А Кодекс б Устав в Конституция

Скачать 328.04 Kb.

Название	А Кодекс б Устав в Конституция
страница	2/3
Тип	Кодекс

filling-form.ru > Туризм > Кодекс

1 2 3

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

1	2	3	4	5

VIII. В комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» Чацкий язвительно восклицает «Где, укажите нам, отечества отцы, которых мы должны принять за образцы?».

Что бы вы ответили на этот вопрос? Кого из деятелей российской или всемирной истории вы считаете истинным гражданином отечества? Почему? Какие качества личности, поступки, действия дают вам основания для этого?
Максимальное количество баллов - 63

Школьный тур олимпиады по обществознанию

класс

Время проведения – 90 минут
I.Тесты:

1. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку, но отсутствует у животного?

1) действие механизмов наследственности

2) работа органов чувств

3) творческая активность

4) обменные процессы
2. Общество в широком смысле слова - это

1) группа людей, объединенных общей деятельностью

2) этап исторического развития

3) часть материального мира, обособившаяся от природы

4) территория расселения людей
3. Какой из приведенных примеров отражает взаимосвязь общества и природы:

1) изменение климата под воздействием вулканической деятельности

2) влияние солнечной активности на физическое состояние человека

3) рост производительности труда в результате усовершенствования средств производства

4) улучшение агротехнических приемов возделывания почвы
4. Какой признак присущ постиндустриальному обществу в отличие от индустриального?

1) развитие высоких технологий

2) наличие политических организаций

3) развитие промышленности

4) наличие социального неравенства
5. Необходимым условием рыночной экономики является

1) многообразие природных ресурсов

2) экономическая свобода производителей

3) регулирование обмена государством

4) политическая стабильность
6. Рыночная конкуренция:

1) приводит к увеличению затрат производства

2) уравновешивает спрос и предложение

3) снижает уровень потребления

4) обеспечивает всем высокие прибыли
7. В какой из вариантов ответа включены основные вопросы экономики?

1) что производить, как производить, кто будет потреблять

2) что потреблять, как производить, кто будет производить

3) что производить, как потреблять, как производить

4) что потреблять, как производить, кто будет потреблять
8. Социальная стратификация означает:

1) разделение общества на группы, занимающие разное положение в обществе

2) рост численности среднего класса

3) усиление общественного контроля над различными социальными группами

4) рост возможностей перемещаться из одной группы в другую
9. К малой социальной группе можно отнести

1) пациентов медицинского диагностического центра

2) абитуриентов педагогических институтов

3) владельцев автомобилей «Пежо»

4) студенческую группу
10. Какой признак является лишним в перечне свойств человека как личности

1) активная жизненная позиция

2) носитель определенных нравственных ценностей

3) половая принадлежность

4) профессионализм
11. Политическая власть отличается от других видов власти тем, что

1) имеет право отдавать распоряжения

2) оказывает влияние на людей

3) опирается на силу государства

4) может применить санкции
12. Только демократическое государство характеризуется

1) суверенитетом

2) законодательной деятельностью

3) сбором налогов

4) политической свободой граждан
13. Все, что создано человеком, в своей совокупности называется

1) обществом

2) искусством

3) экономикой

4) культурой
14. Верны ли следующие суждения об образовании?

А) В процессе образования человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности

Б) В процессе образования человек приобщается к нормам и ценностям общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
15. Какое из утверждений о моральных и правовых нормах является неверным?

1) мораль и право способствуют общественному согласию, гармонизации отношений между людьми

2) мораль и право регулируют деятельность людей с помощью норм

3) в основе большинства правовых норм находятся нормы морали

4) моральные и правовые нормы всегда формально определены
Задания.

II. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для перечней, приведенных ниже.

1. Средство обращения, мера стоимости, средство накопления

2. Земля, труд, капитал, предпринимательство

3. Тотемизм, фетишизм, анимизм, магия

4. Питание, безопасность, общение, достижение власти, творчество
III. Что является лишним в ряду? Лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили.

1. Коллизия, консенсус, конфронтация, соперничество

2. Индуизм, конфуцианство, иудаизм, буддизм

3. Народность, род, каста, племя

4. Вексель, акциз, чек, акция, облигация
IV. Установите соответствие политических режимов и их характеристик

Характеристики Политические режимы

государственный контроль за жизнью общества А) тоталитаризм
господство единой общеобязательной идеологии Б) демократия
наличие политической конкуренции
разделение властей
централизованная экономика
экономической основой является рынок

Запишите в таблицу выбранные буквы.

1	2	3	4	5	6

V. Проанализируйте ситуации.

А) Гражданин Р. Был вызван к следователю для дачи свидетельских показаний по уголовному делу, возбужденному в отношении его сына. Может ли гражданин Р. отказаться от дачи свидетельских показаний? Почему?

Б) В 2004 году власти Латвии приняли решение о реформе образования, согласно которой большая часть предметов в русских школах должна преподаваться не на русском, а на латышском языке. Учащиеся этих школ вышли на митинги и демонстрации, протестуя против этого решения.

Являются ли эти события политическими? Аргументируйте свою оценку.
VI. Из приведенных понятий составьте логические группы. Объясните, по какому принципу вы объединили в группы те или иные понятия.
Конституция Соборное уложение

Мировые суды Арбитражный суд

Коллегии Правительство

Государственная дума Суд присяжных

Русская правда Кабинет министров

Федеральное собрание Декреты о мире и о земле Судебник Народные комиссариаты

Конституционный суд Министерство внутренних дел

VII. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд слов пропущен.

Мораль как форма духовной жизни и как ______________ возникла уже в_________________ . Мораль не имеет четко очерченных границ, она представлена во всех сферах общественной жизни. Где есть ______________ , там всегда есть место моральной оценке. Ее нормы, как правило, ___________, они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу ___________ . В отличие от права нормы морали – не ______________ . В морали на первый план выходит __________ , тогда как в праве главным считается сам факт совершенного деяния.

Выберите из предлагаемого списка слова и сочетания слов, которые необходимо вставить в пробелы. Слова и сочетания слов даны в единственном числе. Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний слов в той последовательности, в которой они идут в тексте. Помните, что в списке слов и сочетаний слов больше, чем вам необходимо выбрать.

1. первобытность	8. закреплено в законах
2. инстинкт	9. законодательный акт
3. создается государством	10. не записаны
4. общественное мнение	11. внутренний мотив
5. отношения между людьми	12. Древний Египет
6. возникает стихийно	13. государственное принуждение
7. регулятор поведения	14. государство

VIII. Вместо пропусков вставьте пропущенные понятия

Форма государства: форма правления, форма государственного устройства, ………………… .
Абсолютная монархия, ограниченная монархия, …………….. .
Конфедерация, федерация, …………………. .
Демократия, авторитаризм, ………………… .
Республика президентская, республика парламентская, ……………. .

IX. Какая общая мысль объединяет приведенные ниже высказывания? Согласны ли вы с ними? Свой ответ аргументируйте 2 – 3 примерами.

«Вы можете не заниматься политикой, все равно политика займется вами». (Монтадабер)

«Политика вас не берет силой, мы все погружены в нее, хотим мы того или нет». (Маршалл)
Максимальное количество баллов - 63

_{Школьный тур олимпиады по обществознанию}

_{10 класс}
Время проведения – 90 минут
_{1.Выберите правильный ответ.}

_{1.Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие общества и природы}

_{А) выборы в парламент страны}

_{Б) сельскохозяйственная специализация отдельных районов}

_{В) составление свода законов государства}

_{Г) урегулирование социального конфликта.}
_{2. В стране К. около 80% населения проживает в городах и занято в фабричной промышленности; в сельском хозяйстве занято около 12% населения. Какой тип общества представляет страна К.?}

