Примерная программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос входящим в состав укрупненной группы профессий 110000.

Скачать 290.5 Kb.

Название	Примерная программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос входящим в состав укрупненной группы профессий 110000.
страница	3/3
Тип	Примерная программа

filling-form.ru > Туризм > Примерная программа

1 2 3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных лабораторий: эксплуатация машинно-тракторного парка; технологии производства продукции растениеводства; технологии производства продукции растениеводства.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочие место преподавателя;

Технические средства обучения:

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Левшин А.Г. Зангиев, А.А. Шпилько А.В. Эксплуатация машинно-тракторного парка: Учебник для средних профессиональных учебных заведений Колос 2009

2. Скороходов А.Н. Зангиев, А.А. Практикум по эксплуатации машинно- тракторного парка: Учебное пособие для вузов Колос 2010г.

3. А. А. Зангиев, А. В. Шпилько, А. Г. Левшин Эксплуатация машинно - тракторного парка Учебник для средних профессиональных учебных заведений - ("Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных заведений") (ГРИФ) 2011г.

Дополнительные источники:

1. А.Н. Устинов, Сельскохозяйственные машины, Москва, "Академия", 2003;

2. А.А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка.

Методическая разработка по курсовому проектированию, Ачинск, 2006;

3. А.А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка.

Приложение к методической разработке по курсовому проектированию, Ачинск, 2005.

4. Электронный ресурс: Эксплуатация машинно-тракторного парка

Найти слова | referats.allbest.ru/manufacture/123240.html 29 Кб12

Эксплуатация машинно-тракторного парка" или содержимого реферата "Эксплуатация машинно-тракторного парка".

Найти слова | www.zacheta.net.ua/referat-31811.html

Эксплуатация машинно-тракторного парка - Технология - Предметы...

Высший колледж теории техники естественных наук. Кафедра прикладной физики и механики. Задание на курсовую работу, по эксплуатации машинно-тракторного парка. ...

Найти слова | 100pudov.com.ua/subject/81/35567 17 Кб

5. Отечественный журнал «Сельский механизатор»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторно й учебной нагрузки при очной форме обучения составляет 36 часов в неделю. Предусматривается шестидневная учебная неделя. Продолжительность учебных занятий составляет 90 минут (2 академических часа).

Учебная и производственная практики проводятся при освоении студентами профессиональных модулей концентрированно в несколько периодов при обязательном сохранении в пределах учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку, производственные практики рассредоточены по трем учебным семестрам (4,5,6).

Объем времени в количестве 100 часов на учебный год, отведенный на консультации, используется на индивидуальные и групповые дополнительные занятия и консультации.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Инженерная графика, Техническая механика, Материаловедение, Электротехника и электронная техника, Основы гидравлики и теплотехники, Основы агрономии, Основы зоотехнии,

Информационные технологии в профессиональной деятельности, Метрология, стандартизация и подтверждение качества.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка	− расчет состава машинно-тракторных парка; − расчет потребности в горючесмазочных материалов;	Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - контрольных работ по темам МДК. Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю.
Планирование работ исполнителями.	− планирование работ машинно- тракторного парка на весенне-летний период
Организовать работу трудового коллектива.	− Организовывать работу трудового коллектива подразделения при выполнения полевых работ.
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями	− Проводить контроль за ходом выполнения технологических операций и качеством их выполнения.
Вести утвержденную учетно-отчетную документацию	− заполнять утвержденную учетно - отчетную документацию, производить необходимые расчеты.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и ме-тоды контро-ля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-сии, проявлять к ней устойчивый интерес	− демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образователь-ной программы
Организовывать собственную дея-тельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессио-нальных задач, оценивать их эффек-тивность и качество	− выбор и применение методов и способов решения профессиональ-ных задач в области разработки тех-нологических процессов изготовле-ния деталей машин; − оценка эффективности и качества выполнения;
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	− решение стандартных и нестан-дартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления деталей машин;
Осуществлять поиск и использова-ние информации, необходимой для эффективного выполнения професс-иональных задач, профессионального и личностного развития	− эффективный поиск необходимой информации; − использование различных источников, включая электронные
Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	− выполнение чертежей и схем.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	− взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Брать на себя ответственность за ра-боту членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	− самоанализ и коррекция результатов собственной работы
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова-нием, осознанно планировать повышение квалификации	− организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в Профессиональной деятельности	− анализ инноваций в области разработки оптимального состава машинно-тракторного парка.
Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.	− Использование профессиональных знаний при похождении воинской службы.

1 2 3

	Аннотация на программу профессионального модуля Программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы...		Паспорт программы профессионального модуля «приготовление блюд и... Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос профессии...
	Аннотация рабочей программы профессионального модуля 03 Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью основной профессиональной образовательной программы...		Аннотация на программу Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
	Аннотация профессионального модуля пм 03 «Организация обслуживания... Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности...		Аннотация рабочей программы Правовое обеспечение профессиональной деятельности предприятия Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
	Программа учебной дисциплины «Информатика и икт» является частью... Программа учебной дисциплины «Информатика и икт» является частью основной профессиональной образовательной программы гбоу (ссуз)...		Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной... Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности прикладного бакалавриата....
	Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной... Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 100701. 01 Продавец,...		Программа профессионального модуля (далее программа пм) является...

Похожие: