость и конфиденциальность поиска информации и возможность не перемещаться. «Это рай для ленивых, но умных. Никуда не надо ехать!». Раньше надо было много звонить и дозваниваться, посылать факсы и ждать на них ответа. Теперь все это заменяет электронная почта. Скорость обмена информацией отмечается как фактор, вызывающий наибольшие изменения в ведении дел. Экономическая целесообразность отмечается как главный фактор интернетизации бизнеса. Интернет используется научными работниками как средство виртуального общения в профессиональных целях. «Болтать некогда, да и не хочется, я и по телефону не люблю долго говорить. Скорее уж я пойду в интернет найти информацию о возможностях реального профессионального общения, найду сведения о какой-нибудь конференции. Правда, теперь появляется все больше онлайновых конференций, я уже в трех участвовал». В международном сетеобразовании могут участвовать только лица, знающие английский язык и имеющие контакты за рубежом, они свободно обращаются в глобальном информационном пространстве. Сетеобразование на русском языке, по экспертным оценкам, как это не парадоксально звучит, идет не быстрее, чем на английском. Причиной этого, на наш взгляд, является наличие социокультурного ограничителя – отсутствие привычки делиться информацией вне рамок конференций и семинаров. Опрос студентов Исследование показало, что первые пользователи интернета и электронной почты среди студентов появились одновременно, начиная с 1996–1997 гг. Студенты подчеркивают, что стремятся использовать технику, отвечающую мировым требованиям. «Я хочу работать с современным программным обеспечением и использовать все услуги, которые дает интернет». Компьютер для них – первый приоритет покупки. «Те, кому родители не могут купить компьютер, идут подрабатывать кем угодно, чтобы заработать на компьютер». Осваивают технику, учась друг у друга и с помощью книг, причем процесс этот занимает очень мало времени. Интересное наблюдение – в студенческой среде «фанаты» интернета пользуются им бесплатно, даже несколько посмеиваясь над теми, кто платит за эти услуги. «Знать надо, только чайники за это платят». На вопрос о том, как же они получают доступ, отвечают, что имеют доступ к бесплатному интернету или на своей работе, или на работе у друзей и знакомых. Студенты – пользователи интернета, четко подразделяются на две группы:
Время присутствия студентов в интернете определяется как потребностью в какой-то информации (причем любой: от цен на сноу-борды до материалов для курсовой), так и желанием развлечься. Работающие студенты свои дела решают также через интернет: «Свои деловые проблемы я решаю обычно в интернете: мне легче послать информацию кому-то по электронной почте, чем по факсу или телефону дозваниваться. Поиск информации упростился до такой степени, что, не выходя из дома, я получаю ответ практически на любой возникающий у меня вопрос». Интернет – это безусловное средство развлечений для данной социальной группы: игры в Сети, посещение персональных страниц любимых музыкальных групп и футбольных команд, болтовня в чатах, спорт, хобби, знакомства и пр. Для студентов интернет – это средство информирования о событиях молодежной жизни: дискотеки, клубы, кино, концерты и пр., причем события эти можно посещать виртуально. Студенты широко используют компьютерные сети как средство общения. Опрос показал, что продвинутые студенты предпочитают общаться не с помощью электронной почты, а в режиме реального времени, используя новейшие чат-технологии, программы, позволяющие наряду с текстом моментально предавать звук и изображение. «Это же интереснее, чем на улице болтаться или по телефону говорить». Именно в студенческой среде формируется новая культура общения, плюсы и минусы которой еще предстоит оценить. С одной стороны, анонимность, свойственная виртуальному общению, удовлетворяет «желание поэкспериментировать», позволяет быть более раскованными, чем в реальной жизни, защищает от разочарований. С другой стороны, жизнь в придуманном мире, где легко бороться с трудностями и все можно изменить по своему желанию, плохо готовит к реальной жизни. Именно в этом, вместе с возможностью возникновения психологической зависимости, заключается реальная социальная проблема, широко обсуждаемая в научных кругах и мало осознаваемая самими пользователями передовых ИКТ. По словам одного из студентов, «проблема зависимости для меня неактуальна, она актуальна для людей, испытывающих трудности в реальном живом общении. Для них виртуальный мир – это выход». Проведенное исследование отчасти подтверждает это высказывание, показывая, что активные пользователи передовых технологий – это социально активные, легко адаптирующиеся личности, быстро осваивающие все новое. Пользование английским интернетом зависит от знания языка, однако, по свидетельству респондентов, «сам факт пребывания в российском интернете стимулирует желание изучить английский язык». Отключение интернета по тем или иным причинам вызывает у таких пользователей чувство растерянности. В студенческой среде в одной из первых начался процесс электронного сетеобразования, о чем свидетельствуют и данные таганрогского исследования 1997 года. По свидетельству респондентов, именно с 1997 г. в России начали появляться чаты и «виртуальные тусовки». Такие социальные последствия виртуального общения, как знакомство и брак, считаются сегодня в студенческой среде «нормальными». Каждый опрошенный имеет друзей, образовавших семью через интернет. ИКТ содействуют развитию личности, поддержанию и повышению ее потенциала, расширению социального и интеллектуального выбора. На первый план в потреблении информации выходят не столько культурный капитал семьи или ее экономические возможности, сколько такие качества потребителя, как способность наладить сети взаимообмена, усердие и энтузиазм. Роль семьи в передаче электронной культуры уменьшается. Обнаружен феномен «переинформирования», избытка информации, который проявляется в форме психо-эмоциональной перегрузки от избытка информации. В условиях возрастания информационных потоков механизмы защиты индивида от лавины обрушивающейся на него информации еще не отработаны. Увеличение скорости всех информационных процессов как имманентное свойство ИКТ ведет к изменению ритма жизни пользователей, хотя не ведет, вопреки ожиданиям, к увеличению свободного времени. Ритм жизни меняется из-за возрастания скорости поиска информации и ее доступности, увеличения скорости обмена информацией и ее обработки. Для постоянных пользователей интернета ускоряются все информационные процессы. «Информационный» образ жизни характеризуется и тем, что работу часто можно выполнять в режиме телеприсутствия, не вставая со стула и не выезжая из города. Под влиянием того, что пользователь коммуникационных технологий всегда «на связи», наблюдается реальное стирание граней между понятиями рабочее и нерабочее время, рабочий и выходной день. Несмотря на то, что любую технику можно выключить, возникает страх что-то важное пропустить. Исследование показало, что digital divide – цифровой раскол, уже заметен даже среди продвинутых пользователей. Обращает на себя внимание тот факт, что профессионалы в области ИКТ, те, кто работает в new economy, отличаются от других пользователей интернета и по языку общения (они используют «веббиш», вставляют в свою русскую речь большое количество английских слов), и по времени, проводимом в виртуальном мире, и по знанию приложений, и даже по некоторой снисходительности при общении с миром «непосвященных». В России существует и стихийно расширяется социальная база освоения новых информационных и коммуникационных технологий. Часть социальной потребности в ИКТ реально предъявлена рынку в виде спроса на эти технологии, другая часть находится в стадии формирования. Формирование потребности в ИКТ у новых социальных групп – важная социальная задача. От того, как и когда смогут широкие слои общества использовать новые возможности, зависит динамика процесса модернизации и, в конечном итоге, темпы общественного прогресса в стране. Литература 1. Ершова Т. В. Региональный разрыв в использовании ИКТ в сфере культуры // Ершова Т. В. О приоритетных мероприятиях национального Плана реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2009–2011 годы по направлению «Использование ИКТ в культуре и системе культурного и гуманитарного просвещения» // Труды VI Тверского социально-экономического форума «Информационное общество». Тверь, 2–3 июля 2009 г. / Совет при Президенте Рос. Федерации по развитию информ. о-ва в Рос. Федерации ; [под ред. Ю. Е. Хохлова]. – М. : Ин-т развития информ. о-ва, 2009. – С. 208, 209.
