Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №72 с углубленным изучением немецкого языка Калининского района Санкт Петербурга за 2014-2015 учебный год

Скачать 1.16 Mb.

Название	Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №72 с углубленным изучением немецкого языка Калининского района Санкт Петербурга за 2014-2015 учебный год
страница	8/13
Тип	Публичный отчет

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

11 класс
Из 24 учащихся 11 класса к прохождению государственной (итоговой) аттестации допущены 24. Все сдали ЕГЭ по математике и русскому языку и получили аттестаты о среднем общем образовании.
Результаты ЕГЭ в 2015 году:

Предмет	Средний балл по РФ	Средний балл по Калининскому району	Средний балл по школе	Количество сдававших экзамен	Наибольший балл по школе
Русский язык	65,9	72,93	75,13	24	98
Математика (баз.)	4,0	4,1	4,5	8	5
Математика (проф)	45,4	52,01	52,3	21	84
История	46,7	59,1	58,3	3	70
Обществознание	53,3	59,74	62	13	88
Биология	53,2	61,57	51,2	4	69
Немецкий язык	61,69		63	8	82
Английский язык	64,8	70,2	45	1	45
Физика	52,2	57,0	58,4	5	69
География	52,9	68,05	66	2	66
Литература	56,9	59,36	49	2	54
Информатика и ИКТ	53,6	59,1	31,3	3	53

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ за три учебных года (средний балл)

(жирным шрифтом выделены результаты выше среднего по Санкт-Петербургу)

Предмет	2012-2013	2013-2014	2014-2015
Русский язык	73.0	69,5	75,1
Математика	50,6	53,96	52,3
История	60,0	59,5	58,3
Обществознание	65,3	63,92	62,0
Информатика	-	58,0	31,3
Биология	57,7	62,0	51,2
Немецкий язык	64,5	58,33	63
Английский язык	52,0	68,3	45
Физика	50,0	47,25	58,4
Химия	60,2	60,0	-
География	64,7	60,33	66,0
Литература	56,0	59,5	49,0

Внутришкольный контроль за выполнением нормативных документов в области образования, государственных образовательных стандартов с учётом здоровьесбережения, за качеством знаний, внедрением инновационных технологий в учебный процесс, проводился силами администрации, наставников молодых педагогов, опытных коллег.

Высокий методический уровень в подготовке и проведении уроков показывают БуковаМ.В., Попугаева Л.Н., Ламыкина В.Б., Смирнова Е.В., Жижина Е.А., Иванова Е.В., Сотникова М.Ю., Макарова Т.В., Андреева И.Ю., ХрулёваН.И., Малофеева Е.Л., Русакова Л.Л.; активно используют инновационные технологии на уроке и во внеурочной деятельности Букова М.В., Попугаева Л.Н.., Хрулёва Н.И., Земич Е.В., Фролкина О.Н., Андреева И.Ю., Кузьминых Л.И., Новиченко И.В.; Сидоренко И.А., Осипова С.А.; внедряют в практику работы дистанционное обучение Фролкина О.Н., Рожкова И.В., Рыкова Д.В., Андреева И.Ю., Земич Е.В., Осипова С.А.

Особое внимание администрации и опытных учителей-наставников было направлено на формирование профессиональных навыков молодых и малоопытных учителей: Кезик Л.В., Величко Е.О., Бондарь К.Р., Рожковой И.В., Катцыной Г.С., Жгулёвой М.А., Ивановой Т.Н.

Объектом внутришкольного контроля в течение всего года была и работа педагогов со школьной документацией.

Большинство учителей добросовестно относятся к обеспечению сервиса «Электронный дневник», что очень облегчает работу классных руководителей по учёту успеваемости учащихся и позволяет своевременно информировать родителей об учебно-воспитательном процессе и его результатах. Однако при работе с классными журналами учителя часто допускают такие нарушения как исправление текущих и промежуточных отметок, несвоевременную запись пройденного на уроке и учёта посещаемости, использование корректирующих средств и др. Особое внимание следует в течение учебного года уделять и дневникам учащихся.

