Гоу впо «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» Филиал гоу впо «кгпу им. В. П. Астафьева»
Скачать 5.65 Mb.
|
БИБЛИОГРАФИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ В СТРУКТУРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Долгих Юлия, Красноярский краевой библиотечный техникум Краеведческая библиография – это инфроструктура, обеспечивающая подготовку, распространение и использование библиографической информации об определённой местности (крае) в стране. Актуальность темы исследования обусловлена её ролью и местом в системе информационного обслуживания жителей города Канска и необходимостью её оптимизации в свете происходящих в российском обществе изменений. Эти изменения стимулируют рост национального самосознания, возрождение духовной культуры. На практике это повлекло за собой активизацию деятельности местных краеведческих, библиотечных, общественных объединений. Современные пользователи, особенно школьники, студенты, преподаватели нуждаются в оперативном получении краеведческой информации. В ходе изучения темы исследования было выявлено немало публикаций по проблемам краеведческой библиографии, анализ которых показал, что краеведческая библиография в разных аспектах рассматривается в работах И.И. Михлиной, А.В. Мамонова, Н.Н. Щерба, В.А. Николаева и многих других библиографов.[1] Изучение теоретических основ состояния краеведческой библиографии позволило сделать вывод о том, что разработана «целостная концепция краеведческой библиографии как самостоятельного звена в системе российской библиографии» [2,с.146]. Всё это подтверждает востребованность краеведческой библиографии, а значит, она может эффективно функционировать для решения задач общества, но только при условии их качественно нового уровня, учитывающего актуальные потребности в краеведческой информации и возможности новых информационных технологий. Эти выводы определили выбор темы для исследования. Объект исследования: краеведческая библиография. Предмет исследования: краеведческая библиография как поисковая система в структуре библиотечных информационных ресурсов. Цель исследования: выявление, обоснование условий для использования потоков вторичных документов краеведческого характера. Задачи исследования: - выявить и проанализировать краеведческую библиографическую продукцию и возможности их использования жителями города Канска; - разработать рекомендации по оптимизации организации и использования краеведческих библиотечных ресурсов с учётом информационных потребностей жителей города Канска. Теоретическая основа исследования: поток вторичных (библиографических) ресурсов краеведческого содержания. База исследования: библиотека Красноярского краевого библиотечного техникума; муниципальное учреждение культуры «ЦБС г. Канска». Методы исследования: - изучение и анализ теоретического материала по теме; - выявление, изучение и анализ потока вторичных (библиографических) ресурсов по краеведению. Итак, какова же система и содержание продукции краеведческой библиографии, которой могут воспользоваться жители города Канска? Неотъемлемую помощь в поиске и получении краеведческой информации оказывает краеведческий справочно-библиографический аппарат (КСБА) библиотек, который включает: - систему библиотечных каталогов и картотек (карточного и электронного); - систему баз данных (БД); - систему краеведческих библиографических и справочных пособий; - тематические подборки вырезок и копий документов. В библиотеках города Канска на сегодняшний день ведущей формой краеведческого каталога остаётся карточный, задача которого – дать сведения о документах, посвящённых краю, городу. В отличие от систематического и алфавитного каталогов, в краеведческий каталог включаются сведения обо всех видах документов: книгах, листовых изданиях, статьи из сборников, журналов и газет, что повышает актуальность и оперативность информации. Конечно, краеведческий каталог Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края имеет больше возможностей для поиска полной информации, посвящённой каждому городу, району, селу края. Электронный каталог главной библиотеки Красноярского края ведётся с 1993 года, сегодня продолжается ретроспективный ввод информации в этот каталог. На сайте ГУНБ имеется страница «Краеведение» и пользователи нашего города имеют возможность зайти на эту страницу, найти ответ на интересующий их краеведческий вопрос. Через сайт можно получить доступ к электронным каталогам крупнейших библиотек страны. Большой интерес вызывают библиографические базы данных (БД) «Календарь знаменательных и памятных дат», «Край», созданные на базе этой библиотеки, и которые выставлены в Интернете. «Календарь знаменательных и памятных дат» в печатной и электронной форме имеет цель обратить внимание всех, кто использует краеведческий материал в работе и учёбе. Календари охватывают факты из истории, экономики, науки, культуры края. БД «Край» содержит универсальную библиографическую информацию о краеведческих изданиях. Разыскание информации в БД возможно по следующим параметрам: имя автора, заглавие, раздел библиотечно-библиографической классификации (ББК), предметная рубрика, ключевые слова и т.д. Для оперативности поиска эти параметры возможно комбинировать. Программа поиска предоставляет для этого удобный механизм, который необходимо освоить. Систему БД следует рассматривать как относительно самостоятельную часть электронного справочно-поискового аппарата библиотеки. Эффективным средством доведения краеведческой информации до пользователей является выпуск библиографических пособий. «Краеведческое библиографическое пособие: библиографическое пособие, отражающее документы об определённой местности (крае) в стране»[3,с.23]. В зависимости от характера требуемой информации можно воспользоваться информационными ресурсами центров краеведческой библиографии. Зональным центром для Красноярского края является Государственная публичная научно-техническая библиотека сибирского отделения Российской Академии наук. Для жителей города Канска актуальным и затребованным являются пособия, издаваемые ГУНБ Красноярского края. Среди многочисленных пособий вызывает интерес текущий универсальный библиографический указатель «Литература о Красноярском крае», который издается с 1960 года, выходит один раз в три месяца. В указатели отражаются книги, статьи. Каждый выпуск снабжён вспомогательными именным и географическим указателями, что облегчает и ускоряет поиск информации. Отдельную группу краеведческих библиографических пособий составляют пособия, цель которых – учесть и отразить все книги, издаваемые местными издательствами. Пример, «Красноярская книга», издаваемая ежегодно. Краеведческая библиографическая работа по-прежнему остаётся ведущей в деятельности отдела экскурсионно-краеведческой информации центральной библиотеки имени Антона Павловича Чехова города Канска. Сотрудники собирают краеведческие публикации, пополняют краеведческий справочно-библиографический аппарат, систематизируют фактографический материал, продолжают выпуск библиографических изданий, формируя местную систему краеведческих пособий. Пользователи нашего города имеют возможность зайти на сайт краевой библиотеки, используя выход в Интернет, установленного в Юношеской библиотеке. В поисках краеведческой информации помощь могут оказать прикнижные и пристатейные списки литературы. Они дают возможность самостоятельно более глубоко изучать материал, а при необходимости служат отправной точкой дальнейших изыскательных работ по определённой теме. О наличии списка литературы в конкретном документе можно узнать при внимательном прочтении их библиографической записи (БЗ). Таким образом, анализ инфроструктуры библиотек города Канска показывает, что жители сегодня реально могут воспользоваться ими, а при условии отсутствия необходимой информации обратиться к информационным ресурсам ГНУБ Красноярского края и других библиотек региона. Краеведческий справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотек является открытым и общедоступен, в том числе и для удалённых пользователей через Интернет. В целях оптимизации краеведческой библиографии в свете внедрения новых информационных технологий выработаны некоторые рекомендации: - определяющим фактором формирования краеведческих информационных ресурсов являются информационные потребности, что предполагает их мониторинг; - формирование качественно нового уровня системы, что является залогом востребованности краеведческой библиографической информации; - применение современных компьютерных технологий в создании системы, что повышает возможность их использования; - проектирование и создание сайтов как одного из наиболее привлекательных источников информации в области краеведения. Библиографический список: 1. Мамонтов, А.В. Краеведческая библиография [Текст]: учебник /А.В. Мамонов, Н.Н. Щерба. – М., 1989. – 216 с. 2. Михлина, И.И. Краеведческая библиография [Текст]: научно-методическое пособие: в 100 вып. /И.И. Михлина. – Вып. 89. - М.: Либерея,2008. – 176 с. 3. ГОСТ 7.0-99. Информационно-библиотечная деятельность. Библиография. Термины и определения // Стандарты по библиотечно информационной деятельности. – СПб, 2003. – 376 с. КРАЕВЕДЧЕСКАЯ БИБЛИОГРАФИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ КАК МЕТОД ПЕРЕДАЧИ КУЛЬТУРНОГО ОПЫТА ПОКОЛЕНИЙ Нечепорчук Анастасия, Красноярский краевой библиотечный техникум В настоящее время российское общество становится свидетелем возрождения краеведения. Это связано с подъемом национального самосознания, признанием авторитета общечеловеческих ценностей, возрастанием интереса проблемам истории малой Родины у людей разных убеждений, профессий, увлечений, возраста. Задачи воспитания любви к своему краю, познания его истории и культуры традиций ставят перед собой библиотеки, в том числе и детские. Российские дети воспитываются сегодня в качественно иной по сравнению с началом 1990-х годов, социокультурной ситуации. Изменились принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой информации, библиотечного обслуживания. Краеведческая библиография детской литературы является специфическим методом передачи культурного опыта одного поколения к другому и тем самым участвует в развитии культуры. Культура во многом опирается на обучение, самым главным и плодотворным этапом которого было, есть и будет детство. Объект исследования – краеведческая библиография для детей. Предмет исследования – использование краеведческих библиографических пособий для детей в передаче культурного опыта поколений. Цель исследования – разработка рекомендательного списка литературы как одно из форм предоставления краеведческой библиографической информации в детских библиотеках. Задачи исследования:
База исследования - Центральная городская детская библиотека МУК ЦБС г. Канска. Рост интереса людей к собственным корням, к традиционной культуре, ее самобытности во всем ее региональном многообразии, осознания важности воспитания, воспитания будущих поколений способствуют активизации краеведческой деятельности детских библиотек на местах. На это нацеливает и государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ», а также позитивные изменения, происходящие в системе школьного образования и воспитания. Многие детские библиотеки, причем не только областные, работают по долгосрочным программам краеведческой деятельности, нередко это – губернаторские программы (Нижний Новгород, Орел, Ленинградская область и др.), разрабатывают концепции краеведческой деятельности, а также участвуют во всероссийских акциях, связанных с патриотическим воспитанием. В краеведческой работе детская библиотека ориентируется не только на потребности своих читателей, но и на культурные ожидания населения в целом, активно сотрудничают с музеями, местными издательствами, краеведами, различными местными учреждениями. Библиотечная деятельность детских библиотек благотворно сказывается на развитии школьного краеведения. Одним из важных направлений в деятельности библиотек Красноярского края остается краеведческая работа. Практически всеми детскими библиотеками края были подготовлены библиографические издания самых различных жанров, типов и видов. Значительное место в работе детских библиотек края занимает рекомендательная библиография. Но особой популярностью среди читателей-детей младшего возраста пользуются библиоигрушки, с помощью которых дети легко вспоминают известные им сказки, рассказы и т.д. Особенность современной краеведческой библиографии литературы для детей является все более активный ее переход к жизненно важным проблемам, темам. В связи с этим актуализируются основные задачи краеведческой библиографии литературы для детей в целом. Если представить их в общих чертах, то они сводятся к следующим:
В то же время, краеведческая деятельность детских библиотек как части библиотечного дела города требует учета его экономического развития, а также социальных условий жизни населения. Для решения названных задач важно совершенствовать систему краеведческих каталогов и картотек как неотъемлемая часть справочно-библиографического аппарата детских библиотек и повышать эффективность их использование в работе с юными читателями. Необходимо своевременно решать вопрос об обеспечении детских библиотек, работающих с детьми, краеведческими библиографическими материалами, изыскивать возможности улучшения их финансирования, комплектования библиографической литературой, что позволит активизировать все направления краеведческой библиографической деятельности и окажет благотворное влияние в целом на развитие краеведческой библиографии литературы для детей. [13, с. 17-18] Применительно к библиографии литературы для детей важно, чтобы краеведческие документы были не только связаны по своему содержанию с определенной местностью, но и доступы юным читателям той или иной возрастной группы, представляли собой определенную воспитательную ценность. В связи с этими основными задачами краеведческой библиографии является оценка, отбор и библиографическая характеристика литературы. В России существует система краеведческих библиографических пособий по детской литературе и она традиционно складывается по двум основным направлениям: рекомендательные пособия о крае и пособия, пропагандирующие литературу писателей своего края. При определении читательского адреса краеведческих рекомендательных пособий предпочтение чаще всего отдавалось читателям-подросткам. Для составления библиографического пособия была выбрана тема «Писатели и поэты Красноярского края», т.к. данная тема является общественно значимой, также она соответствует возможностям библиотеки, культурному профилю обслуживаемого ею района, библиографическим потребностям ее читателей. Жанр – рекомендательный список литературы, оформлен в виде брошюры. Данное пособие красочно оформлено, используется иллюстративный материал, т.к. пособие предназначено для детей. Результаты изучения современного читателя убедительно говорят о том, что нынешний подросток - визуал, т.е. воспринимает, в первую очередь, зрительную информацию. Эту особенность нельзя не учитывать при подготовке библиографической продукции. Очевидно, что будущее краеведческой рекомендательной библиографии для детей будет определяться электронными технологиями, что, несомненно, создаст конкуренцию средствам массовой информации для детей и вызовет приток новых читателей в библиотеки, повысит интерес к краеведению среди детского читателя. Однако новые технологии не отменяют традиционные источники информации, но стимулируют их развитие в соответствии с новыми информационными технологиями. В связи с внедрением информационных технологий данное пособие логично представить в электронной форме в виде презентации. (Приложение №1) Сопоставление теоретической модели системы пособий и анализ современного состояния изданий краеведческих библиографических пособий, адресованных детям, позволяет сделать вывод: сегодня во многих регионах система краеведческих библиографических пособий не сформирована, несмотря на провозглашение краеведческой работы одним из приоритетных направлений деятельности государственной библиотеки регионального уровня. Этому способствуют слабая издательская база, оскудение краеведческих фондов библиотек, неизученность потребностей детей в краеведческой информации и ее восприятия. На основе изучения теории и практики создания краеведческой информации для детей, а также особенностей восприятия библиографической информации подростками в ходе исследования были выявлены методические особенности библиографирования краеведческой литературы для подростков, реализация которых будет способствовать созданию оптимальной системы краеведческих библиографических пособий для данной категории читателей. Основной упор в методике библиографирования краеведческой литературы для подростков должен быть сделан на отбор, библиографическую характеристику, вспомогательные указатели и особенности оформления. Методика библиографирования краеведческой литературы, как и в целом вся методика свертывания информации для рекомендательного пособия, достаточно мобильна и чутка ко всем происходящим вокруг идеологическим и технологическим изменениям. Залогом эффективности системы краеведческих библиографических пособий для детей будет хорошо налаженный мониторинг и анализ всех элементов данной коммуникации: самих детей и детской литературы краеведческой тематики. Интеграция способов познания мира приведет к интеграции духовного мира личности, к свободному развитию индивидуальности. Краеведческая библиография детской литературы, участвуя в этом процессе, сможет добиться ощутимых результатов посредством разработки новых методов передачи информационной эстафеты от одного поколения к другому. Библиографический список:
|
Похожие:
 | «скрыть» выявленные нарушения и наказать виновных методами, отличными от уголовно-правовых. 17 |  | «Воспитатель детского сада», 8 лет работала в доу по специальности. В настоящее время являюсь студенткой 5 курса гоу впо «Красноярский... |
| Богатая О. Ф., старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории инновационных образовательных технологий гоу впо хмао-югры... | | Культура. Образование. Право: Материалы Международной заочной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, гоу впо «Российский... |
| Методические указания предназначены для студентов заочного отделения юридического факультета гоу впо мгпу | | Актуальные вопросы организации работы с молодежью [Текст]: Материалы Всерос науч практ конф., Екатеринбург, 24 апр. 2009 г. / Гоу... |
| Бережная О. В., ассистент, Галкина Е. А., доцент, Голикова Т. В., доцент, Дедик Т. А., заведующая кабинетом, Иванова Н. В., доцент,... | | О подготовке научно-педагогических и научных кадров в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования... |
| Управление адаптацией персонала организации работающей в сфере жилищно-коммунального хозяйства (на примере общества с ограниченной... | | Фз «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с последующими изменениями и дополнениями) |