Краткое содержание

Азот, акция, безусый, ванна, вырвать, грампластинка, диаграмма, ехать, огонь, зашли, изюм, русский, соседство.

1. 
   Изл..гать, прил..скать, в..трушка.
   
2. 
   От..ждествление, отт..чить, напр..гаться.
   
3. 
   Т..лант, обн..мать, ун..верситет.
   
4. 
   Тр..нслировать, г..сударство, соч..нение.
   

1. 
   Прож..ванный, ч..рный, особняч..к.
   
2. 
   Пр..ехать, пр..образованный, пр..милый.
   
3. 
   Бе..порядочный, во..произвести, не..гибаемый.
   
4. 
   Ад..ютант, в..ехал, в..юга.
   

1. 
   От крайн..й ветк.. .
   
2. 
   Развевающ..мся знамен..м.
   
3. 
   На горяч..й батаре.. .
   
4. 
   Не в лучш..м состояни.. .
   

1. 
   Много луж.. после дождя.
   
2. 
   Воздух слишком сух и горяч.. .
   
3. 
   Не обреж..ся ножом!
   
4. 
   Сестра скоро выйдет замуж.. .
   

1. 
   1,3
   
2. 
   4.
   
3. 
   2,4.
   
4. 
   2,3,4.
   

1. 
   далеко (не)образцовый, это (не)происходило.
   
2. 
   (не)везение, весьма (не)осторожный.
   
3. 
   (не)взятый на время, (не)двусмысленный.
   
4. 
   (не)предвзятый, (не)получив.
   

1. 
   Кто из нас н…помнит свою первую влюбленность!
   
2. 
   Артист не мог н…отблагодарить аудиторию.
   
3. 
   Кто б н…был ты, мой читатель, постарайся вдуматься в эти строки.
   
4. 
   Он был н…только музыкант, но и композитор.
   

1. 
   (Автомобильно)тракторный, (вагоно)строительный, (экс)чемпион.
   
2. 
   (Газо)снабжение, (право)бережный, (полу)пальто.
   
3. 
   (Вице)спикер, (крупно)калиберный, (пурпурно)алый.
   
4. 
   (Овоще)хранилище, (время)препровождении, (пол)лодки.
   

1. 
   Резвость, дворов, нарисовав.
   
2. 
   Рассеял, гербарий, туч.
   
3. 
   Танкист, беречь, наотмашь.
   
4. 
   Кость, кран, сплошной.
   

1. 
   выяснить причину
   
2. 
   посягать на жизнь
   
3. 
   благодаря упорству
   
4. 
   установить о факте
   
5. 
   поселился жить в глуши.
   

1. 
   мне стало весело.
   
2. 
   уже совсем стемнело.
   
3. 
   я вспомнил о своем обещании позвонить подруге.
   
4. 
   Настроение улучшилось.
   

1. 
   В «Ревизоре» есть и комическое и трагическое.
   
2. 
   Множество людей пережили тяготы плена.
   
3. 
   Мы очень любим посещать выставки молодых дизайнеров.
   
4. 
   Сюжет рассказа интересен во многих отношениях.
   

1. 
   нож
   
2. 
   намажьте
   
3. 
   ближе
   
4. 
   резче.
   

1. 
   Изгородь.
   
2. 
   Водитель.
   
3. 
   Лодка.
   
4. 
   Водородный.
   

1. 
   Кухонный.
   
2. 
   Диспансер.
   
3. 
   Квартал.
   
4. 
   Торты.
   

1. 
   Иран, Ирак, Индия, Индонезия.
   
2. 
   Индонезия, Индия, Ирак, Иран.
   
3. 
   Индия, Индонезия, Ирак, Иран.
   
4. 
   Индия, Индонезия, Иран, Ирак.
   

1. 
   меморандум – дипломатический документ, излагающий взгляды правительства по какому-либо вопросу
   
2. 
   буклет – печатное издание на одном листе, складывающееся тетрадкой или ширмочкой
   
3. 
   скипетр – символ царской власти – жезл, украшенный драгоценностями, резьбой, чеканкой
   
4. 
   невежа – малообразованный, малосведущий человек.
   

1. 
   Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
   
2. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
   
3. 
   Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая
   
4. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
   

1. 
   1,3,5
   
2. 
   1,5
   
3. 
   2,3,5
   
4. 
   2,3,4
   

1. 
   Находящиеся в зале заметили, что Таня полна решительности и что она совершенно овладела собой.
   
2. 
   Я часто вспоминаю то заветное лето, когда влюбленный и счастливый, бродил я по имению, думая о ней.
   
3. 
   Казалось, лето никогда не придет.
   
4. 
   Не знаю, как назвать то чувство, которое я тогда испытывал.
   

1. 
   Мороз усиливался _ надо было уезжать домой.
   
2. 
   Она подошла к окну и увидела _ Петр Дмитриевич неторопливо разгуливал по аллее.
   
3. 
   Лес рубят _ щепки летят.
   
4. 
   В комнате были только _ раскладная парусиновая кровать военного образца и деревянный некрашеный стол.
   

1. 
   4,5,6.
   
2. 
   2,3,5.
   
3. 
   1,3,4.
   

1. 
   1,6.
   

1. 
   Научный стиль, описание.
   
2. 
   Публицистический стиль, рассуждение.
   
3. 
   Разговорный стиль, повествование.
   
4. 
   Художественный стиль, описание.
   

1. 
   2,3.
   
2. 
   4,5.
   
3. 
   5.
   
4. 
   3.
   

1. 
   это бессоюзное сложное предложение, где вторая часть поясняет первую.
   
2. 
   это бессоюзное сложное предложение, где вторая часть дополняет первую.
   
3. 
   это бессоюзное сложное предложение, где вторая часть указывает на причину.
   
4. 
   это простое предложение, где после двоеточия следует перечисление.
   

1. 
   Главным объектом искусства всегда остается человек, его духовный мир, его идеи.
   
2. 
   Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
   
3. 
   В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
   
4. 
   В конце XVIII века страна была разделена на три неравные половины.
   

1. 
   Мой друг всегда полон новых идей.
   
2. 
   Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
   
3. 
   Лектор оперировал с точными фактами.
   
4. 
   Эта фирма производит телевизоры высокого качества.
   

1. 
   Отметьте предложения, в которых устойчивые выражения употреблены с ошибками.
   

1. 
   Они решили: пока суть да дело, надо бежать.
   
2. 
   Не лезь с суконным рылом в калашный ряд.
   
3. 
   Во время сессии голова идет кругом.
   
4. 
   Он летел на лекцию изо всех сил.
   

2. 
   Укажите предложения с тавтологией.
   

1. 
   А если следовать вашим мыслям, то и исследователей не может быть.
   
2. 
   Если говорить о готовой, построенной теории, то, конечно, она обретает четкость.
   
3. 
   А если такие условия покажутся невыполнимыми, тогда примите утрату Рубенса как издержки войны.
   
4. 
   И это реальная действительность.
   

2. 
   Найдите предложения с речевой избыточностью.
   

1. 
   Члены партизанского отряда предчувствовали свою гибель.
   
2. 
   В нашей стране в последнее время часто пропадают известные личности.
   
3. 
   Лекциям по химии я предпочту футбольный матч.
   
4. 
   Я разделяю ваше мнение и полностью с ним согласна.
   

2. 
   Определите предложения с многозначными словами.
   

1. 
   Подражать крикам животных Ваня обучился у деда.
   
2. 
   От разгоревшегося пожара посветлело на улице.
   
3. 
   Даже мыльные пузыри не любят когда их надувают.
   
4. 
   Исполнительная власть на местах активизировала свою работу.
   

2. 
   Найдите предложения с речевыми недочетами.
   

1. 
   Сейчас мы заняты строительством новых сооружения.
   
2. 
   Девушка живет в органической связи с миром природы.
   
3. 
   В городе недавно прошли выборы мэра.
   
4. 
   Тайна смерти Зои Федоровой по-прежнему остается загадкой.
   
5. 
   
   

2. 
   Укажите предложения с речевыми ошибками.
   

1. 
   Точная и определенная позиция – не лучшая стратегия научного поиска.
   
2. 
   В тексте используется разговорный стиль и типом является повествование.
   
3. 
   Ряд слов журналист выражает в переносном смысле.
   
4. 
   Он приводит нас к важному выводу.
   

2. 
   Найдите предложения без речевых недочетов.
   

1. 
   В начале перестройки шахтеры дебатировали с работниками Министерства угольной промышленности.
   
2. 
   Это высказывание немного категорично и не должно соответствовать действительности.
   
3. 
   Без любви жизнь была бы скучной и однотонной.
   
4. 
   В повести не открыто ничего интересного.
   

2. 
   Отметьте предложения, в которых нарушена лексическая сочетаемость.
   

1. 
   Автор говорит, что формируется третья технологическая революция.
   
2. 
   Два партизанских отряда воссоединились только глубокой осенью.
   
3. 
   Заведующий кафедрой вдруг живо почувствовал проблему.
   
4. 
   Я вас очень прошу принять меня на работу.
   

2. 
   Определите предложения без речевых ошибок.
   

1. 
   По общим сведеньям, студенты сдают хорошие результаты, проявляют упорство и изобретательность.
   
2. 
   С поля боя, рискуя своей жизнью, выносят бойца только настоящие друзья.
   
3. 
   Пусть мне не будет сильно интересно, но я обязана вас выслушать.
   
4. 
   В своей речи он часто использует высокопоставленную лексику.
   

2. 
   Укажите предложения, которые не содержат речевых ошибок.
   

1. 
   Эти дисциплины включают в себя сложные технические термины.
   
2. 
   Я ручаюсь с уважением относиться к своему руководству и подопечным служащим.
   
3. 
   Идеи должны развиваться, претерпевая на своем пути как победы, так и поражения.
   
4. 
   Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем злых и плохих.
   

1. 
   Товар - товары
   
2. 
   Реальность - реальности.
   
3. 
   Выброс - выбросы.
   
4. 
   Грязь - грязи,
   

1. 
   Манго; метро, виски.
   
2. 
   Рантье, атташе, импрессарио.
   
3. 
   Беж, урду, визави.
   
4. 
   Кепи, интервью, сопрано.
   

1. 
   Кулоны, армяне, цыгане.
   
2. 
   Яблоки, браслеты, турки.
   
3. 
   Габариты, рекруты, ананасы.
   
4. 
   Казаки, центнеры, макароны.
   

2. 
   Я уже поднимался на этот Дыхтау.
   
3. 
   Конго — вторая по длине в Африке.
   
4. 
   Изменившаяся за столько лет Дели встретила нас радостно.
   

1. 
   Зайчонок спрятался в густой заросли ежевики.
   
2. 
   Долго и бесцельно ползали мы по пологому склону.
   
3. 
   Тучами виснет над людьми малярийный комар.
   
4. 
   Самый страшный и самый хитрый зверь в лесу — рысь.