Данные проведённого анализа позволяют выявить следующие тенденции в работе школы по достижению учащимися качественного образования:

Позитивные тенденции	Причины позитивных тенденций
Высокие результаты выпускников 9 классов на итоговой аттестации по алгебре и русскому языку в новой форме.	Планомерная работа учителей по обобщению учебного материала на уроках и подготовке к процедуре ОГЭ.
Увеличение количества отличников.	Заинтересованность семьи в высоких результатах обучения, разностороннее развитие учащихся в рамках классно-урочной и внеурочной деятельности.
Повышение общего количества учащихся, успевающих на «4» и «5», на всех ступенях обучения.	Внедрение новых технологий в практику работы учителя, повышение мотивации к учению в старших классах при подготовке к итоговой аттестации, совершенствование системы оценивания знаний учащихся. Стимулирование познавательной активности учащихся, проведение итоговых линеек в конце триместров с награждением наиболее активных и успешных учеников.
Повышение уровня информационной культуры.	Систематическая работа в рамках ОЭР, система внутриорганизационного повышения квалификации.

Негативные тенденции	Причины негативных тенденций	Меры по корректировке негативных тенденций
Достаточное количество неуспевающих учащихся на всех ступенях обучения.	Недостаточный контроль за учебно-воспитательным процессом со стороны родителей. Недостаток внимания и индивидуального подхода к учащимся со слабой успеваемостью.	Усовершенствование системы работы с неуспевающими учащимися.
Снижение активности учащихся в предметных и творческих конкурсах различного уровня, в исследовательской работе. Низкий уровень результативности участия учащихся в конкурсном движении.	Отсутствие системы сопровождения и поддержки одаренных детей.	Разработать систему работы с одаренными детьми. Стимулировать педагогов, работающих в данном направлении.
Снижение ответственности педагогов к работе со школьной документацией	Увеличение документооборота как в бумажном, так и электронном виде.	Усиление внутришкольногоконтроля за соблюдением инструкций по ведению школьной документации, по обеспечению сервиса «Электронный дневник», стимулирование учителей за ответственное отношение к документам
Низкое качество уроков у молодых и малоопытных учителей, а также формальное отношение к подготовке и проведению уроков многих педагогов со стажем.	Несовершенство системы внутришкольногоконтроля за проведением уроков. Тяготение большинства учителей к старому, традиционному уроку (учебник-мел-доска).	Создание системы контроля за качеством подготовки и проведения уроков и взаимопосещения уроков педагогами школы.

Реализация образовательных программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по немецкому языку

Для выявления уровня обученности по немецкому языку в конце учебного года проводится обязательная промежуточная аттестация в параллелях 2-8 и в 10 классе. В 2014-2015 учебном году аттестация во 2-8 классах проводилась в два этапа – письменный и устный. В 10 классе промежуточная аттестация имела форму, приближенную к ЕГЭ.
Результаты промежуточной аттестации 2014-2015

начальная школа

Класс	Ср. балл		Успеваемость		Кач. обучен.		Неудовлетв.
Класс	письмо	уст	письмо	уст	письмо	уст	письмь	уст
2а	4,1	4,3	89	100	74	89	3	-
2б	3,9	4,1	86	100	59	79	4	-
2в	4	4,4	93	100	70	85	2	-
3а	4,3	4,3	100	100	80	83	-	-
3б	3,6	3,9	80	88	44	67	5	3
3в	3,6	4,3	84	100	58	84	2	-
4а	3,9	4,1	100	93	68	86	-	2
4б	3,7	3,8	89	92	37	58	3	2
4в	3,2	3,6	88	61	20	61	3	2

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Похожие:

	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...		Положение об организации питания обучающихся в государственном бюджетном... «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга» от 04. 06. 2009 г. №655, а также Устава государственного бюджетного...
	Публичный доклад 2014-2015 Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Регламент по предоставлению Государственным бюджетным общеобразовательным... Государственным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №593 с углубленным изучением английского...
	1 Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного... Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Публичный отчет директора Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга
	Публичный отчет муниципального казенного образовательного учреждения... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12		Г. Череповец Вологодская область 09 сентября 2015 г. Уважаемые коллеги, учащиеся, родители! Предлагаем Вашему вниманию открытый (публичный) доклад, в котором представлены результаты деятельности учреждения за 2014 2015 учебный...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru