Оглавление
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) 3
1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы 3
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы 4
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 5
5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 8
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Административно-юрисдикционный процесс» 10
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования и описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 10
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 14
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 21
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 22
7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 22
7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля) 22
7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 22
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 23
9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 23
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) 1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы
Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках изучаемой дисциплины, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:
проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1));
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11)
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции)
|
Этапы формирования компетенции
|
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
|
Обладает способностью проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1))
|
1 этап: Знания
|
Обучающийся должен знать: - законодательство по вопросам медицинской экспертизы; сущность и содержание основных понятий, категорий, а также правоотношений в сфере здоровья
|
2 этап: Умения
|
Обучающийся должен уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями науки; проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону
|
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности)
|
Обучающийся должен владеть: юридической терминологией в области медицинского права и судебной медицины
|
Обладает способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
|
1 этап: Знания
|
Обучающийся должен знать: - российское
Законодательство о экспертизах, нормы медицинского права и судебной медицины
|
2 этап: Умения
|
Обучающийся должен уметь:- правильно составлять и оформлять процессуальные документы связанные с экспертизами, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых об охране здоровья, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области здоровья, судебно-медицинской экспертизы.
|
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности)
|
Обучающийся должен владеть: - -навыками давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности , связанных с судебной медициной
|
Обладает способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)
|
1 этап: Знания
|
Обучающийся должен знать: законодательство об экспертизах
|
2 этап: Умения
|
Обучающийся должен уметь: принимать оптимальные управленческие решения при осуществлении деятельности в учреждениях здравоохранения,
органах управления здравоохранением, БЮЭ
|
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности)
|
Обучающийся должен владеть: - навыками поиска данных необходимых для решения конкретных правовых ситуаций, навыками работы в команде.
|
Обладает способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11)
|
1 этап: Знания
|
Обучающийся должен знать: законодательство по вопросам оказания помощи отдельным категориям граждан; медицинской экспертизы; судебную, правоприменительную и правоохранительную практику в указанной сфере;
|
2 этап: Умения
|
Обучающийся должен уметь: квалифицированно проводить научные исследования в области судебной медицины
|
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности)
|
Обучающийся должен владеть: -навыками работы
а) работы с правовыми актами; б) анализа судебной, правоприменительной и правоохранительной практики;
|
|
