Вестник ау «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары сентябрь 2014
Скачать 1.23 Mb.
|
| Тема проекта: Составление авторской программы и разработка методических рекомендаций к УМК Г.В.Абрамовой. Цели и задачи проекта: 1) оказание методической помощи молодым учителям в проведении уроков; 2) разработка методических рекомендаций к учебникам чувашского языка для 6, 7-го классов русскоязычных школ; 3) распространение опыта работы с новым учебником чувашского языка для русскоязычных школ
Вид объединения:Творческая мастерская «Чăваш юрри-кĕввин илемĕ» Руководитель: Тяхмусова Светлана Вячеславовна Тĕллевĕпе задачисем:
У  ЧИТЕЛЬ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ!У  читель, ученый, наставник. Петров Кронид Андреевич Петров Кронид Андреевич родился 9 сентября 1944 года, в деревне Кадикасы Моргаушского района в многодетной семье. В семье всегда был первым помощником родителей после ухода из семьи двух старших детей. Окончив сельскую школу, поступил в Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева на физико-математический факультет, который закончил в 1965 году по специальности «физика». Трудовую деятельность Кронид Андреевич начал будучи студентом последнего курса, а после окончания ВУЗа стал работать учителем физики в общеобразовательных учреждениях № 23 и № 9 города Чебоксары. Как талантливый учитель, был направлен в командировку в республику Алжир, где с 1972 по 1976 год преподавал на французском языке физику и химию в лицее. После возвращения из Алжира, в 1976 году был назначен директором Республиканской очно-заочной средней школы рабочей молодежи. В течение 10 лет с 1984 по 2004 год возглавлял отдел образования Ленинского района города Чебоксары. В 2005 году назначен на должность проректора Чувашского республиканского института образования, где он проработал по 2012 год. Петров Кронид Андреевич внес большой личный вклад в развитие муниципальной системы образования города Чебоксары, создание образовательных учреждений высокого уровня качества, воспитал целую плеяду талантливых руководителей и педагогов-новаторов. В эти же годы он активно занимается научной деятельностью, опубликовал монографию «Воспитание дисциплины личного поведения у учащихся многонациональной городской школы», в которой обобщил результаты многолетнего исследования, защитил диссертацию на соискание ученой степени «кандидат педагогических наук». Его всегда отличали доброта, стремление помочь человеку, научить хорошему, учиться работать и жить по совести и невероятная личная скромность. Кронид Андреевич - Заслуженный учитель Чувашской Республики, имеет отраслевую награду «Отличник народного просвещения», медаль «Ветеран педагогического труда». В настоящее время, Кронид Андреевич находится на заслуженном отдыхе. Он пользуется уважением и заслуженным авторитетом среди педагогов, специалистов учреждений и ведомств, педагогов Чувашской Республики. В сентябре Кронид Андреевич отметил свой 70-летний юбилей. Пожелаем ему крепкого здоровья, бодрого настроения, успехов и благополучия ему и всей его дружной семье. И  З ЖИЗНИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ Уверенная в себе и ведущая за собой. Айкина Элина Николаевна Элина Николаевна с сентября 2012 года работает учителем начальных классов в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №47» города Чебоксары. Айкина Э.Н. сразу зарекомендовала себя ответственным и заинтересованным в своей работе специалистом. Отличные профессиональные и организаторские качества являются основой ее успешной деятельности. Доказательством тому служат ее победы в различных конкурсах городского республиканского и Российского уровней. В 2014 году ей присвоена первая квалификационная категория. Учитель стремится создать условия для приобретения обучающимися позитивного социального опыта. С самого начала своей работы организовала в школе кружки «Хореография» и «Театральная студия», для которых разработала программу, направленную на развитие творческих способностей учащихся. Участники данного кружка регулярно выступают со своими номерами на сцене родной школы, а также на сценах городских парков, являются призером городского конкурса театрализованных постановок «Волшебные сказки». Организована и волонтерская деятельность. Так, например, учащиеся посетили РЦКБ, где провели добровольческую акцию для детей, находящихся на лечении в отделении детской онкологии и гематологии. Рост профессионализма и становление педагога невозможен и без самообразования. Хороший стимул для становления учителя дают профессиональные конкурсы мастерства, в которых Айкина Э.Н активно участвует. Она является абсолютным победителем в Российском конкурсе методических разработок «Мои педагогические достижения». Ею написана программа развития классного коллектива «Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста в рамках ФГОС» со сроком реализации на 4 года. Одним из направлений этой программы является проектная деятельность. Учащиеся под руководством молодого учителя являются победителями городского проекта «Птичья столовая». Активное участие приняли в Республиканском образовательном проекте «Подари книгу», в городской акции «Письмо ветерану». Данная программа была представлена на городском конкурсе «Самый классный классный-2014» в номинации «Вместе к успеху». Большое внимание педагог уделяет экологическому воспитанию подрастающего поколения. Под ее руководством был реализован проект по охране птиц зимой. На протяжении трех месяцев дети делали кормушки для птиц, вешали их на улицах города, подкармливали братьев своих меньших. Результат этой работы - 1 место в городском конкурсе «Птичья столовая-2014». С целью распространения собственного педагогического опыта 14 января 2014 года Элина Николаевна приняла участие в Российской заочной научно-практической конференции «Проектная деятельность и проектные задачи в современном образовании», семинаре «Интерактивные методы обучения». Педагогом был проведен мастер-класс в рамках республиканского семинара учителей начальных классов «Организация внеклассной работы в соответствии с ФГОС», а также на базе национальной библиотеки по теме: «Работа с полимерной глиной: форма и объем», Ученики Айкиной Э. Н. неоднократно были призерами городских и республиканских олимпиад для учащихся начальных классов, организованных НИИ педагогики и психологии IQ-200. Данной организацией в ноябре 2013 года была напечатана статья в газете IQ-200 о педагогической деятельности Элины Николаевны, которую подготовили родители и учащиеся. Педагог занимает активную жизненную и профессиональную позицию. Элина Николаевна активно сотрудничает с детской библиотекой им. А. Гайдара, Центром творчества детей и юношества «Росток», с МБОУ ДОД «Станция юных техников». Совместно с работниками библиотеки был проведен Всероссийский флеш-моб «Время читать Гайдара». Айкина Э.Н. приняла участие в городском конкурсе на присуждение премии «Общественное признание-2014». Участник муниципального конкурса «Учитель года столицы-2013». Призер методического фестиваля-конкурса профессионального мастерства молодых педагогов общеобразовательных учреждений города Чебоксары «Молодые педагоги столичного образования 2014» в номинации «Внеклассное мероприятие» Творческий подход к делу, ответственность, высокий уровень общей культуры и эрудиции, самоотверженное и творческое отношение к труду, любовь к детям, полная самоотдача привлекают к ней учеников и родителей. Пожелаем молодому специалисту дальнейших творческих успехов в работе и новых побед в различных конкурсах. К  ОНКУРС! КОНКУРС! КОНКУРС!Республиканский конкурс - фестиваль научно-исследовательских и творческих работ «Великие Сыны России, Великая и Забытая», посвящённого столетию со дня начала Первой Мировой Войны Общие положения 100 лет назад началась Первая Мировая война, перевернувшая всё мироустройство, захватившая в водоворот боевых действий едва ли не половину мира, приведшая к развалу могущественных империй. Российская империя в Первую Мировую войну вступила в жестокое противостояние на нескольких театрах боевых действий. Эта война ознаменовалась применением химического оружия, первым масштабным применением танков и авиации. Она привела к огромным людским потерям. Крушение государственной системы Российской империи перевернуло вековой уклад жизни всех без исключения слоев общества. Череда войн и революций разбила мир русской материальной культуры на миллионы осколков. Советская историография под влиянием господствовавшей марксистко-ленинской идеологии рассматривала эту войну как империалистическую, естественной закономерностью которой стало крушение капиталистического строя в слабых звеньях капиталистической системы; всё, что не вписывалось в данную концепцию, игнорировалось и замалчивалось. Долгое время вне поля зрения ученых оставались события повседневной жизни простых людей, патриотизм людей сражавшихся за Родину. Незаслуженно забыты и герои тех лет. В результате Первой мировой войны карта Европы оказалась полностью перекроена. Возникли новые государства: Австрия, Венгрия, Югославия, Польша, Чехословакия, Литва, Латвия, Эстония и Финляндия. Несмотря на то, что Первая мировая война велась в цивилизованных рамках, она нанесла сильнейший удар по европейской цивилизации и государственности. Нерешенные проблемы Первой мировой войны привели к