Приказ №128 от 18. 09. 2015г. Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская основная общеобразовательная школа» Гороховецкого района Владимирской области

Структура детского объединения «Альтаир»

Центр управления

Экипажи

1. 
   Индивидуальные консультации. Например, по следующим темам: «Анализ работы класса», «Как организовать классное самоуправление» и т.п..
   
2. 
   Семинары классных руководителей («Приобщение родителей к воспитательной работе класса», «Личностно-ориентированное воспитание»).
   
3. 
   Методическое объединение классных руководителей («Работа школы с детьми из группы риска», «Методика работы с детьми девиантного поведения», «Деятельность классных руководителей в условиях личностно-ориентированного воспитания учащихся» и т.п.).
   
4. 
   Проведение диагностической работы по выявлению уровня воспитанности школьников.
   
5. 
   Ознакомление с практикой учебных заведений страны успешно работающих по воспитательным системам.
   
6. 
   Изучение периодической литературы, программ по воспитательной работе.
   

• 
  по инновационным технологиям;
  
• 
  по анализу, имеющихся воспитательных ресурсов;
  
• 
  по умению проектировать, распределять цели;
  
• 
  по умению организовывать и анализировать свою деятельность;
  
• 
  по умению перестраивать устаревшие технологические формы и методы.
  

Эффективность воспитательной работы зависит от методической работы с пдагогами.

• 
  формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
  
• 
  воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
  
• 
  формировать стремление к здоровому образу жизни;
  
• 
  воспитывать гуманное отношение к окружающим людям. 
  

1. 
   Тематические экскурсии:
   

• 
  «Никто не забыт, ничто не забыто»,
  
• 
  «Учителя и ученики школы – участники Великой Отечественной войны»,
  
• 
  «Отважный генерал»,
  
• 
  «Русский быт»,
  
• 
  «Учителями славится Россия, Ученики приносят славу ей»;
  
• 
  «Они несли службу в «горячих» точках».
  

1. 
   Встречи с ветеранами войны и труда.
   
2. 
   Поисковая работа:
   

• 
  сбор и оформление материала об учителях-ветеранах труда;
  
• 
  сбор и оформление материала об истории школы;
  
• 
  сбор и оформление материала о земляках, воевавших в «горячих» точках;
  
• 
  сбор и оформление материала о предприятиях и организациях, расположенных на территории посёлка;
  
• 
  сбор и оформление материала об истории близлежащих деревень;
  
• 
  оформление материала к краеведческой конференции.
  

1. 
   Внеклассные чтения по произведениям о Великой Отечественной войне.
   
2. 
   Цикл книжных выставок и обзоров: «Дни воинской славы».
   
3. 
   Библиотечные уроки.
   

• 
  «Активисты школьного музея»(7-9 кл., пятница) –
  

• 
  формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
  
• 
  воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
  формировать стремление к здоровому образу жизни;
  воспитывать гуманное отношение к окружающим людям. 
  

1. 
   Тематические экскурсии:
   

• 
  «Никто не забыт, ничто не забыто»,
  
• 
  «Учителя и ученики школы – участники Великой Отечественной войны»,
  
• 
  «Отважный генерал»,
  
• 
  «Русский быт»,
  
• 
  «Учителями славится Россия, Ученики приносят славу ей»;
  
• 
  «Они несли службу в «горячих» точках».
  

1. 
   Встречи с ветеранами войны и труда.
   
2. 
   Поисковая работа:
   

• 
  сбор и оформление материала об учителях-ветеранах труда;
  
• 
  сбор и оформление материала об истории школы;
  
• 
  сбор и оформление материала о земляках, воевавших в «горячих» точках;
  
• 
  сбор и оформление материала о предприятиях и организациях, расположенных на территории посёлка;
  
• 
  сбор и оформление материала об истории близлежащих деревень;
  
• 
  оформление материала к краеведческой конференции.
  

4. 
   Внеклассные чтения по произведениям о Великой Отечественной войне.
   
5. 
   Цикл книжных выставок и обзоров: «Дни воинской славы».
   
6. 
   Библиотечные уроки.
   

• 
  «Активисты школьного музея»(7-9 кл., пятница) –
  

• 
  на укрепление физического и психического здоровья детей;
  
• 
  сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка;
  
• 
  формирование у младших школьников желания и умения учиться;
  
• 
  создание условий для позитивного освоения каждым ребёнком базовых знаний и опыта жизнедеятельности, адекватного для данного возраста.
  

• 
  формирование опыта самосознания, самореализации, индивидуального и коллективного действия, на основе которого
  

• 
  формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования;
  
• 
  закрепление навыков по охране физического и психического здоровья.
  

• 
  «Юный математик» (6-7 кл., вторник) – рук. Громачкова Г.Ю.;
  
• 
  «Выразительное чтение и грамотность» (8,9 кл., вторник) – рук. Стрелова И.В.;
  
• 
  «Юный химик» (9 кл., четверг) – рук. Тимофеева В.П.;
  
• 
  «История России в лицах» (7,8 кл.) – рук. Орехова Г.Н.;
  
• 
  «Юный любитель природы» (3,4 кл., среда) – рук. Березина Е.Г.;
  
• 
  «Физика вокруг нас» (7,8 кл., пятница) – рук. Сибрина О.В.;
  
• 
  Секция «Спортивные игры» (5-9 кл., четверг) - учитель физкультуры
  

• 
  Кружок «Мастерилки» (вторник);
  
• 
  Музыкальная студия «Весёлые голоса» (среда);
  
• 
  «Театральная студия» (пятница);
  
• 
  «Драматический кружок» (5-8 кл.);
  
• 
  «Художник-оформитель» (5-8 кл.);
  
• 
  «Экология родного края» (6-11 кл.).