Раздел 3. Человек в информационном обществе Тема 6. Качество жизни в информационном обществе Информационный образ жизни. Информационная культура личности. Информационное качество жизни и информационное качество общества. Электронная культура общества. Изменение представлений о структуре богатства в информационном обществе. Фактор экономии социального времени. Телеработа и телемедицина в информационном обществе. Проблемы образования и занятости инвалидов, лиц с ограниченной мобильностью. Электронные информационные ресурсы общества. Электронное правительство. Теоретический минимум. Дайджест …исследовательский проект портала «Банки.ру»: гнездо интернет-банкинга в России находится в Екатеринбурге, председатель правления Банка24 – Сергей Лапшин: Сегодня люди ориентируются на многофункциональные сервисы, они не просто хотят положить деньги на вклад, как раньше, а хотят иметь банковский счёт с возможностью использования всех платёжных функций. Чтобы выполнять эти запросы, мы создали продукт под названием МИГ24. В нём реализованы все потребности клиента. Один раз подписав договор, клиент получает основные инструменты – доступ к интернет-банку, SMS-банкингу и банковскую карту. И с их помощью он может делать всё: отправлять и получать денежные средства по счёту, пополнять счёт, в том числе и через банкоматы с функцией принятия наличных, благо, что наш банк оснастил ими все точки, снимать наличные, проводить платежи через банкомат, размещать деньги на вкладе, управлять ценными бумагами, оформлять кредиты, выходить на рынок Форекс. А совсем скоро можно будет пополнить счёт и через терминалы Kiwi, которые стоят на каждом углу по всей стране… Это, кстати, прекрасная возможность получать нормальное банковское обслуживание людям с ограниченными возможностями, которые не могут часто выходить из дома. Имея такой счёт…, они могут как зарабатывать деньги, например, вкладывая их в ценные бумаги, так и тратить, делая покупки через интренет-магазины… Если тебе не нужна чековая книжка, бери корпоративную карту и уходи в онлайн! Это не только оперативно, это, в конце концов, просто дальновидно. Не надо забывать, что управление счётом с помощью интернета, это ещё и прекрасная возможность следить за финансами компании, находясь в отпуске или командировке. Кроме того, работа в сети позволяет элементарно не терять время и свои возможности. Есть два часа свободных в гостинице? Сел, поработал, отправил платёж. Не умеешь? Теряй время заказчика и своё… Исследование, подготовленное департаментом экономического и социального развития ООН: в общем рейтинге глобальной готовности к электронному правительству UN Global E-Government Survey 20010 Россия заняла 59 место (из 192 стран). По сравнению с прошлым годом результат выше на одну позицию. Казахстан: с 81-го на 46 место. Индекс готовности каждой страны к электронному правительству состоит из трёх подындексов: развития человеческого потенциала (по нему Россия опустилась с 27-го на 39-е место), состояния ИКТ-инфраструктуры (с 62 на 63 место) и онлайновых государственных услуг (поднялась с 93-го на 68 место). Главный вывод: потенциал – есть, результата – нет. Пока на федеральном сайте gosuslugi.ru размещена информация о более чем 110 федеральных госуслугах и 250 региональных (места их оказания, бланки заявлений, порядок получения того или иного документа или разрешения). Портал имеет статус справочно-информационного. Появилась возможность подать через интернет заявление в правоохранительные органы, проверить действительность паспорта или получить доступ к статистической информации. Осенью 2010 г. должны заработать сервисы выбора управляющей компании или негосударственного пенсионного фонда, подача документов для регистрации прав на недвижимость. Самыми продвинутыми странами в сфере внедрения госуслуг считаются Великобритания, Сингапур, США и Южная Корея (количество услуг – десятки тысяч, количество посещений , например, в Великобритании – 27 млн в месяц; госуслуги – от федеральных до муниципальных, от штрафов за нарушение правил дорожного движения до заявлений на установку забора или перепланировку дома). Для России глобальная проблема – отсутствие универсальной системы обмена данными, системы общедоступных форматов и стандартов. Электронные информационные ресурсы общества. Информационные ресурсы (ИР) в сфере культуры можно разделить на три основные группы. Первая группа – ИР, обеспечивающие отраслевое управление и поддерживающие управленческие решения. В их состав входят базы данных (БД), справочники, интернет-проекты, созданные на основе статистического наблюдения и мониторинга отрасли. Вторая группа – это информационно-справочные ресурсы, в состав которых входят БД, как открытые, так и ограниченного пользования, интернет-проекты, созданные по результатам учёта и изучения объектов культурного наследия. Третья группа ИР – культурно-познавательная. Наиболее значимые национальные проекты: «Электронная библиотека», интернет-проект российских музеев: Государственного Эрмитажа, Третьяковской галереи, Пушкинского и Русского музеев, содержащий сведения о музейных коллекциях. Среди пользователей информационных ресурсов могут быть выделены: – специалисты промышленных предприятий, фирм и предприятий торговли, – специалисты консалтинговых и маркетинговых информационных агентств, – работники научно-исследовательских учреждений и вузов, – работники государственных учреждений, – работники общественных организаций, – индивидуальные пользователи. Генераторы информационных ресурсов: Информационная корпорация Dun and Brandstreet (Dand B) Corp. Многопрофильная – информация, освещающая финансовое состояние и кредитоспособность более 100 млн компаний стран мира; – маркетинговые исследования; – справочники типа «страна/фирма/продукт», включая «Энциклопедию экспортёра»; – регулярные обзоры таможенного, налогового и инвестиционного климата в 180 странах мира; – справочники-рейтинги долевых обязательств Moody's – «настольную» книгу инвесторов всего мира; – международную программу подготовки специалистов в области финансов, маркетинга и информационного обеспечения. Информационная корпорация Диалог (Dialog) Ведёт более 900 БД – бизнес – общая информация – правительственные и законодательные акты – новости и текущие события – конференции – наука – социальная сфера – тексты, статьи. Информационное агентство Data-Star / Data-Star Focus Европейский лидер среди служб онлайнового доступа к БД Информационная корпорация QuestelOrbit (Франция–США) 267 БД – Бизнес – Химия – Энергетика и науки о Земле – Инжиниринг – Здоровье, здравоохранение и окружающая среда – Гуманитарные и социальные науки – Материаловедение – Медицина – Новости – Патенты – Наука и технология – Торговые марки. Информационное агентство LexisNexis Онлайн система представляет более 33 тыс информационных источников, более 3 млрд документов: – более 800 газет и журналов, содержащих мировые новости – финансовые документы и отчёты общественных и частных компаний со всего мира – аналитические отчёты крупных брокерских фирм со всего мира – юридические и законодательные документы Франции, Великобритании, Северной Ирландии, Канады, Новой Зеландии, Ирландии, Китая, СНГ, США – аналитические отчёты по странам и регионам от частных и государственных организаций. На информационном рынке присутствуют: Reuters Интегрум-Техно РИА «Новости» ИТАР–ТАСС Агентство Интерфакс Gaseta.ru На 6,6 млрд населения Земли приходится 5,4 млрд грамотных; телевизоров в мире 1,5 млрд; 1,3 млрд телефонов; 2,7 млрд сотовых телефонов; сеть Интернет связывает 1,0 млрд человек; компьютеров в мире – 0,9 млрд. Объем новой информации возрастает ежегодно на 30%, в 2002 г. человечеством было произведено информации 18∙1018 байт, при этом в четырех информационных средах сохранения сохранено 5∙1018 байт информации (печать – 0,01%, видео- и кинопленка – 7%, магнитные – 92% и оптические носители – 0,01%). За пять лет 1998–2002 гг. человечеством было произведено и накоплено информации больше, чем за всю предшествующую историю. К 2002 г. в России, по данным переписи населения, интеллектуальной деятельностью могли заниматься как минимум 15,2 млн человек трудоспособного возраста, имеющих высшее образование (10,7% от всего населения в 142,5 млн). Еще 3,8 млн старше трудоспособного возраста также имели высшее образование (2,7% от всего населения), а послевузовское образование (закончили ординатуру, аспирантуру, докторантуру) имели 369 тыс. человек. «Информационная гигиена» – раздел знаний, изучающий закономерности влияния информации на состояние психического, физического и социального благополучия человека и социума, разрабатывающий мероприятия по оздоровлению окружающей информационной среды; в том числе для обозначения проблем дефицита информации, успешности справится с избытком информации и «информационным загрязнением, войнами и террором». Прогностически гигиенические стратегии по рационализации интеллектуальной деятельности, повышению психической работоспособности, формированию с помощью профилактической и клинической медицины интеллектуального благополучия возможны в сферах: – активного поиска и увеличения количества обрабатываемой информации; повышения скорости передачи информации, частоты ее производства; увеличения расстояния распространения информации; – влияния физической работоспособности на психическую; – развития профилактической ноофармакологии; – оптимизации общественного здоровья через улучшение интеллектуальной деятельности человеческой популяции; – изучения закономерностей влияния, информационного воздействия (шумового, зрительного и пр.) сигналов различной интенсивности и разной физической природы на индивидуальное и общественное здоровье, нормирование и разработку практических мероприятий по оздоровлению информационной среды; – совершенствования гигиенического нормирования температурного фактора для индивидуальной защиты энергетической системы головного мозга, обладающей большей (чем другие ткани и органы) теплопроизводством. В России, в мире, изменившиеся по объему, качеству и ценности чрезвычайные потоки информации или наоборот, дефицит ее, смена жизненных ценностей и опасения за будущее могли повлиять на здоровье населения. Выделены 12 факторов информационной среды России, изменившихся по объему, качеству и ценности в начале 90-х гг. XX в. и способных отрицательно повлиять на здоровье населения страны: 1. изменение по объёму и качеству массовой информации, 2. увеличение в несколько раз количества источников информации, 3. изменение приоритетов в новизне массовой информации (новостные сообщения), 4. увеличение объёмов возбуждающей информации (эротическая, о социальных трагедиях, насилии над личностью), 5. увеличение разноречивости информации как о реальной обстановке, так и возможных её негативных последствиях, благодаря большому количеству циркулирующих в СМИ слухов, сплетен, тревожных предположений, ожиданий и т. д. 6. пропаганда духовных и нравственных ценностей, противоречащих традиционным, общепринятым (иное отношение к работе, деньгам, семье, религии, образцов иного образа жизни), 7. появление дефицита информации при дефиците времени в условиях стремительно развивающихся в течение десятилетия многочисленных социальных, экономических, политических, военных, национальных чрезвычайных ситуаций, формирующих сложность информационного анализа, оценки риска, прогнозирования будущего при этих кризисах, 8. увеличение отрицательного качества информационной оценки риска жизни, связанного с опасением за собственное здоровье, будущее своих детей, крепость и поддержку семьи, потерей ощущения личной безопасности, уверенности в завтрашнем дне и т. д. 9. манипулирование информацией (дезинформация, сокрытие, искажение информации), 10. разработка концепции информационных войн (как между субъектами внутри страны, так и за рубежом), развязанное противоборство в информационной сфере, 11. изменение информации о жизненном стереотипе (миграция, изменение места и профиля работы, ломка устоявшегося уклада жизни), 12. девальвация традиционных духовных ценностей (разрушение всеобщей идеологии страны, сбивка системы традиционной оценки). Были выделены изменившиеся в 1990–2000 гг. по объему, качеству и ценности показатели информационной среды в России по: инвалидности в связи с психическими расстройствами и неврозами количество больных в РФ с впервые в жизни установленным диагнозом психических расстройств возросло в 2,6 раза высокая доля неврозов в структуре психической заболеваемости, информационно-зависимая заболеваемость в общей сложности составляет 666,4 на тысячу населения, что в структуре заболеваемости России занимает 55,6 %. возникновение ряда заболеваний сердечно-сосудистой системы, пищеварительной, иммунной систем организма, онкологических болезней, травм и суицидных попыток напрямую или косвенно связано с возникновением у людей психо-эмоционального перенапряжения и стресс-обусловленных последствий в результате воздействия на них социально отягощенной неблагоприятной информации. В соответствии с этим такие причины смерти, как болезни кровообращения, травмы, новообразования, болезни органов пищеварения, самоубийства, были условно отнесены к информационно-зависимым причинам смерти. Это составляет 85% всех смертей в России. Для сравнения – по данным ВОЗ (http://www.who.ru/) в структуре смертности населения экономически развитых стран (статистический учет несколько отличается от российского) информационно-зависимые причины смерти так же преобладают и составляют 71% всех смертей. Литература
Тема 7. Гуманитарные проблемы информационной безопасности Информационная безопасность как глобальная проблема развития информационного общества. Современная структура проблем информационной безопасности. Информационная глобализация общества и национальная культура. Человек как фактор риска в информационном обществе. Информационная преступность и кибертерроризм. Противоборство в информационной сфере, манипуляции сознанием. Виртуализация общества. Кибернетическое протезирование социальных функций. Киберболезни. Современный потребитель всё чаще требует новинок. Ускорение производства и потребления – глобальные тренды, неизбежно приобретающие актуальность и для России. Изменение ассортиментной политики, быстрый вывод новинокхарактерны для компаний мобильной связи, масс-медиа, мебели, автомобилей, косметики. «Если в конце 1990-х гг. производители мобильных телефонов каждые два месяца выпускали две-три новые модели, то сегодня уже около десяти», – Э. Мультазов, ведущий аналитик консалтингового агентства MRG-group. «Сегодня только в категории декоративной косметики в год по всему миру разрабатывается порядка тридцати тысяч новых концепций продуктов, тогда как несколько лет назад эта цифра составляла 10–12 тысяч», – ген. дир-р компании Avon. Активно диверсифицируют сегодня свой продукт и СМИ. «Традиционные медиа – печать, телевидение, радио – всё чаще переходят в интернет. Если раньше людям достаточно было, например, просто почитать свежий номер газеты, то сегодня они хотят ещё и отслеживать события, которые произошли в течение дня, – комментирует Т. Мардер, главный редактор газеты «Твой день», – этот процесс затронул и Россию». Т. е. скоро газеты могут начать конкурировать с новостными сайтами. Сегодня формируются новые потребности до бесконечности… Особенно этот процесс заметен в больших городах, где эмоциональные связи между людьми нарушены, и их условным эквивалентом начинают выступать вещи… Литература
Тема 8. Наука, образование и культура в информационном обществе Новая информационная реальность и актуальные проблемы науки в информационном обществе. Методология науки в информационном обществе. Сетевые структуры в научных исследованиях. Становление информатики как фундаментальной науки. Российская научная школа социальной информатики. Философия информации и философские проблемы информатики. Философия образования в информационном обществе. Новые представления о качестве образования. Информационная компетентность и информационная культура личности. Формирование информационного мировоззрения. Информатизация сферы образования. Открытое образование и новые педагогические технологии в информационном обществе. Информатизация сферы культуры. Использование ИКТ в культуре и системе культурного и гуманитарного просвещения. Создание цифровых электронных ресурсов в сфере культуры Библиотеки федерального подчинения: – обеспечивают широкополосный доступ к своим электронным каталогам и электронным коллекциям, – развивают средства доступа к отечественным и зарубежным БД, – поиск в каталогах и БД, – предоставляют информацию о новых поступлениях, – услуги по ЭДД и др. В музейной подотрасли в рамках реализации федеральной целевой программы «Культура России»: – формируется государственный каталог музейного фонда Российской Федерации, создание которого должно завершиться в 2015 г.: федеральный, 75 региональных и 6 межрегиональных (по федеральным округам) серверов, содержащих текстовую информацию на русском и английском языках, визуальную информацию о 80 миллионах музейных предметах. С 2007 г. в каталог внесено более 1,5 млн записей. Приоритетным направлением в области использования ИКТ в архивном деле являются (подобно опыту США, Великобритании, Австралии и Германии): – создание мощных автоматизированных информационно-поисковых систем и массивов оцифрованных архивных документов, – обеспечение доступа к документам через интернет, – предоставление он-лайновых услуг по использованию архивов. Уже доступны в оцифрованном виде небольшая часть документов (более 1 млн = 4% от всего объёма) архива Коминтерна Российского государственного архива социально-политической истории; около 133 тыс документов советской военной администрации в Германии (ГАРФ) (но без обеспечения удалённого доступа к ним). Важно, что в настоящее время происходит формирование реестра нематериального культурного наследия народов РФ (на основе документов, материалов и информации об объектах нематериального культурного наследия, имеющихся в академических, научных, учебных, научно-методических учреждениях и других организациях, занимающихся сбором, фиксацией, систематизацией и хранением объектов традиционной культуры). Работают: БД «Недвижимые памятники истории и культуры» Реестр нематериального культурного наследия народов РФ Информационная система памятников истории и культуры народов РФ Проект «Культу.ру!» Создание и ведение Сводного каталога библиотек России (10,5 млн записей) Формирование и ведение Государственного каталога Музейного фонда РФ Формирование Национальной электронной библиотеки Проект «Мировая цифровая библиотека», инициатор Библиотека Конгресса США, Google Цифровая коллекция Госфильмофонда. Литература
