Боерык №7
Скачать 253.85 Kb.
|
1 2
| Часть 1 А1. Укажи вид флага России. Подпиши цвета частей, из которых он состоит или раскрась рисунок. 1 2 3 4 А2. Запиши названия: 1.государства, в котором мы живём _______________ 2.столицы нашего государства____________________ 3.символов государства_________________________________________________________________________ А3.Выбери вариант ответа, почему осенью и весной опасно выходить на лёд водоёмов. В это время дети учатся, поэтому им некогда ходить по льду. На водоёмы не пускает служба спасения. Не разрешают учителя и родители. Весной и осенью лёд на водоёмах непрочный, легко ломается. А4. Какая деятельность человека укрепляет и развивает мышцы? Употребление в пищу большого количества фруктов и овощей. Просмотр телепередач, чтение книг. Физкультура, спорт, физический труд. Принятие специальных лекарств. А5. Напиши, описание какого времени года дано. Потеплело. Осадки выпадают в виде дождя, но ещё может выпасть снег. Водоёмы освобождаются ото льда. Некоторые растения ещё стоят голые, ждут первой грозы. Начинается массовый прилёт птиц. _____________ Похолодало. Осадки выпадают в виде дождя или снега. Сольный холодный ветер уносит последние опавшие листья. Стало заметно исчезновение насекомых. Начался массовый отлёт птиц.______________ А6. Под каким номером названы свойства воздуха. Чёрный, имеет форму шара, способен перемещаться, не имеет запаха. Прозрачный, не имеет запаха, но проводит запахи, не имеет формы, способен сжиматься и расширяться. Тёплый, хорошо виден, имеет приятный запах, имеет форму куба. Имеет цвет, запах, вкус, текуч, прозрачен, растворяет другие вещества. А7. По названным признакам определи группу растений. Эти растения обычно невысокие. Растут, как правило, на хорошо освещённой солнцем местности. Имеют один или несколько неодревесневших стеблей. деревья 2. кустарники 3. травянистые растения 4. хвойные растения А8. Чем лиственные растения отличаются от хвойных. Лиственные растения ниже хвойных. Листья лиственных растений имеют форму пластинок, а хвойных –иголок. Лиственные деревья очищают воздух, а хвойные – нет. Под хвойными деревьями ничего не растёт, а под лиственными всегда есть подлесок. А9.Определи по описанию вид животного. Они рождают живых детёнышей и вскармливают их молоком. Это… 1.Насекомые 2. Птицы 3. Млекопитающие (звери) 4. Рыбы А10. Определи животное лесной зоны. 1.бурый медведь 2.леминг 3.белый медведь. 4. джейран. А11. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками Арктика А. смешанный, широколиственный, хвойный Тундра Б. безжизненная снежная пустыня Лес В. Карликовая ива, берёза Степь Г. Зона напоминает огромный пляж Пустыня Д. цепь питания: ковыль- суслик- орёл Часть 2 –Часть3 Выполняется на отдельном бланке. В1. Зачеркни лишнее слово. Распредели оставшиеся слова в 2 столбика и дай им названия: Стакан, заяц, снежинка, ромашка, сосулька, бабочка, камень. В2. Определите основные условия жизни животных на Земле: Пища, рост, размножение. Вода, тепло, растения и их плоды. Охрана и забота человека. Свет, тепло, вода, воздух, пища. В3. Этот русский князь считается одним из величайших полководцев всех времён и народов. Свою первую победу в битве на реке Неве он одержал, когда ему едва исполнилось 19 лет. А стратегия боя на реке Чудь может служить образцом военной тактики. А ещё ему принадлежат знаменитые слова: « Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет». Напиши, кто это.________________________________________ Часть 3 С1 Выпиши названия планет: Солнце, Земля, Венера, Меркурий, Марс, Луна. Допиши недостающие планеты.______________________________________________________ С2. Напиши памятку туристам нашего края « Как надо вести себя в лесу». Итоговая контрольная работа I-вариант. 1. Русские, украинцы и белорусы произошли от: 1) восточных славян; 2) западных славян; 3) южных славян. 2. Древние славяне жили: 1) в одиночку; 2) семьями; 3) племенами. 3. В каком году произошло крещение Руси? 1) в 989; 2) в 899; 3) в 988. 4. Кто такой посадник? 1) тюремщик; 2) садовод; 3) управляющий городом. 5. Растение, на котором писали первые книги. 1) пергамент; 2) папирус; 3) береза. 6. Создатели славянской азбуки: 1) Кирилл и Мефодий; 2) Иван Федоров и Петр Мстиславец. 7. Кто напал на Русь в XIII веке? __________________________________________________________________ 8. В каком году и кого разбил князь Александр и получил прозвание Невский? __________________________________________________________________ 9.Что выплачивала Русь Золотой Орде? 1) выкуп; 2) налог; 3) дань. 10. Что получили московские князья в наследство от Ивана Калиты? __________________________________________________________________ 11.Когда и где состоялась Куликовская битва? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Зависимость Руси от Орды закончилась… 1) в 1480 году; 2) в 1380 году; 3) в 1242 году. 13. Были возведены новые кирпичные стены и башни Кремля при… 1) Иване Калите; 2) Дмитрии Донском; 3) Иване III. 14. В каком году была напечатана первая книга и как она называлась? __________________________________________________________________ 15. Назовите патриотов России. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Построена в честь Александра Невского: 1) Петропавловская крепость; 2)Александро-Невская лавра; 3) главная улица Петербурга 17. Во сколько лет был Петр провозглашен царем? 1) в 10 лет; 2) в 15 лет; 3) в 18 лет. 18. Какие преобразования ввел Петр I? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Кем был отец Ломоносова? 1) пчеловодом; 2) плотником; 3) рыбаком. 20. Что сделал великий ученый для развития образования в России? 1) открыл атмосферу на планете Венера с помощью собственных приборов; 2) открыл первую Химическую лабораторию; 3) в 1755 году открыт Московский университет. Итоговая контрольная работа по ознакомлению с окружающим миром за III четверть. II-вариант. 1. Поселение древних славян раскинулось: 1) в западной части Европы; 2) в восточной части Европы; 3) в центральной Европе. 2. Богом грома и молнии у Древних славян был: 1) Зевс; 2) Перун; 3) Марс. 3. Какой князь первым принял крещение на Руси? 1) Владимир; 2) Олег; 3) Ярослав. 4. Что такое вече? 1) собрание всех горожан; 2) вечерняя молитва; 3) ремесло. 5. Материал для письма, изготовленный из телячьей кожи: 1) папирус; 2) пергамент; 3) береста. 6. Создатель летописи «Повесть временных лет» 1) Кирилл; 2) Мефодий; 3) Нестор. 7. Какой первый русский город оказался на пути монголо-татар? ________________________________________________________________ 8. В каком году князь Александр Невский во главе рати разбил рыцарей-крестоносцев? Под каким названием осталась эта битва в истории? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Поход монголо-татар возглавил хан… 1) Чингисхан; 2) Батый; 3) Темучин. 10. Почему московский князь Иван Данилович получил прозвище Калита? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Кто из русских князей бросил вызов Орде, перестал платить дань? __________________________________________________________________ 12. Сражение на Куликовом поле состоялось… 1) осенью 1380 года; 2) летом 1380 года; 3) осенью 1480 года. 13. При каком князе Русь полностью освободилась от зависимости Орды? 1) Иван Калита; 2) Дмитрий Донской; 3) Иван III. 14. Назовите первопечатника на Руси... __________________________________________________________________ 15. Назовите патриотов России… ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Дедушкой русского флота считается: 1) фрегат; 2) ботик; 3) лодочка. 17. Как назывались полки юного Петра? 1) смешные; 2) потешные; 3) юношеские. 18. Какие преобразования ввел ПетрI? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Сколько лет было Ломоносову, когда он добрался до Москвы? 1) 15 лет; 2) 19 лет; 3) 20 лет. 20. Где начал работать Ломоносов по возвращении на родину из Германии? 1) в Московском государственном университете; 2) в Петербургской академии наук; 3) в славяно-греко-латинской академии. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Окружающий мир Оценка "5" ставится ученику, если он осознанно и логично излагает учебный материал, используя свои наблюдения в природе, устанавливает связи между объектами и явлениями природы (в пределах программы), правильно выполняет практические работы и дает полные ответы на все поставленные вопросы. Оценка "4" ставится ученику, если его ответ в основном соответствует требованиям, установленным для оценки "5", но ученик допускает отдельные неточности в изложении фактическою материала, в использовании отдельных практических работ. Все эти недочеты ученик легко исправляет сам при указании на них учителем. Оценка "3" ставится ученику, если он усвоил основное содержание учебного материала, но допускает фактические ошибки, не умеет использовать результаты своих наблюдений в природе, затрудняется устанавливать предусмотренные программой связи между объектами и явлениями природы, в выполнении практических работ, но может исправить перечисленные недочеты с помощью учителя. Оценка "2" ставится ученику, если он обнаруживает незнание большей части программного материала, не оправляется с выполнением практических работ даже с помощью учителя. Оценка тестов. Тестовая форма проверки позволяет существенно увеличить объем контролируемого материала по сравнению с традиционной контрольной работой и тем самым создает предпосылки для повышения информативности и объективности результатов. Тест включает задания средней трудности. Проверка может проводиться как по всему тесту, так и отдельно по разделам. |
1 2
Похожие:
 | Республики Татарстан», от 12. 11. 2007 №622 «Вопросы Инспекции государственного строительного надзора Республики Татарстан», в целях... |