Элективный курс по обществознанию (правоведение) для 10 класса «Права человека в современном мире» Сс. 75-77

Тема 1. Как и почему зарождается право? (2 ч) Лекция (1 ч) Возникновение правовых регуляторов в истории человечества, формирование права в настоящее время. Потребность общества в правовых нормах. Практическая часть (1ч) Мини-исследование. «Путешествие в эпохи: ритуалы, обычаи, религиозные и моральные нормы разных стран»   Тема 2. Я - гражданин страны (2 ч) Правовой статус гражданина России. Конституция РФ. Символика страны. Права и обязанности несовершеннолетних. Практическая часть (1 ч.) Работа в группах . Анализ материалов из газет и журналов, Интернет-ресурсов и телевизионных передач о нарушениях и соблюдении конституционного права.   Тема 3. Работодатели и работники на рынке труда (2 ч) Лекция (1 ч) Трудовой кодекс РФ. Основные принципы правового регулирования труда в РФ. Особенности правового поведения работников и работодателей. Юридические правила, регулирующие трудовую деятельность. Практическая часть (1 ч) Решение правовых задач . Порядок трудоустройства, оформление трудового договора, порядок увольнения и решение проблем, возникающих при расторжении правоотношений работников и работодателей.   Тема 4 . Правовые основы брака. Родители и дети. (2ч) Лекция (1 ч) Правовое регулирование семейных отношений, порядок заключения и расторжения брака РФ. Права и обязанности супругов. Брачный контракт. Правовые основы взаимоотношений родителей и детей. Практическая часть (1ч) Лабораторная работа . Составление брачного контракта   Тема 5. Судопроизводство в нашей стране(2ч) Лекция (1 ч) Формы осуществления защиты прав и интересов личности в РФ. Система судебной власти в России. Компетенции судов РФ. Суд присяжных. Практическая часть (1 ч) Ролевая игра . «Изучаем гражданский судебный процесс»   Тема 6. Из мира юридических профессий (2ч) Лекция (1ч) Разнообразие юридических профессий в прошлом и в современном обществе. Основные аспекты профессиональной деятельности юристов: юрист, адвокат, судья, юрисконсульт, прокурор, нотариус, частный детектив, следователь. Практическая часть (1ч) Лабораторная работа. «Составление юридических документов (заявление, простую доверенность на получение денег, апелляционную жалобу по итогам экзаменов.)»   Тема 7. Мировое сообщество на защите прав человека (2ч) Лекция (1ч) Система мировой защиты прав человека. Международные документы об основных правах человека: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка. События мировой истории, которые привели к борьбе за права человека. Практическая часть (1ч) Анализ международных документов и норм международного права с целью классификации основных прав человека: гражданских, политических, социально-экономических, культурных.   Тема 8. Почему я должен следовать закону? (2ч) Лекция (1ч) Важность соблюдения закона и уважения права в стране. Проблемы преступности и наказуемости. Обстоятельства, исключающие преступность деяний (необходимая оборона, крайняя необходимость, задержание лица, совершившего преступление, причинение вреда в результате физического принуждения и проч.). Важность правовых знаний у граждан РФ. Итоговое занятие Разработать систему мероприятий по борьбе с правонарушениями и их предупреждению. (проект- презентация, эссе, мини – сочинение по выбору учащихся). Учебно-тематический план курса «Гражданин, общество, право» Занятия Количество часов Форма занятий теоретические практические Введение. Роль права в жизни человека и общества. 2 1 1 Занятие 1. Как и почему зарождается право? 2 1 1 Занятие 2. Я - гражданин страны. 2 1 1 Занятие3. Работодатели и работники на рынке труда 2 1 1 Занятие 4 Правовые основы брака. Родители и дети. 2 1 1 Занятие 5. Судопроизводство в нашей стране. 2 1 1 Занятие 6. Из мира юридических профессий. 2 1 1 Занятие 7. Мировое сообщество на защите прав человека. 2 1 1 Занятие 8 (итоговое) Почему я должен следовать закону? 2 1 1 Итого 16 8 8 ЛИТЕРТУРА При составлении элективного курса были использованы: Методические рекомендации для предпрофильной правовой подготовки учащихся 9-х классов / Е.А.Певцова, проф. Кафедры исторического и социально-экономического образования АПКиПРО РФ, 2003 Программы по курсу права для образовательных учреждений 5-11 классы. М., Новый учебник, 2003. Сборник нормативных документов. Обществознание. М.,Дрофа,2004 Методика преподавания права в школе. С.А.Морозова. М., Новый учебник, 2004. Для учащихся Основы правовых знаний: В 2 кн.: Учеб. Для 8-9 кл. Володина С.И., Полиевктова А.М., В.В.Спасская. и др. М.: РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания.2002 Практикум по курсу «Основы правовых знаний»: Учеб. пособие для 8-9 кл. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания.2002 Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний»: Пособие для учащихся 8-9 кл. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания. 2002 Певцова Е.А. Основы правовых знаний. Практикум. М.2001. Певцова Е.А. Право.9 кл. М. РС.2001. Полиевктова А.М. – Основы правовых знаний. Рабочая тетрадь, 8-9 кл. «Новый учебник», 2003 Электронное учебное пособие «Основы правовых знаний» 8-9 кл., ООО «Кирилл и Мефодий». Для учителя Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний».8-9 кл.: Пособие для учителя. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания.2002 Певцова Е.А. Книга учителю обществознания.М. РС.2002. Теоретические и методические основы преподавания права в школе. М РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания. 2002 Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. М.2002 Комментарий к Трудовому Кодексу. М. 2002 Комментарий к Уголовному кодексу РФ. М. 2002 Комментарий к Административному кодексу РФ. М.2002- Комментарий к Семейному кодексу РФ. М.2002 Михайлова Н.Н., Иоффе А.Н.,Королькова Е.С., Уколова А.Е., Вакуленко В.А. Организация внеурочной работы по праву. М.: РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания. 2002 Сборник образцов гражданско-правовых документов. М. 2002. АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Основы политологии. 10-11 класс» для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) Пояснительная записка 1.1. Общая характеристика учебного предмета Политика является важнейшим элементом жизни и культуры. В течение тысячелетий она являлась и сейчас является структурообразующим элементом общества. Программа настоящего курса ставит своей целью дать старшеклассникам знания, необходимые для выработки собственного мнения о событиях, происходящих в стране, об её истории, которое не зависело бы ни от господствующих установок, ни от политической конъюнктуры. Политическая наука в современной, реформируемой России имеет особое значение, поскольку от политических позиций подрастающего поколения будет зависеть будущее. Конкретная цель, стоящая перед данным курсом, - формирование у учащихся целостного представления о природе политики, её роли и значении в жизни общества, принципах и механизмах её организации и реализации. Особое внимание уделяется политической структуре российского общества, специфике формирования и функционирования государства, политических партий, общественных движений. Существенный акцент сделан на раскрытие человеческого измерения российской политики; роли в ней политических лидеров и обыкновенных граждан; значения психологических и культурных элементов политической жизни (идеалов, представлений, стереотипов, убеждений, норм, ценностей и т.д.). Важное место в предлагаемом курсе уделяется личностно-ориентированным аспектам преподавания и практической ориентации конкретного учащегося на конкретные цели. Курс предлагается в трёх различных вариантах, различающихся между собой по уровню сложности. Программа содержит комплекс контролирующих материалов (заданий для самостоятельной работы, групповой работы, семинарских занятий) по каждой теме. Политологический курс обществоведческого образования в средней школе неразрывно связан с другими модульными курсами, изучаемыми в курсе «Обществознания» в 9-11 классах средней школы. Предполагается изучение модульных обществоведческих курсов в средней школе в следующем порядке: 9 класс основной средней школы – курс «Право и политика». В этом курсе даются основные представления о политической структуре общества, принципах её формирования и функционирования, формах правления, политических режимах, политических партиях и месте обыкновенного человека в этой системе отношений. Курс «Политика» в 9 классе является пропедевтическим. 10 класс общеобразовательной средней школы – курс «Обществознание» включает в себя модули: 1) «Основы социологии», 2) «Религии мира», 3) «Основы конфликтологии». Эти курсы знакомят и углубляют уже имеющиеся знания школьников об обществе и его институтах. В частности более глубоко рассматривается один из основных социальных институтов – институт религии. При этом в 10 классе предлагается знакомство и изучение религий Южной и Восточной Азии и иудаизма. 11 класс общеобразовательной средней школы – продолжение изучения модуля «Религии мира». Основное внимание уделяется изучению мировых религий, во многом способствовавших развитию российской цивилизации, а именно христианству и исламу. Вторая, более объёмная по количеству выделяемых часов часть обществоведческого курса – «Основы политологии». Модуль «Основы политологии» является интегративным элективным курсом, пересекающимся с модулями курса «Обществознания» в 10-11 классах и курсами 10-11 классов Всеобщей истории, где преобладает цивилизационный подход в изучении истории, а также курсом истории России с древнейших времен до конца XX века. При изучении элективного курса «Основы политологии» достигается цель углубления и расширения знаний, умений и навыков, полученных при изучении общеобразовательных курсов истории и обществознания, при этом важной целью элективного курса является предпрофессиональная подготовка учащихся, желающих продолжить обучение в ВУЗах по гуманитарным специальностям. 1.2. Цели изучения предмета >>Освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний. Формирование потребности в знаниях, готовности к самообразованию. >>Овладение умениями познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной деятельности. Осуществление различных видов коллективной, групповой и индивидуальной работы. >>Формирование научного мировоззрения и самостоятельных мировоззренческих позиций. Воспитание нравственных качеств, эстетического восприятия мира. >>Развитие памяти, внимания, мышления учащихся. Развитие познавательных интересов, положительных мотивов учебной деятельности. >>Формирование опыта практического применения приобретенных знаний и умений жизнедеятельности. >>Предпрофессиональная подготовка учащихся, желающих продолжить обучение в ВУЗах по гуманитарным специальностям. Все представленные цели равноценны. 1.3. Место предмета в базисном учебном плане Программа может быть использована в качестве элективного курса по обществознанию в 10-11 классах общеобразовательной школы или школы с углубленным изучением предмета. Модуль «Основы политологии» состоит из шести разделов: 1) «Политика как общественное явление», 2) «История политических идей и учений», 3) «Что и как изучает современная политическая наука», 4) «Политическая социализация личности», 5) «Политические идеологии», 6) «Международная политика». Разделы, в свою очередь, тематически разделяются на подразделы и параграфы; предусмотрен также резерв свободного учебного времени. Формы проведения занятий, предусмотренные в модуле «Политология»: школьная лекция, практическое занятие, семинарское занятие, зачет. Формы обучения: коллективные (фронтальные), индивидуальные (консультации, зачетные занятия, подготовка сообщений, докладов), парные (взаимодействие между двумя учениками: взаимообучение, взаимоконтроль), групповые. Основным пособием к учебному курсу «Основы политологии» является учебник для общеобразовательных учреждений Р.Т. Мухаева «Политология» 10-11 класс. Москва. Издательство «Дрофа». 1997 г. (переиздание или другое издание). Вместо этого учебного пособия может быть использовано другое, например, К.С. Гаджиев, Г.В. Каменская, А.Н. Родионов. Введение в политологию. 10-11 классы. 2001. Также используются методические сборники, хрестоматийные пособия и сборники дидактических задач, компьютерные программы-тьюторы. 1.4. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Формирование: >>общеучебных умений и навыков: >>овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства. >>универсальных способов деятельности: >>деятельность по применению полученных знаний для решения типичных задач в области социальных, политических, межэтнических отношений. >>ключевых компетенций: >>ценностно-смысловая компетенция (мировоззрение, ценностные ориентиры ученика, механизмы самоопределения в различных ситуациях); >>общекультурная компетенция (познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов); >>учебно-познавательная компетенция (элементы логической, методологической, общеучебной деятельности; целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем; функциональная грамотность); >>информационная компетенция (поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача); >>коммуникативная компетенция (навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями); >>социально-трудовая компетенция (выполнение роли гражданина, наблюдателя, избирателя, представителя). 1.5. Результаты обучения >>сформированность структурированного и актуализированного знания, лежащего в основе умения решать требующие его применения задачи в разных областях науки и практики; >>сформированность в целом гражданской позиции на базе полученных знаний; >>умение представить свой взгляд на определенные события в политико-правовой сфере в России и мире и аргументировано доказать его в форме итоговой практической работы; >>внутреннее целостное развитие психики и деятельности в мотивационном, ценностном и смысловом планах; >>умение давать морально-нравственную оценку событиям в политико-правовой сфере в России и мире; >>сформированность поведения учащегося, проявляющаяся в потребности продолжать деятельность по получению новых знаний, формированию активной гражданской позиции. 2. Раздел «Основное содержание» 2.1. Обязательный минимум содержания программы В первый год обучения было бы целесообразно изучить темы № 1, 2 и разделы «а-д» темы № 3 включительно (33 часа + 1 час из резерва свободного учебного времени). В 10 классе при таком изучении тем создается представление о теоретических основах науки политологии, истории ее развития, а также основные представления о государстве, политических элитах, лидерстве, т.е. о субъектах политической системы. На второй год обучения (11 класс) целесообразно вынести разделы «е-з» темы № 3, а также темы №№ 4, 5, 6 (т.е. 31 час + 3 часа из резерва свободного учебного времени). Такая компоновка учебного материала позволяет более старшим учащимся определить место и роль индивиды и общества в отношении политической системы и взаимоотношения данной политической системы с «внешним миром». Другая компоновка учебного материала может нарушить логичность построения учебного материала. При изучении курса на базовом уровне ряд тем, углубляющих изучение учебного материала, пропускается или дается в обзорном виде. Тема № 1. «Политика как общественное явление» (6 часов) Понятие «политика», причины её возникновения, важнейшие признаки политики. Структура политики, её роль в обществе. Функции политики. Политика и мораль.

Похожие:

	Подготовка к егэ по обществознанию (элективный курс) Егэ по обществознанию. Ученики смогут осмыслить стратегию собственных действий при операциях с понятиями, работе с диаграммами и...		Элективный курс 11 класс Пояснительная записка: программа элективного... Егэ по обществознанию. Ученики смогут осмыслить стратегию собственных действий при операциях с понятиями, работе с диаграммами и...
	Элективный курс выполняет одну из главных функций современного образования... Элективный курс предназначен для реализации в старших классах средней общеобразовательной школы, носит междисциплинарный характер....		Международная научно-теоретическая конференция «Государство, право,... Международную научно-теоретическую конференцию «Государство, право, демократия в современном мире», посвященную 110-летию со дня...
	V международная научно-практическая конференция «Статистика в современном... Приглашаем Вас принять участие в работе V международной научно-практической конференции «Статистика в современном мире: методы, модели,...		Рабочая программа по элективному курсу «Сдаём на «5» русский язык» 9 класс Элективный курс предназначен для учащихся 9 класса и рассчитан на 34 часа. Он отвечает важным целям: знакомит с практикой экзамена...
	Рабочая программа Элективный курс «Время выбирать» (Профессиональное... Программа рассчитана на 17 часов для учащихся 9 класса основной школы. Состоит из 3 блоков: введение в мир профессий, основы профессионального...		Программа факультативного курса для 9 класса «гиа: подготовка к экзамену... Элективный курс позволяет подробно рассмотреть все этапы работы над сжатым изложением, учащиеся получают возможность попрактиковаться...
	Утверждено Предлагаемый курс разработан как элективный курс для учащихся 9-11 классов филологического профиля, а также для учащихся 9-х классов,...		Элективный курс по русскому языку «подготовка учащихся 9 класса к... Целью курса является обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации