Тематическое планирование в 9 классе по учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой Новый курс английского языка для российских школ М.
Скачать 388.67 Kb.
|
| 31 | | | Контрольная работа №2 по теме «Печатные издания» | Проверка умений учащихся в письме; проверка лексико-грамматических навыков | | |||||||||||||
| 32 | | | Тест (аудирование, чтение, говорение) по теме «Печатные издания» | Проверка умений учащихся в чтении, говорении, аудировании | Listening Test Reading Test | |||||||||||||
| 33 | | | Работа над ошибками | | | | ||||||||||||
| Наука и техника. (24 часа) | ||||||||||||||||||
| 34 | | | Наука и Технология (стр 121-124) | Technology – техника, технология | Согласование названий наук со сказуемым | Развитие науки | Чтение | |||||||||||
| 35 | | | (стр 124-127) | | Герундий после глаголов с предлогами | Что такое наука и техника | Дискуссияпотеме Science and Technology | |||||||||||
| 36 | | | Ученые России, Великобритании и США (стр 128-130) | | Герундий после предлогов | | Диалог по теме | |||||||||||
| 37 | | | (стр 131-133) | | Герундий после глаголов с предлогами | Учёные России, Великобритании и США | Монолог по теме | |||||||||||
| 38 | | | История развития технологий. (стр 134-136) | Tool, human, produce, improve, lead, device, use, weapon, crop, skill | | | Тест Ing-формы после глаголов с предлогами | |||||||||||
| 39 | | | (стр 137-139) | Глагол и существительное use | | История развития технологий | Словарный диктант | |||||||||||
| 40 | | | Бытовые приспособления (стр 140-142) | | | Открытия и технология в различные века | Тест USE | |||||||||||
| 41 | | | Использование артиклей (стр 143-145) | Enable, explore, iron, need, train, achievement, knowledge, argue, create | Использование артиклей | | Пересказ текста | |||||||||||
| 42 | | | История развития технологий (часть 2) (стр 146-148) | | | | Написание личного письма | |||||||||||
| 43 | | | Изобретения (стр 149-151) | | | Достижения в области науки | Словарный диктант | |||||||||||
| 44 | | | Инфинитив (стр 152-154) | | Инфинитив с глаголом, с существительным, с прилагательным | Рождественские праздники в Великобритании и США | Аудирование | |||||||||||
| 45 | | | (стр 155-157) | | Новогодние праздники в России | Чтение с извлечением специальной информации | ||||||||||||
| 46 | | | (стр 158-160) | Фразовый глагол tobreak | Знаменитые учёные | Представление проектов по теме «Знаменитые ученые» | ||||||||||||
| 47 | | | (стр 161-163) | flight, universe, solar, equipment, both, generation, crew, memorable, launch, around, satisfy | Инфинитив со словом “enough” (достаточно) | | Тест Артикли | |||||||||||
| 48 | | | Исследование космоса (стр 164-166) | | | Рождество в Великобритании | Просмотровое чтение | |||||||||||
| 49 | | | (стр 167-169) | Названия планет | | Новый год в Великобритании и США | Пересказ текста | |||||||||||
| 50 | | | Метро мира (стр 170-172) | | | . | Презентация «Праздники и традиции» | | Развитие науки | Развитие науки и техники | | |||||||
| 51 | | | Космос и мы (стр 173-175) | boat, chariot, carriage, cart, car, bus, ocean liner, electric train, plane, helicopter, spaceship | | Выражение сомнения. | Полилог Праздники и традиции | | | Предложения с новой лексикой | ||||||||
| 52 | | | Письмо. Подготовка к ГИА (стр 176-178) | | | | Диктант | |||||||||||
| 53 | | | Обобщающее повторение. (стр 179-181) | | | | | |||||||||||
| 54 | | | Контрольная работа №3 по теме «Наука и техника» | Проверка умений учащихся в письме; проверка лексико-грамматических навыков | | |||||||||||||
| 55 | | | Тест (аудирование, чтение, говорение) по теме «Наука и техника» | Проверка умений учащихся в чтении, говорении, аудировании | | |||||||||||||
| 56 | | | Работа над ошибками | | | |||||||||||||
| 57 | | | | |||||||||||||||
| Подростки. (24 часа) | ||||||||||||||||||
| 58 | | | Герундий и инфинитив (стр 182-184) | | Герундий и инфинитив после некоторых глаголов | Молодёжная субкультура в США и Великобритании | Полилог по теме Подростки | |||||||||||
| 59 | | | (стр 185-187) | Author, rebel, anyway, quite, notice, pretty, seat, irritate, shake, couple, mad, I got bored | | | Тест Ing-формы | |||||||||||
| 60 | | | Творчество Селинджера Отрывок из романа «Над пропастью во ржи» (стр 188-190) | Синонимы couple\ pair | | Различия британского и американского вариантов английского языка | Аудирование Чтение | |||||||||||
| 61 | | | (стр 191-193) | | Сложное дополнение | Кто такие «бэби – ситер» | | |||||||||||
| 62 | | | Сложное дополнение (стр 194-196) | Top, pile, extremely, note wrap, various, riddle, challenge, although, respect, bottom | Сложное дополнение | | Тест Сложное дополнение | |||||||||||
| 63 | | | Отрывок из романа «Над пропастью во ржи» (стр 197-199) | | Сложное дополнение | Творчество Селинджера | Чтение с извлечением специальной информации | |||||||||||
| 64 | | | Сложное дополнение с глаголами восприятия (стр 200-202) | | Сложное дополнение с глаголами восприятия | Отношение к животным в Великобритании | Словарный диктант | |||||||||||
| 65 | | | Наши питомцы (стр 203-205) | | Сложное дополнение с глаголами восприятия | | Поисковое чтение | |||||||||||
| 66 | | | Подростки и родители (стр 206-208) | Preserve, deed, claim, likely, unemployed, tear, date, stupid, worry, allow citizen, exist | | | Чтение с извлечением специальной информации | |||||||||||
| 67 | | | Расизм в Великобритании (стр 209-211) | | Сложное дополнение для обозначения последовательности | | Выполнение упражнений | |||||||||||
| 68 | | | (стр 212-214) | | | | Тест «Сложное дополнение» | |||||||||||
| 69 | | | Игроманы (стр 215-217) | | Словообразование - конверсия | Расизм в Великобритании | Словарный диктант | |||||||||||
| 70 | | | Молодежные движения (стр 218-220) | | | Азартные игры | Монолог- рассуждение по теме урока | |||||||||||
| 71 | | | Сложное дополнение (стр 221-223) | | Сложное дополнение после tolet, tomake | Хобби подростков в Великобритании и США | Аудирование | |||||||||||
| 72 | | | Популярные книги (стр 224-226) | Фразовый глагол to get | | Молодёжные организации в Великобритании, США и России | Дискуссия по теме урока | |||||||||||
| 73 | | | Проблемы подростков (стр 227-229) | | To be used to doing smth Used to do smth | | Тест «TO GET” | |||||||||||
| 74 | | | (стр 230-232) | | | Выражение запрета и предупреждения | Тест Сложное дополнение | |||||||||||
| 75 | | | Письмо. Подготовка к ГИА (стр 233-235) | | | | Написание личного письма | |||||||||||
| 76 | | | (стр 236-238) | | | Правила написания личного письма | Тест Сложное дополнение (обзор) | |||||||||||
| 77 | | | Обобщ. повторение. | | | | Аудирование | |||||||||||
| 78 | | | Контрольная работа №4 по теме «Подростки» | Проверка навыков в письме; ЛГ навыков | | |||||||||||||
| 79 | | | Тест (аудирование, чтение, говорение) по теме «Подростки» | Проверка навыков чтения, говорения, аудирования. | | |||||||||||||
| 80-81 | | | Работа над ошибками | | | | ||||||||||||
| | | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Дрофа, 2008 год издания, авторской программы Афанасьевой О. В. Английский язык. Серия «Новый курс английского языка для российских... |  | Ооп ооб школы и на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку и авторской программы к «Новому курсу... |
| К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций... | | О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, Н. В. Языковой (Москва: Дрофа, 2013) на основе умк о. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой "Rainbow... |
| Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 5 класс» составлена в соответствии с требованиями |
| Тимофеев В. Г., Вильнер А. Б., Колесникова И. Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В. Г.... | | Учебник (Students’s Book): Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. «Еnjoy English»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных... |
| О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, Н. В. Языковой Английский язык. Программы оу для оу и школ с углубленным изучением английского... | | Умк о. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «English» 7 класс (3 год обучения) издательства «Дрофа» для общеобразовательных учреждений |