_{А) традиционное}

_{Б) вступающее в период промышленного переворота}

_{В) индустриальное}

_{Г) постиндустриальное.}
_{3. Тенденция гуманизации образования характеризует}

_{А) введение новых гуманитарных дисциплин}

_{Б) увеличение числа учебных предметов}

_{В) внимание к личности, ее интересам, запросам}

_{Г) акцент на преподавании предметов естественно- научного цикла.}
_{4. Французский философ Ш. Монтескье обосновал необходимость}

_{А) имущественного и социального неравенства}

_{Б) разделения властей}

_{В) ограничения частной собственности}

_{Г) революционного переустройства общества.}
_{5. Верны ли следующие высказывания о познании мира?}

_{А. Целью познания является получение достоверной информации, соответствующей}

_{действительному положению вещей.}
_{Б. Познание человеком окружающего мира и самого себя осуществляется в различных формах}

_{1) верно только А}

_{2) верно только Б}

_{3) верны оба суждения}

_{оба суждения неверны.}

_{6. Для рыночной экономики характерно}

_{а) равноправие форм собственности}

_{б государственное принуждение граждан к труду}

_{в) государственное регулирование ценообразования}

_{г) централизованное планирование производства.}
_{7. Высказывание В.Д.Стасова «Русский народ – один из самых музыкальных. Он славится этим с глубокой древности» содержит характеристику группы}

_{а) демографической}

_{б) этнической}

_{в) конфессиональной}

_{г) профессиональной}
_{8. Какая социальная роль может равно исполняться подростком и взрослым?}

_{а) судебный пристав}

_{б) машинист электропоезда}

_{в) депутат парламента}

_{г) театральный зритель}

_{9. К тоталитарному режиму можно отнести следующую основу взаимоотношения власти с обществом:}

_{а) гражданам запрещено все, что не разрешено властью}

_{б) гражданам запрещено все, что не разрешено законом}

_{в) гражданам разрешено все, что не запрещено законом}

_{г) органам власти разрешено только то, что предусмотрено законом.}
_{10. К непосредственному общению можно отнести}

_{а) общение в Интернет- форуме}

_{б) сдача студенческого экзамена в аудитории}

_{в) обмен письмами}

_{г) разговор по телефону.}
_{11. Ограничение дееспособности может быть осуществлено:}

_{а) органами внутренних дел по заключению медицинского учреждения}

_{б) судом}

_{в) соответствующими медицинскими учреждениями}

_{г) органами опеки и попечительства}
_{12. Концепция постиндустриального, информационного общества разрабатывалась:}

_{а) Д. Беллом}

_{б) А.Тойнби}

_{в) О.Тоффлером}

_{г) У. Ростоу}
_{13. Какое из указанных положений характеризует форму территориально-государственного устройства?}

_{а) методы и приемы осуществления государственной власти}

_{б) способ образования и организация высших органов власти}

_{в) порядок взаимоотношений между центральной, региональной и местной властями}

_{г) распределение законодательных, исполнительных и контрольных функций.}
_{14. Гражданин С. перешел улицу на запрещающий сигнал светофора. Нормы какой из отраслей права были нарушены?}

_{а) трудового}

_{б) гражданского}

_{в) конституционного}

_{г) административного.}
_{15. В основу развития экономической теории в нашей стране после 1917 года было положено учение:}

_{а) Дж. Кейнса и А. Маршалла}

_{б) Т.Кампанеллы и Т.Мора}

_{в) К.Маркса и Ф.Энгельса}

_{г) Ш.Фурье и Р.Оуэна}
_{2. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их. (Оно может быть выражено словом или словосочетанием).}

_{1. Питание, безопасность, общение, достижение власти, творчество.}

_{2. Противоправность поведения потерпевшего, несовершеннолетие виновного, беременность, явка с повинной.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{3.Фетишизм, тотемизм, анимизм, магия.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{4. Ученик, сын, внук, друг.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{5. Парламент, Федеральное собрание, Национальное собрание.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{6. Традиционная, рыночная, плановая, смешанная.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{7. Экологическая, демографическая, проблема «Север-Юг».}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}

_{8. Социальные группы, социальные слои, социальные общности, социальные институты.}

_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}
_{3. Найдите в приведенном ниже списке отрасли российского права и выпишите их цифровые обозначения в порядке возрастания.}

_{1) публичное право}

_{2) финансовое право}

_{3) международное право}

_{4) частное право}

_{5) конституционное право}

_{6) административное право}
_{4. Установить соответствие между проступками и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подобрать соответствующую позицию из второго столбца.}

_{Проступки Виды проступков}

_{нарушение правил дорожного движения А) гражданские проступки}
_{опоздание на работу Б) административные проступки}
_{нарушение правил проезда в метро В) дисциплинарные проступки}
_{публикация под своим именем произведе-}

_{ния другого автора}

_{неисполнение правил внутреннего распо-}

_рядка.

_{Запишите в таблицу выбранные буквы.}

₁	₂	₃	₄	₅

_{5. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов и сочетаний слов из предложенного списка. Слова и сочетания даны в единственном числе, в именительном падеже. Одни и те же слова и сочетания слов могут быть пропущены в тексте неоднократно. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.}

_{«Ролью называется ожидаемое ____, ассоциируемое с определенным ______. Совокупность ролей, соответствующих данному _____, называется ___. Наши роли определяются ожиданиями других _____. Некоторые из этих ожиданий, например, законы являются _____, а другие, вроде умения вести себя за столом, - _____. Когда ____ человека соответствует ролевым ожиданиям, он получает социальные ____ (такие как деньги или ____)».}

_{(Н.Смелзе, современный американский социолог)}

_{1. формальный 5. поведение 9. статус}

_{2. поощрение 6. предписанный статус 10. член общества}

_{3. социализация 7. ролевой набор 11. неформальный}

_{4. уважение 8. порицание 12. социальная мобильность.}
_{6. Из предложенных слов составьте одно из основных социологических понятий. Составьте схему, отражающую соотношение этого понятия и других понятий из одного перечня.}

_{Государство, социальные, семья, основные, образование, институты, производство.}

_{7. В конце XIX века в России многие крестьяне, разоряясь, переезжали в город и устраивались на неквалифицированные работы на заводы и фабрики. Они чувствовали себя в городе неуютно, перестав быть крестьянами, они, по сути, так и не стали горожанами, пролетариями. К какому типу групп можно отнести этих людей? Назовите два признака, которыми обладает данная социальная группа.}
_{Максимальное количество баллов - 50}

_{Школьный тур олимпиады по обществознанию}

_{11 класс}

1 2 3

	Программа элективного курса «правовед» Конституция рф, Гражданский кодекс рф, Семейный кодекс рф, Уголовный кодекс РФ. Внесены крупные изменения в административное и трудовое...		Конституция Российской Федерации гпк гражданский Процессуальный Кодекс... Гражданское судопроизводство должно способствовать укреплению законности и правопорядка, предупреждению правонарушений, формированию...
	С. С. Козлов Трудовые споры: часто задаваемые вопросы, образцы документов Конституция – Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г		Среднего профессионального образования Настоящие правила регламентируют деятельность, поведение и взаимоотношения обучающихся, работников и администрации колледжа в ходе...
	В ред от 25. 10. 2004г. Рекомендации Конституция Российской Федерации (ст. 39), Конституция Республики Башкортостан (ст. 45) каждому гарантируют социальное обеспечение...		Форма заявления для вступления в нп «грв» Устав, Кодекс этики и внутренние нормативные акты, а также решения органов управления нп «грв»
	Заседание Научно-консультативного совета при Конституционном суде... Итак, Конституция Российской Федерации в части 1 статьи 46 закрепляет право каждого на судебную защиту его прав и свобод. Аналогичное...		И ликвидации последствий стихийных бедствий устав службы пожарной охраны Настоящий Устав службы пожарной охраны (далее Устав) определяет назначение, порядок организации и осуществления службы пожарной охраны...
	Президенту нп «Межрегиональная Гильдия Риэлторов» заявление ...		Устав Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...

А Кодекс б Устав в Конституция

Похожие: