Урокам математики в 5 6 классах
Скачать 1.04 Mb.
|
Числовой диктант6-й класс:
Цифровой диктантТема «Решение уравнений» (6 класс) 1. Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти. (1) 2. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо к сумме прибавить известное слагаемое. (0) 3. Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что корней нет). (1) 4. 100 : 4 = 20. (0) 5. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. (1) 6. Корнем уравнения называется значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство. (1) 7. 120 больше 60 на 2. (0) 1.010.110 6 класс 1. Марсианская впадина находится в Тихом океане. (1) 2. Ромб – это параллелограмм, у которого равны диагонали. (0) 3. Подобные слагаемые – это слагаемые с одинаковыми буквенными множителями. (1) 4. Сумма двух отрицательных чисел есть число положительное. (0) 5. Крайняя северная точка Африки – Альмади. (0) 6. Произведение двух отрицательных чисел есть число положительное. (1) 7. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны. (1) 8. За нотой «фа» идет нота «ре». (0) 10.100.110 Задания со сменой установкиЗадание 1 (5 класс) 43 0 55 148 1812 1. Сколько всего чисел? 2. На каком месте стоит число, которое не является натуральным? 3. На каком месте стоит число, в записи которого цифра 1 стоит в разряде десятков? 4. Сложите 3-е и 5-е числа с конца. 5. Какое число стоит после нуля? 6. На каком месте стоит трехзначное число? 7. Какие цифры отсутствуют в ряду? 8. Назовите первое число. 9. Какому историческому событию соответствует последнее число? Задание 2 (5 класс) 1. Сколько было четных чисел? 2. Сколько чисел делятся на 5 без остатка? 3. На каком месте стоит число, равное двум квартетам? 4. Каким по счету было число, соответствующее порядковому номеру месяца августа в году? 5. Какой месяц соответствует предпоследнему числу? 6. Результат деления первого числа на четвертое? (25 : 10 = 2,5) 7Порядковый номер какого дня недели получится при умножении второго числа на третье? (Четверг. 16 : = 4.) 8. В скольких числах есть буква «д»? (В трех: 25, 16, 10.) 9. В какую букву надо вписать число семь, чтобы получилось последнее число (В ** 7 – восемь.) Задания, направленные на развитие памяти 1.   - Заполните эти суммы и запиши их по памяти. - Найдите суммы этих чисел 2. Заранее нарисовать в тетрадь два квадрата 3х3. в течение минуты ознакомьтесь с цифрами в квадрате, изображенными на плакате (или боковой доске); затем ознакомьтесь с цифрами в квадрате на втором плакате. Через минуту по памяти заполните квадраты, нарисованные в тетради.
Рис. 1 Задания, направленные на развитие логического мышления Тема «Делимость чисел» 1.Для каждого квадрата (рис. 1) закончить фразу: «Этот квадрат …» 2. Всем! Всем! Всем! Кто возьмется найти все числа кратные 5, и найдет их – получит полцарства. Всем! Всем! Всем! Кто найдет все делители числа 100, получит благодарность от учителя. Всем! Всем! Всем! Кто ответит на вопрос, зачем нужно уметь находить кратные и делители чисел, будет умником урока.
а) На какие группы можно разделить числа? (На трехзначные и четырехзначные, на четные и нечетные, делятся или не делятся на 9 и т. д.) б) С чем ассоциируется числа 1998, 2000, 2001, 2003, 2004, 2005? в) Какой из них является началом нового века? 4. Запишите наименьшее трехзначное число, кратное 3, такое, чтобы первая цифра его была 8 и все цифры были бы различны. (801) 5. Запишите наименьшее пятизначное число, кратное 9, такое, чтобы первая цифра его была 6 и все цифры были бы различны. (60129) Развивающие задачи
Задания, направленные на развитие внимания Ученик, вызванный к доске, по очереди показывает указкой красные и синие числа (на данном чертеже синие числа изображены на фоне белого круга, помещенного в черный квадрат). При этом красные числа надо показывать в порядке возрастания, а синие в порядке убывания. Если ученик ошибается, он уступает место следующему.
Задания, направленные на развитие восприятия и воображения
Математические шагословы Превратите луч в куб.
Превратите луч в шар.
Превратите шар в тор
Уменьшите кошку до точки
|
Похожие:
 | Уроки по правилам дорожного движения в 1-9 классах. – Пособие для учителей г. Уфа | | Уроки по правилам дорожного движения в 1-9 классах. – Пособие для учителей г. Уфа |
 | Тема заседания::«Преподавание математики в условиях введения фгос ооо»(теория и практика) | | В соответствии с планом подготовки маоу гимназия №17 г. Белорецк к Г(И)А в первом полугодии 2013/2014 учебного года администрацией... |
| ТЭ) в 11 классах по математике базового и профильного уровней. Тэ проходит по бланочной технологии, т е. Эм распечатаны и находятся... | | Элективный курс предназначен для реализации в старших классах средней общеобразовательной школы, носит междисциплинарный характер.... |
| Министерства образования и науки Республики Татарстан от Севаковой Любови Петровны, учителя математики | | Одним из решений этой проблемы является организация систематической работы с учебником математики на каждом уроке и дома по трем... |
| Перевод студентов высших учебных заведений на бакалаврскую программу «Математика» факультета математики возможен после первого, второго... | | Учебное пособие предназначено для студентов университета, обучающихся на факультете прикладной математики Пособие представляет собой... |