нарастанию международной напряженности и развязыванию очередной мировой войны, еще более разрушительной чем предыдущая. Сегодня перед нами стоит задача возрождения и сохранения памяти о Великой войне, её героях, патриотизме народов бывшей Российской империи, их моральных и духовных ценностях и совместной истории. Знания о тех годах уходят в прошлое и стираются из людской памяти, а значит, мы теряем возможность не повторять ошибок прошлого. Решению этих задач и будет посвящена работа конференции. Конкурс научно-исследовательских работ «Великие сыны России – Великая и забытая» (далее - Конкурс) проводится с 01 сентября по 16 ноября 2014 года и посвящен 100 – летию со дня начала Первой мировой войны. Цели и задачи конкурса Конкурс научно-исследовательских работ проводится с целью: - детального изучения участниками конкурса событий Первой мировой войны; - развития у учащихся и студентов патриотизма и любви к Родине - России; - повышения интереса учащихся и студентов к российской истории и науке, усвоению мировых основ научных знаний; - поиска и поддержки талантливых молодых исследователей, способных к научно-исследовательской деятельности; - подготовки школьников к научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях. Организаторы конкурса • Министерство образования Чувашии, АУ ЧР ДОД «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии Центр мониторинга и развития образования г. Чебоксары; • Историко-географический факультет ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; • Благотворительный фонд «Дети Отчизны - достойная смена»; • Культурно - выставочный центр «Радуга». Участники конкурса Участниками конкурса могут быть обучающиеся учреждений общего образования, начального, среднего и высшего профессионального образования, воспитанники учреждений дополнительного образования, коллективы школьных музеев, представители школьных и студенческих научных обществ, расположенных на территории Чувашской Республики. Конкурс проводится в четырёх категориях: - среди учащихся и воспитанников 6-8 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Чувашской республики; - среди учащихся и воспитанников 9-11 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Чувашской республики. - среди учащихся и студентов средних профессиональных учреждений; - среди студентов высших профессиональных учреждений Дополнительно принимаются работы учащихся 3-5 классов (вне конкурса). Порядок проведения Конкурс проводится в два этапа: 1 этап – отборочный – заочный - представление конкурсной работы на бумажном носителе и в электронном виде с заполненной заявкой в оргкомитет конкурса по адресу г. Чебоксары, ул.Афанасьева д.13, АУ ЧР ДОД «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии в срок до 9 ноября 2014 года. Работа каждого участника жюри оценивает по 100 - бальной шкале. Участники конкурса, набравшие наибольшее количество баллов по каждому направлению в каждой категории, становятся участниками финального тура по решению жюри. 2 этап – финальный – очный. Проводится 16 ноября 2014 года в здании Историко-географического факультета ЧГУ им. И.Н.Ульянова. Финальный тур в форме научно-практической конференции и публичной защиты исследовательской работы. По результатам финального этапа жюри определит победителей и призёров в каждом разделе конкурса по четырём возрастным категориям. Рекомендуемые основные направления (секции) Конкурса. Итоги конкурса проводятся по следующим направлениям для каждой категории: 1. Первая Мировая война (секция посвящена изучения дипломатических и внешнеполитических предпосылок войны, складыванию Версальско-Вашингтонской системы и ее последствий для мирового сообщества; анализу этапов основных военных действий, формированию воинских частей и тылового обеспечения; морально-психологическая ситуация обществ воюющих стран, война и демографические, социально-экологические преобразования). 2. Великие сыны России – в Первой Мировой войне (секция посвящена изучению изученных и малоизученных биографий непосредственных участников военных действий, государственных, политических и дипломатических деятелей, представителей общественности, науки и культуры, принявшие участие в войне). 3. Чувашский край в Первой Мировой войне (в секции должны быть представлены работы по краеведческим вопросам истории отдельных территорий Чувашии, ее населенных пунктов и их жителей в годы Первой мировой войны; выявлению и анализу неизвестных участников-уроженцев Чувашии, призванных на фронта Первой Мировой войны). 4.Фестиваль творческих работ «Великая и забытая» (принимаются творческие работы, отображающие тематику конкурса и его основных направлений). Окончательные конкурсные направления (секции) для возрастных категорий участников конкурса будут утверждены организаторами конкурса после завершения 1 этапа конкурса. Среди внеконкурсных работ учащихся 3-5 классов разделение работ по направлениям (секциям) не будет. Условия участия в конкурсе Для участия в конкурсе необходимо направить в адрес оргкомитета: 1) регистрационный лист (анкета-заявка) участника по прилагаемой форме (Приложение № 1); 2) текст конкурсной работы и тезисы к работе в скоросшивателе в одном экземпляре; 3) дискету или компакт-диск с полным текстом работы и тезисами для публикации в файле формата MS Word (на диске должны быть четко написаны фамилия и имя участника, район (город), секция) (для издания сборника работ). Регистрационные листы (анкеты) без конкурсных работ рассматриваться оргкомитетом не будут. Конкурсная работа готовится в соответствии с требованиями к работам (Приложение № 2). Не разрешается защита одной конкурсной работы в нескольких секциях. Автор может заявить для участия в конкурсе не более одной работы. У работы не должно быть более двух авторов. Критерии оценки работ При подведении итогов конкурса жюри учитывает: - актуальность темы; - научная новизна в проблематике и методике решения поставленной цели; - соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам; - уровень проведенной исследовательской работы; - умение работать с источниками и литературой по рассматриваемой тематике; - научно-практическая значимость полученных результатов; - оформление текстового материала работы, приложений, списка источников и литературы; - культура оформления материала. Время публичного представления доклада в финальном туре – 7 минут. При защите конкурсной работы (устное сообщение, доклад) от участника потребуется подготовка презентации, высокий уровень дискуссионно-ораторских навыков, умение отвечать на вопросы, создание атмосферы взаимного общения аудитории. Главная задача докладчика – точно сформулировать и эмоционально изложить суть своей работы в течение 7 минут. Победители конкурса будут определены по сумме баллов набранных за содержание и оформление работы и за публичную презентацию. Требования к научно-исследовательским работам. - на конкурс принимаются научно-исследовательские работы объёмом до 10 печатных или рукописных листов А4 плюс приложения, оформленные в виде брошюры; - научно-исследовательская работа должна иметь следующую структуру: название, оглавление, основное содержание работы, перечень источников и литературы, использованной при подготовке работы, приложения. Координация проведения конкурса Координация конкурса осуществляется оргкомитетом, в который входят учредители конкурса и представителями заинтересованных организаций. Оргкомитет формирует жюри конкурса. Жюри Конкурса создается с целью отбора и оценки лучших работ и определения победителей, в соответствии с методикой и критериями оценки конкурсных работ, определяемыми данным Положением. Состав жюри формируется Организационным комитетом Конкурса из наиболее авторитетных работников отрасли образования, представителей Высшей школы, государственных органов, независимых экспертов и утверждается Организаторами Конкурса. В финале работа жюри проходит по разделам. Количество членов жюри в каждой комиссии нечетное и не менее пяти человек. Оценку работ жюри производит исходя из критериев оценки работ. Организационные вопросы Расходы по оплате проезда участников финального этапа конкурса из районов республики несут организаторы конкурса. Ответственность за здоровье и безопасность детей, приглашенных на конференцию, несёт руководитель делегации или родители (законные представители). Награждение победителей Авторы лучших работ среди учащихся 3-5 классов награждаются дипломами 1,2,3 степени и ценными призами. Авторы лучших работ в категориях 6-8 классы, 9-11 классы и студенты по каждому направлению награждаются дипломами 1,2,3 степени и денежными сертификатами в размере 5000, 3000, 2000 рублей. В случае представления работы двумя авторами денежная премия делится между ними. Лауреаты фестиваля творческих работ «Великая и забытая» награждаются денежной премией в размере 1000 рублей. В рамках финального тура члены жюри имеют право самостоятельно определять дополнительные номинации и победителей в этих номинациях среди участников конкурса. Научные руководители победителей конкурса награждаются дипломами оргкомитета и поощрительными премиями в размере 1000 рублей. Каждый участник конкурса получает сертификат участника. Приложение №1 к положению Анкета-заявка участника конкурса научно - исследовательских работ «Великие сыны России. Великая и забытая» Работа представлена в секцию________________________________________ Категория участника(ов)_____________________________________________ ФИО участника(ов) полностью_______________________________________ Домашний адрес, контактный телефон автора(ов)_______________________________________________________________ Название работы, подаваемой на конкурс ________________________________________________________________________________________________________________________________________________Автор (год, месяц, день) месяц рождения ____________________________________ Место учебы______________________________________________________ Автор (год, месяц, день) месяц рождения____________________________________ Место учебы______________________________________________________ ФИО научного руководителя_________________________________________ Дата заполнения___________________________________________________ Подпись автора (ов)________________________________________________ Приложение №2 к положению Требования к работам а) Исследовательские работы Работа должна быть выполнена на стандартных листах формата А-4 с соблюдением полей, оформлением титульного листа, оглавления, подшита и пронумерована, Текст следует набирать 14 шрифтом и размещать на одной стороне бумаги с соблюдением следующих размеров полей: левое не менее 30 мм, правое не менее 10 мм, верхнее не менее 15 мм, нижнее не менее 20 мм, с межстрочным интервалом 1,5 знака. Объём работ должен составлять не более 10-ти страниц, содержащих следующую информацию: - цели, задачи и методы исследования, анализ современного состояния проблемы (вопроса), актуальность. Указание научной, методической, специальной литературы (краткая характеристика того, что известно об исследуемом событии, явлении, факте; в каком направлении происходят исследования других авторов); - теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных понятий и проблем, связанных с избранной темой; - анализ фактического материала, раскрывающего тему конкурсной работы; - научно-обоснованные выводы, предложения и рекомендации по решению проблемы; - список источников и литературы, используемых в данной работе. Нумерованный список источников и литературы размещается в конце работы, в тексте ссылка на источник оформляется в квадратных скобках (первая цифра – номер источника, вторая – номер страницы, например: [2, 15]). Список источников и литературы оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.1. – 2003, кегль 12. В качестве иллюстративного материала к работам можно использовать слайды, фонозаписи, фотографии, репродукции. Работы должны иметь рецензию научного руководителя конкурсанта. б) Тезисы конкурсных работ Тезисы должны быть объёмом до одной машинописной страницы и содержать краткий обзор конкурсной работы. в) Стендовые доклады Материалы стендового доклада должны быть предварительно оформлены на листе ватмана стандартного размера А-4, сверху работы, выполненные шрифтом не менее 48 (высота прописной буквы 12 мм). Под названием на той же полосе фамилия авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа, шрифтом не менее 36 (высота прописной буквы 8 мм). Структура стенда должна содержать следующие основные элементы: постановка целей, задач и методов их решения; основные результаты работы и их анализ; научно-обоснованные выводы. Стенд должен удовлетворять следующим условиям: наглядность, популярность, соотношение иллюстративного и текстового материала 1:1, оптимальность количества информации (за 1-2 минуты зритель должен полностью изучить стенд). Представление стендового доклада дает право на получение дополнительных баллов при оценке конкурсной работы. Городской конкурс для учащихся 3-4 классов школ города Чебоксары «Игры патриотов»
Конкурс для школьников 3-4 классов «Игры патриотов» проводится с целью повышения интереса к истории Великой Отечественной войны и повышению интереса к произведениям отечественной литературы, современной и классической, чтение которой способно сформировать в юном читателе национальные нравственные идеалы. Основными задачами являются: - формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции; - воспитание в духе патриотизма и любви к Родине; - выявление интеллектуального и творческого потенциала учащихся; - создание среды общения между учащимися общеобразовательных школ; - научить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения. Организаторы конкурса Общее руководство осуществляется Управлением образования администрации г. Чебоксары. Организацию и проведение отборочных туров осуществляют СОШ г. Чебоксары, полуфиналов – районные Центры и Дома творчества, финала – Дворец детского (юношеского) творчества города Чебоксары.
Городской конкурс «Игры патриотов» проводится в 3 этапа: 1 этап октябрь-ноябрь 2014 – (отборочные туры проводятся в СОШ г. Чебоксары); 2 этап декабрь – январь 2014 – (полуфиналы проводятся в Домах и Центрах творчества г. Чебоксары между победителями первого этапа внутри одного района); 3 этап февраль 2015 – (финал конкурса проводится во Дворце детского (юношеского) творчества г. Чебоксары).
Участниками конкурса являются учащиеся младшего школьного возраста команда в количестве 6 человек (по три человека из 3-х и 4-х классов). Городской этап конкурса будет проходить в виде игры по станциям, где будут принимать участие по 2 команды-победителя от района. На каждой станции задана определенная тема. Участникам необходимо подготовиться по следующим темам: 1. Литература: Булычев К. Приключения Алисы. Волков А.М. Волшебник изумрудного города. Носов Н.Н. Незнайка в Солнечном городе: роман-сказка в двух частях. Носов Н.Н. Приключения Незнайки и его друзей. Воронкова Л. Девочка из города. Пивоварова И. Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса. Пушкин А.С. Сказки. Драгунский В. Денискины рассказы. Медведев В.В. Баранкин, будь человеком! Успенский Э. Дядя Фёдор, пёс и кот. Гайдар А. Тимур и его команда. 2. Оказание первой медицинской помощи. 3. Наплечные знаки различия воинских званий Российской Федерации. 4. Символика Российской Федерации. 5. Творческое выступление 3 минуты на тему «Победа в сердце каждого живет», посвященное победе в Великой Отечественной войне. На сайте ДДЮТ www.chebddut.ru за неделю до финала конкурса будет объявлено о точной дате проведения. Участники должны подать заявку в печатном или электронном виде на электронную почту ddut@inbox.ru по установленному образцу: 1. Школа 2. Фамилия, имя участников 3. Ф.И.О. руководителя 4. Контактный телефон руководителя. 5. Контактный e-mail
Жюри конкурса формируется и утверждается Оргкомитетом. Жюри имеет право коллегиально определять результаты игры по итогам конкурса. Решение жюри о присуждении участникам 1, 2, 3 мест принимается по итогам количества баллов, занесённых в оценочный лист. По итогам проведения игры определяются победители, которые будут награждены грамотами Управления образования. Городской конкурс видеороликов-трейлеров для старшеклассников «Вдохни в книгу новую жизнь»
Конкурс для школьников старшего звена проводится с целью возрождения интереса школьников к литературному чтению, развитие и воспитания детей на примере литературных героев и литературного творчества. Основными задачами являются: выявление талантливых детей школьной самодеятельности в разных жанрах, привлечение ребят к чтению книг, их всестороннее развитие, помощь подростку в осознании себя полноценным членом общества, в выборе своего жизненного пути, создание среды творческого общения между учащимися общеобразовательных школ, формирование их эстетического и художественного вкуса.
Общее руководство осуществляется Управлением образования администрации г. Чебоксары. Организацию и проведение отборочных туров осуществляют СОШ г. Чебоксары, полуфиналов – МБОУДОД Центр развития творчества детей и юношества «Росток», МБОУДОД «Центр детского творчества», МБОУДОД «Дом детского творчества», финала – МАОУДОД Дворец детского (юношеского) творчества города Чебоксары.
Городской конкурс видеороликов проводится в 3 этапа: 1 этап – сентябрь-октябрь (отборочные туры проводятся в СОШ г. Чебоксары); 2 этап – октябрь (полуфиналы проводятся в МБОУДОД Центр развития творчества детей и юношества «Росток», МБОУДОД «Центр детского творчества», МБОУДОД «Дом детского творчества», между победителями первого этапа внутри одного района); 3 этап – ноябрь 2014г (финал конкурса проводится во Дворце детского (юношеского) творчества г. Чебоксары).
В финале принимают участие 6 команд – победителей районных конкурсов: по 2 команды от каждого района, занявших первое, второе места во втором туре; в финал могут быть включены сборные команды школ района по усмотрению районных Домов творчества. Участниками конкурса являются учащиеся старшего школьного возраста 9-11 классов. На Конкурс предоставляются видеоролики, снятые (созданные) любыми доступными средствами, соответствующие тематике. В своем видеоролике участники должны наиболее ярко раскрыть и показать содержание книги, тем самым заинтересовать будущего читателя. Требования к видеоролику: Конкурсные видеоролики предоставляются в электронном виде, записанные на диск DVD-R или USB носитель, формат – AVI, MPG). Минимальное разрешение видеоролика – 1280 x 720 HD для 16:9. Максимальная продолжительность видеоролика – не более 3 минут. Участие в видеоролике непосредственно участников – обязательно. Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение участника. Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип и т. д. и т.п.). В ролике могут использоваться фотографии. Содержание видеороликов не должно противоречить законодательству РФ. На конкурс не принимаются ролики рекламного характера, оскорбляющие достоинства и чувства других людей, не укладывающиеся в тематику конкурса.
Видеоролики оцениваются по 5- бальной шкале и по следующим критериям: - режиссерская работа; - актерское мастерство; - соответствие работы заявленной теме; - аргументированность и глубина раскрытия темы, ясность представления; - креативность видеоролика (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления); - информативность; - уровень владения специальными выразительными средствами. Техническая экспертная оценка видеороликов осуществляется по следующим критериям: - работа оператора; - качество монтажа; - качество видеосъемки; - эстетичность работы. Жюри конкурса формируется и утверждается Оргкомитетом. Жюри имеет право оценивать выступления в соответствии с указанными критериями оценок, коллегиально определять результаты конкурса по итогам выступления. Решение жюри о присуждении участникам номинаций принимается по итогам количества баллов, занесённых в оценочный лист. По итогам проведения конкурса определяются победители, которые будут награждены грамотами Управления образования. Городской конкурс для учащихся 5-8 классов «Литературный брейн-ринг» Цели и задачи мероприятия - Раскрытие и реализация способностей учащихся к самообразованию. -Приобщение детей к творческому процессу постижения нравственных основ национальной культуры и духовного богатства народа. - Выявление интеллектуального потенциала учащихся. -Предоставление детям возможности творческого общения со своими сверстниками, увлеченными литературой. - Пропаганда и развитие движения интеллектуальных игр. - Обучение учащихся навыкам и умению работать в команде. Организаторы мероприятия Организаторами Конкурса выступают Управление образования администрации города Чебоксары, муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» города Чебоксары-столицы Чувашской Республики (далее «Дворец творчества») Место и время проведения мероприятия Проведение полуфиналов игр в районных Домах творчеств г.Чебоксары – февраль - март 2015 года. Финальная игра проходит во Дворце творчества в конце марта 2015 года. Точную дату, время, состав жюри финала определяют организаторы. Условия мероприятия Участниками игры являются учащиеся общеобразовательных учреждений г.Чебоксары. Возраст участников: 5-8 классы. К участию в финале игры приглашаются по 2 команды-победительницы полуфиналов от районных Домов творчества г. Чебоксары согласно поданным заявкам. Команда состоит из 6 человек – участников 5-8 классов (сборная). Заявки на финал принимаются до 1 марта 2015 года во Дворце творчества. Образец заявки в приложении №1. Организация и правила проведения финальной игры Форму проведения полуфиналов и финала игры определяют организаторы полуфиналов и финала независимо друг от друга. За ходом игры следят технические эксперты (жюри), которые имеют возможность поправить ведущего, дать разъяснение при возникновении спорных вопросов. Вопросы составляются организаторами полуфиналов и организаторами финала независимо друг от друга по книгам-юбилярам 2015 года и произведениям чувашских авторов Области вопросов: -история создания книги; - биография автора книги; -содержание (произведения) книги. Список книг-юбиляров: 1. 225 лет - «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева (1790) 2. 195 лет – «Руслан и Людмила» А.С.Пушкина (1820) 3. 140 лет – «Таинственный остров» Ж.Верна (1875) 4. 70 лет – «Василий Тёркин» А.Т.Твардовского (1945) 5. 175 лет- «Мцыри» М. Ю. Лермотова (1840) 6. 155 лет- «Всадник без головы» Майн Рид (1860) 7. 70 лет-«Четвертая высота» Е. Ильиной (1945) 8. 50 лет- «Понедельник начинается в субботу» А. и Б. Стругацких (1965) 9. 190 лет- «Борис Годунов» А. С. Пушкина (1825) 10.180 лет- «Ледяной дом» И. И. Лажечникова (1835) и чувашская литература: 1. К.В. Иванова «Нарспи» 2. П. Хузангай «Таня» 3. М. Сеспель сборник стихов «Стальная вера» Награждение Команды-победительницы награждаются грамотами и дипломами. Участники получают свидетельства участника. Дополнительная информация Заявки на участие в игре принимаются до 1 марта 2015г. По вопросам организации и проведения «Брейн-ринга» обращаться: МАОУДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» муниципального образования города Чебоксары-столицы Чувашской Республики старший методист Григорьева Людмила Николаевна, зам. директора Симперович Инна Александровна, тел: 62-42-49 Приложение №1 Заявка на участие в «Брейн-ринге» Название команды:_____________________________
«___________» 2015г. Всероссийский конкурс "Проектный Олимп"С 1 августа по 21 ноября 2014 года Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации проводит Первый ежегодный Конкурс профессионального управления проектной деятельностью в государственном секторе «Проектный Олимп». Цель Конкурса- поддержать организации госсектора, активно внедряющие проектное управление, выявить и популяризировать лучшие практики, способствовать повышению эффективности работы госорганов. К участию в Конкурсе приглашаются федеральные министерства, ведомства, подведомственные учреждения, государственные компании, госкорпорации и институты развития; региональные Администрации, Правительства субъектов Федерации, региональные органы исполнительной власти и институты развития; органы власти муниципальных образований. Заявки принимаются в электронном виде на адрес olimp@ac.gov.ru с 1 августа до 19 сентября 2014 года, конкурсные отчеты – до 30 сентября. Для заявок предусмотрена специальная форма. До 14 ноября отчеты оцениваются компетентным жюри под председательством Первого заместителя Руководителя Аппарата Правительства Российской Федерации М.А. Акимова, определяются финалисты. Прошедшие в финальный тур получают дополнительные запросы, по результатам определяются победители. Подведение итогов Конкурса и торжественное награждение победителей состоится 20 ноября в Аналитическом центре в рамках Конференции «Практика применения проектного управления в государственном секторе». Положение о Конкурсе, методика оценки, форма заявки и подробная информация размещены на сайте www.ac.gov.ru. АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары Адрес: г.Чебоксары, ул. Пирогова, д.8А Тел.45-57-58 e-mail: guo1@gcheb.cap.ru сайт: cmirocheb.cap.ru |
Похожие:
 | Открытый городской фестиваль декоративно-прикладного творчества «с новым годом, Чебоксары!» | | Положение о городском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я – исследователь» |
 | «Центр развития дошкольного образования» города Чебоксары Чувашской Республики на 2013-2014 учебный год | | Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения городского конкурса декоративно-прикладного творчества детей... |
| Утвердить административный регламент администрации города Чебоксары по предоставлению муниципальной услуги «Предоставление места... | | «Центр развития ребёнка детский сад №178» города Чебоксары Чувашской Республики |
| Уставом муниципального образования города Чебоксары – столицы Чувашской Республики, утвержденным решением Чебоксарского городского... | | Уставом муниципального образования города Чебоксары – столицы Чувашской Республики, утвержденным решением Чебоксарского городского... |
| В целях использования творческого и профессионального потенциала работающей молодежи администрации города Чебоксары, повышения ее... | | «Отраслевой центр мониторинга и развития в сфере инфокоммуникационных технологий» |