Скачать 4.5 Mb.
|
Утверждена на заседании Общешкольного родительского комитета от 26.05.2011. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» I ступень Г. Берёзовский 2011 Структура образовательной программы
Целевой раздел:
Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования БМБ ОУ СОШ № 9 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основная образовательная программа начального общего образования БМБ ОУ СОШ № 9 соответствует нормативно-правовому обеспечению: 1. Закон об образовании. 2. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". 3. Распоряжение Правительства РФ от 07.04.2011 г. №163-р "О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы". 4. Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 №373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования". 5. Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 №2106 «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» 6. Приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010 г. №1241 "О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования...". 7. Приказ Минобрнауки РФ от 17.11.2010 г. №1897 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования". 8. Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 г. №2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2011 – 2012 учебный год» 9. Приказ Минобрнауки РФ от 04.10.2010г №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» . 10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189 Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 11. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. №761н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.." 12. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31.05.2011 г. №448н "О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"" 13. Письмо Минобрнауки РФ от 25.02.2011 г. № 03-114 «О мониторинге ФГОС общего образования». 14. Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 07-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта начального общего образования". 15. Приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2011г. №2357 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373. 16. Приказ Минобрнауки РФ от 31 января 2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089». 17. Приказ Минобрнауки РФ от 1 февраля 2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312». 18.Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 21.02.2012г. «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года». Основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:
Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):
При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста. При этом успешность и своевременность формирования указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителя, а также с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения, учитывающих описанные выше особенности первой ступени общего образования. Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:
Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов. В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
Основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения содержит следующие разделы: I. Целевой раздел: • Пояснительная записка; • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; • Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. II. Содержательный раздел: • Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; • Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; • Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; • Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; • Программа коррекционной работы. III. Организационный раздел: • Учебный план начального общего образования; • План внеурочной деятельности; • Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. Разработанная образовательным учреждением основная образовательная программа начального общего образования предусматривает:
МОУ «СОШ №9», реализующее основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:
Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, будут закрепляться в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы. Общие подходы к организации внеурочной деятельности. Отличительной особенностью нового ФГОС является включение в учебный план общеобразовательного учреждения раздела «Внеурочная деятельность», обеспечивающего духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, формирование у обучающегося активной деятельностной позиции. За счёт часов данного раздела (до 1350 часов за четыре года) с учётом интересов учащихся и возможностей ОУ обучающимся предоставляется возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на выявление и развитие способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей, решаются проблемы социализации младшего школьника. В соответствии со Стандартом приоритетными направлениями внеурочной деятельности определены спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, общеинтеллектуальное, военно-патриотическое, духовно-нравственное, социальное направления и проектная деятельность (смотри модель внеурочной деятельности БМБ ОУ СОШ №9 в организационном разделе). Общеобразовательное учреждение может выбрать любое из перечисленных выше направлений или взять другой вариант, опираясь на интересы и запросы обучающихся. План внеурочной деятельности (см. организационный раздел) определяет состав и структуру направлений, виды деятельности, название кружков, секций, виды занятий, формы организации, количество часов в неделю. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования также определяет образовательное учреждение, при необходимости привлекая образовательные учреждения дополнительного образования детей, организации культуры и спорта. |
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ||
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №3 | ||
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования | Основная образовательная программа Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Домна Читинского... | ||
Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Агинская средняя общеобразовательная школа №1» историческая преемница первого светского... | ||
Черемуховская средняя общеобразовательная школа новошешминского муниципального района | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |