Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования

Скачать 0.61 Mb.

Название	Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования
страница	4/11
Тип	Методические указания

filling-form.ru > Туризм > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Дайте общую характеристику профессии экскурсовода.
Какими личностными качествами должен обладать экскурсовод?
Назовите функциональные обязанности экскурсовода.
Какова роль культуры речи и общения в работе экскурсовода?
Каковы особенности экскурсионной аудитории, какие из них обязательно нужно учитывать?
Назовите и охарактеризуйте формы повышения квалификации экскурсоводов.
В чем проявляется профессиональная культура экскурсовода?
Назовите особенности проведения экскурсий для детей.
Каковы особенности работы с молодежью на экскурсии?
Каковы особенности экскурсий для отдыхающих в санаториях?
Назовите особенности экскурсионной работы с иностранными туристами.

Практическая работа № 1

Составление технологической карты заданного маршрута.
«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель турист, предприятия

(Подпись, расшифровка подписи)
(Дата, печать)
Технологическая карта экскурсии
на тему « »

Вид экскурсии (в соответствии с классификацией)

Продолжительность (ч)

Протяженность (км)

Цель экскурсии

Задачи экскурсии

Маршрут экскурсии (кратко основные пункты)

Дата составления

Автор-составитель

Контрольные вопросы по теме «Методические и организационные основы

экскурсионного дела»

Как осуществляется выбор темы, формулировка названия, определение
цели и задач экскурсии?
Как и где искать информацию по теме экскурсии?
Как отбираются экскурсионные объекты?
Как составляется маршрут экскурсии?
Для чего необходим объезд или обход маршрута?
Чем отличается контрольный текст экскурсии от индивидуального?
Что такое «портфель экскурсовода» и как он комплектуется?
Для чего нужна технологическая карта экскурсии?

Вопросы к Семинару «Методика проведения экскурсии»

Как обеспечивается наглядность во время экскурсии?
Каковы особенности показа на экскурсии?
Назовите уровни и ступени показа объекта.
Охарактеризуйте основные методические приемы показа.
Назовите основные требования к экскурсионному рассказу.
Охарактеризуйте особенности и методические приемы рассказа.
Каково соотношение показа и рассказа на экскурсии?
Охарактеризуйте методические приемы движения на экскурсии и
особые методические приемы.
Что понимается под техникой ведения экскурсии?
Как происходит знакомство экскурсовода с группой?
Какова роль экскурсовода в поддержании дисциплины на экскурсии?
Как организуется выход из автобуса и передвижение экскурсантов?
Как располагают группу у объекта?
Как обеспечивается безопасность на экскурсиях?

Темы для обсуждения к семинару «Безопасность в туризме»

Безопасность пешеходного туризма
Безопасность лыжного туризма
Безопасность горного туризма
Безопасность водного туризма
Безопасность детского туризма
Безопасность зарубежного туризма

Вопросы к Семинару «Средства размещения туристов»

Назовите стандартные классификации средств размещения.
По каким основаниям принято классифицировать средства размещения?
Опишите особенности классификации отелей по уровню комфорта
в разных странах.
Перечислите тенденции развития в классификации средств размещения.
Какая система классификации средств размещения существует в России?
По каким основаниям классифицируют гостиничные номера?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования...		Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования...
	Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования...		Методические указания составлены в соответствии с примерной программой... Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования...
	Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методическое пособие предназначено для студентов заочников по специальности 0601 "Экономика, бухгалтерский учет и контроль"		Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 01. Предоставление...
	Методические указания по профессиональному модулю «Организация использования... ...		Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 01. Ведение расчетных...
	Методические указания по профессиональному модулю «Организация и... ...		Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 04. Составление и использование...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования

Дайте общую характеристику профессии экскурсовода.

Какими личностными качествами должен обладать экскурсовод?

Назовите функциональные обязанности экскурсовода.

Какова роль культуры речи и общения в работе экскурсовода?

Каковы особенности экскурсионной аудитории, какие из них обязательно нужно учитывать?

Назовите и охарактеризуйте формы повышения квалификации экскурсоводов.

В чем проявляется профессиональная культура экскурсовода?

Назовите особенности проведения экскурсий для детей.

Каковы особенности работы с молодежью на экскурсии?

Каковы особенности экскурсий для отдыхающих в санаториях?

Назовите особенности экскурсионной работы с иностранными туристами.

Как осуществляется выбор темы, формулировка названия, определениецели и задач экскурсии?

Как и где искать информацию по теме экскурсии?

Как отбираются экскурсионные объекты?

Как составляется маршрут экскурсии?

Для чего необходим объезд или обход маршрута?

Чем отличается контрольный текст экскурсии от индивидуального?

Что такое «портфель экскурсовода» и как он комплектуется?

Для чего нужна технологическая карта экскурсии?

Как обеспечивается наглядность во время экскурсии?

Каковы особенности показа на экскурсии?

Назовите уровни и ступени показа объекта.

Охарактеризуйте основные методические приемы показа.

Назовите основные требования к экскурсионному рассказу.

Охарактеризуйте особенности и методические приемы рассказа.

Каково соотношение показа и рассказа на экскурсии?

Охарактеризуйте методические приемы движения на экскурсии и

особые методические приемы.

Что понимается под техникой ведения экскурсии?

Как происходит знакомство экскурсовода с группой?

Какова роль экскурсовода в поддержании дисциплины на экскурсии?

Как организуется выход из автобуса и передвижение экскурсантов?

Как располагают группу у объекта?

Как обеспечивается безопасность на экскурсиях?

Безопасность пешеходного туризма

Безопасность лыжного туризма

Назовите стандартные классификации средств размещения.

По каким основаниям принято классифицировать средства размещения?

Опишите особенности классификации отелей по уровню комфортав разных странах.

Перечислите тенденции развития в классификации средств размещения.

Какая система классификации средств размещения существует в России?

По каким основаниям классифицируют гостиничные номера?

Похожие:

Как осуществляется выбор темы, формулировка названия, определение
цели и задач экскурсии?

Опишите особенности классификации отелей по уровню комфорта
в разных странах.