Программы по развитию информационного общества Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации http://www.rg.ru/2008/02/16/informacia-strategia-dok.html http://www.infosovet.ru/actionplan Государственная программа «Информационное общество (2011–2020 гг.)» http://www.slideshare.net/gridnev/2011-2020-2010 http://www.gosbook.ru/sites/default/files/documents/2010/07/30/TSEF-2010-07-08-Plenarnoe_zasedanie-06-Shchyogolev.pdf Окинавская хартия глобального информационного общества Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/sdisr.htm Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» http://www.ifapcom.ru/355/ Федеральные целевые программы России http://www.programs-gov.ru/ Словарь Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. Основным следствием этого является мировое разделение труда, миграция в масштабах всей планеты капитала, человеческих и производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Инновации – в широком смысле: это все виды нововведений, повышающие эффективность социально-экономических процессов во всех областях и на всех уровня общества: в экономике, политике, социальной сфере, науке, технике, искусстве, образовании и др. Инновации – в более узком смысле: это создаваемые и осваиваемые новые или усовершенствованные технологии, товары и услуги, а также организационно-технические решения производственного, административного, коммерческого или иного характера, способствующие продвижению технологий, товаров и услуг на рынок. Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения. Информатика появилась благодаря развитию компьютерной техники, базируется на ней и совершенно немыслима без нее. Термин возник в 1960-х гг. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. Французский термин образован путем слияния слов «информация» и «автоматика» и означает «информационная автоматика или автоматизированная переработка информации». В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computerscience (наука о компьютерной технике). Информация – это любые сообщения, сведения о чем-либо, осведомления о положении дел, совокупности каких-либо данных, знаний, воспринимаемые и производимые, хранимые и передаваемые с помощью специальных средств связи и сигналов (знаков, кодов, алгоритмов, символов–образов), несущих смысловую нагрузку и обозначающих содержания, полученные в процессе нашего приспособления к внешнему миру и приспосабливания к нему наших чувств. Информационная экология – это наука, изучающая закономерности влияния информации на формирование и функционирование человека, человеческих сообществ и человечества в целом, на индивидуальные и общественные взаимоотношения с окружающей информационной средой, а также межличностные и межгрупповые информационные взаимодействия. Инфосфера – единое, организованное как целое в самом человеке, в группе людей, в человеческом сообществе, на отдельно взятой территории, или на всей Земле, структурированное информационное пространство с быстрым, надежным, гармоничным, всесторонним информационным обменом. Коммуникация – обозначает деятельность, осуществляемую в определенном контексте, допускающую обратную связь, имеющую этическое измерение; в ней участвует один или более людей, происходит отправка и получение сообщений, искажаемых шумом и достигающих определенного эффекта. Компоненты, присутствующие в любом коммуникативном акте: контекст, источник/получатель, сообщение, канал, шум, процессы кодирования/декодирования, обратная связь. Психология человечества – система знаний о закономерностях возникновения, развития и функционирования психического отражения человечеством (и/или его большими, наиболее активными группами) объективной действительности окружающего мира. Человеческий капитал – совокупность знаний и навыков, которыми обладает и пользуется человек в процессе труда. Обычно человеческий капитал рассматривают как время, опыт, знания и способности, которые могут использоваться в производственном процессе, фокусируясь при этом на процессах образования и переподготовки. Под вложениями в человеческий капитал понимается любое действие, которое повышает квалификацию, способности или производительность труда. В теории человеческого капитала рассматривают инвестиции трех видов: расходы на образование, на здравоохранение и мобильность (географическую миграцию). Человеческий потенциал – представляет собой накопленный населением запас физического и нравственного здоровья, общекультурной и профессиональной компетентности, творческой предпринимательской и гражданской активности, реализуемый в разнообразных сферах деятельности, а также в уровне и структуре потребностей. Учебное изданиеСоставитель: Юлия Владимировна Гушул ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО Рабочая тетрадь Формат 60х80/16 Заказ № Подписано к печати Объём 2,5 п. л. Тираж 100 экз. Челябинская государственная академия культуры и искусств 454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а Отпечатано в типографии ЧГАКИ. Ризограф 1 Колин К. К. Информационное общество: учеб.-метод. пособие для вузов / К. К. Колин ; отв. за вып. Ю. В. Гушул ; ФГОУ ВПО «Челяб. гос. акад. культуры и искусств». – Челябинск, 2010. – 39 с. ** Раскрытие содержания дисциплины строится с учётом основных дидактических единиц ГОС |
Похожие:
 | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |