Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Красноармейская основная общеобразовательная школа»

Общие положения

• 
  пояснительную записку;
  
• 
  планируемые результаты освоения учащимися образовательной программы;
  
• 
  систему оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.
  

• 
  программу формирования универсальных учебных действий у учащихся;
  
• 
  программы отдельных учебных предметов, курсов;
  
• 
  программу воспитания и социализации учащихся;
  
• 
  программу коррекционной работы.
  

• 
  учебный план основного общего образования;
  
• 
  план внеурочной деятельности;
  
• 
  календарный учебный график;
  
• 
  систему условий реализации образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
  

1.1. Пояснительная записка

1. Цели и задачи реализации образовательной программы основного общего образования

• 
  достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
  
• 
  становление и развитие личности учащегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
  

• 
  обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
  
• 
  обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
  
• 
  обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
  
• 
  установление требований к воспитанию и социализации учащихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
  
• 
  обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
  
• 
  взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
  
• 
  выявление и развитие способностей учащихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
  
• 
  организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
  
• 
  участие учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
  
• 
  включение учащихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
  
• 
  социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация учащихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
  
• 
  сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечение их безопасности.