Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии


НазваниеГбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии
страница3/11
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Совершенствование самостоятельной работы студентов (СИРС)

Разработка и внедрение вопросов СИРС на кафедре анатомии человека в медицинских ВУЗах способствуют повышению качества подготовки специалистов, согласно ФГОС-З и закона «Об образовании» для модернизации обучения студентов целесообразно выделить учебные часы по СИРС под руководством дежурного преподавателя после занятий на кафедре.

Имеющиеся часы в учебном плане по самостоятельной работе студентов сейчас не учитываются ректоратом и деканатом при нагрузке учебных часов преподавателя и несет формальный характер и неизвестно для чего их указывают в учебном плане. В расписании занятий их не записывают и деканат не обеспечивает явку студентов во вне учебное время.

Если студентов обязать посещать кафедры как было раньше, можно использовать их в разнообразии …… учебного процесса (препарирование органов и трупов, разметка учебных препаратов, организация УИРС, составление рефератов, кроссвордов, разработка анатомических тайн и викторин, проведение игр, и т.д.).

Для разнообразия СИРС и помощи студентам, мы изучаем регулярно учебно-методические пособия, ситуационный задачи, кроссворды, поэтические сборники и т.д.

При проведении СИРС полезно ознакомление студентов с основами анатомии живого человека с использованием снимков УЗИ, КТ, МРТ, доплерографии, рентгенограмм, сцинтограмм, эндоскопических картин и т.д.

Гусейнов Т.С., Гусейнова С.Т. (Махачкала)

Морфология пейеровых бляшек при воздействии дегидратации

Морфологию пейеровых бляшек (ПБ) изучали при воздействии дегидратации 3,6,10 дней на 150 белых крысах весом 180-220 г. с последующей коррекцией перфтораном , с использованием современных анатомо-гистологических методов исследования со статистической обработкой по С. Гланцу. Обезвоживание достигается кормлением только сухим овсом без доступа к воде.

Установлено, что по мере удлинения сроков дегидратации от 3 до 6-10 суток возрастают морфометрические изменения, увеличивается плотность деструктивных клеток, уменьшается митоз лимфобластов, увеличивается количество макрофагов до 6 недели. На 10 неделе исчезают митозы, количество больших лимфоцитов и тучных клеток уменьшается.

При внутривенной инфузии 2-х мл перфторана, деструктивные процессы уменьшаются, появляются макрофаги на 10 день обезвоживания.

Дегидратация вызывает снижение центров размножения в лимфоидных узелках. По мере удлинения времени обезвоживания от 3 до 10 суток резко уменьшается количество лимфоидных узелков с центрами размножения. Введение перфторана оказывает позитивное влияние на морфометрические, гистологические и цитологические, микроциркуляторные и лимфатические и сосудистые параметры. Введение перфторана нормализует указанные параметры после 3 дня дегидратации и частично после 6, 10 дней.

Указанные морфологические данные в определенной степени можно использовать в гастроэнтерологии, лечении обезвоживания тяжелых больных, токсикологии, диарее и т.д.

Дилекова О.В. (г. Ставрополь)
С-kit-позитивные клетки поджелудочной железы крупного рогатого скота
Цель настоящей работы - иммуногистохимическое исследование экспрессии рецептора С-kit - фактора стволовых клеток в поджелудочной железе крупного рогатого скота.

Для исследований было отобрано 12 голов клинически здоровых животных айширской породы в возрасте 1 сутки и 3 года, по 6 голов от каждого возраста, которые были подвергнуты убою в соответствии с Директивой 2010/63/EU Европейского парламента и совета европейского союза по охране животных, используемых в научных целях. От животных проводился отбор кусочков поджелудочной железы в области головки. На гистологических срезах проводили иммуногистохимические реакции с моноклональными антителами к С-kit (Spring BioScience, США).

Результаты исследований показали, что у телят в возрасте 1 суток при увеличении в 400 раз, в поле зрения выявляются С-kit-позитивные клетки в интерстициальной ткани между ацинусами железы и вокруг эндокринных островков. Клетки имеют сходную морфологию и цитоплазматическую экспрессию маркёра. Характеризуются округлой или вытянутой формой с крупным округлым ядром, смещенным на периферию. Количество клеток между ацинусами и островками варьирует от 2±4. У животных в возрасте 3-х лет С-kit-позитивные клетки наблюдаются только в интерстициальной ткани между ацинусами железы в количестве 1±2, сходных по морфологическому строению с клетками обнаруженными у 1-суточных телят.

Таким образом, данное исследование показывает, что у крупного рогатого скота в разные периоды постнатального онтогенеза имеется пул морфологически идентичных клеток, несущих рецептор фактора стволовых клеток, которые являются источником физиологической и репаративной регенерации в поджелудочной железе животных.
Дорохов Р.Н, Чернова В.Н., Дарданова Н.А.,

Бубненкова О.М., Дорохов Н.Р., Сафоненкова Е.В. (г.Смоленск)

Использование особенностей онтогенеза двигательного аппарата

в физической подготовке детей и подростков

Закономерности постнатального онтогенеза детей и подростков детально изучались спортивными морфологами в последнее двадцатилетие. Поэтапная метрическая соматодиагностика детей различных вариантов биологического развития в соответствии со здоровьеформирующими, здоровьеразвивающими и здоровьесберегающими этапами генеза позволила выявить особенности формирования компонентов тела у лиц микро-, мезо – и макросомного соматических типов. Для них разработаны оценочные таблицы и номограммы с использованием стандартных методов и метода Ферхюльста для лиц обоего пола. Учитывалась их биологическая зрелость на основании продольных наблюдений, начиная с ДДУ до поступления в высшие учебные заведения. Дополнительно обследовались лица, занимающиеся конькобежным, лыжным спортом, фехтованием, классической и другими разновидностями борьбы. Показано, что на этапах здоровьеформирования целесообразно организовывать группы для занятий по принципу изохронности, на этапе здоровьеформирования использовать принцип изосомности. Предложенные методики (1996-2003) прошли апробацию с положительными заключениями об их эффективности, и проверены в 8 диссертационных исследованиях. Дополнительно изучались функциональные показатели обследуемых – типы развития мышц Описаны верхний, нижний и промежуточный типы. Показано, что их топография и генетическая детерминированность – не следствие процесса многолетней тренировки, а врожденная особенность Сила мышц корреляционно связана с тренированностью. На методы ступенчатой динамометрии и силовой подготовки получены авторские свидетельства.
Дубовая Т. К., Цибулевский А. Ю., Соколинский Б. 3. (г. Москва)

Влияние тетрахлорметана на состояние эритроцитов старых крыс.

Исследовали ответную реакцию кроветворной системы (в частности, эритроцитопоэза) на интоксикацию тетрахлорметаном (ТХМ, 3,2 г/кг) у старых (20 мес, n=11) и молодых (2 мес, n=12) крыс-самцов. На мазках крови, взятой через 24 ч после затравки, с помощью компьютерной морфоденситометрии определяли морфологические характеристики эритроцитов. Показано, что старение у крыс сопровождается увеличением диаметра и площади эритроцитов, уменьшением их оптической плотности и анизохромии. При интоксикации ТХМ у молодых и старых крыс увеличиваются диаметр и площадь эритроцитов, оптическая плотность, анизоцитоз, содержание деформированных эритроцитов и эритроцитов с аномальным распределением оптической плотности. При этом отклонения двух последних параметров у старых животных существенно превышают таковые у молодых. Особенностями ответной реакции эритрона старых крыс также являются противоположно направленные (по сравнению с молодыми животными) изменения поляризации (увеличение), фактора формы (повышение) и анизохромии (уменьшение). Специфика ответной реакции кроветворной системы старых крыс на интоксикацию ТХМ, по всей видимости, связана с тем, что она реализуется на фоне возрастных изменений органов и систем организма, принимающих участие в регуляции кроветворения.


Ерофеева Л.М. (Москва)

Морфофункциональное состояние тимуса мышей, употреблявших «легкую воду», после гамма-облучения в дозе 50 рад

Действие бездейтериевой («легкой») воды в настоящее время всесторонне изучается. Показан ее радиопротекторный эффект. Целью настоящей работы явилось исследование структурно-функциональных изменений в тимусе у облученных мышей, принимавших «легкую» воду. Мышей (3 группы по 10 особей) облучали гамма-излучением в дозе 50 рад. В течение 2 недель до облучения и в постлучевой период животные употребляли «легкую» воду. Материал для исследований забирали на 1-е, 3-й и 7-е сутки после облучения. Контролем служили интактные животные (10 особей). Исследования показали, что гистологическая структура тимуса у облученных мышей практически не изменяется. Однако уже на 1-е сутки постлучевого периода отмечаются изменения микроциркуляторного русла, характеризующиеся расширением и полнокровием просветов сосудов и явлениями стаза в капиллярах. Выявляются также набухшие эндотелиоциты. Эти изменения сохраняются на протяжении всего постлучевого периода. Выявлены изменения, характерные для действия гамма-излучения. Они заключаются в подавлении пролиферативных процессов и замедлении дифференцировки Т-лимфоцитов, а также в усилении процессов деструкции клеток. На 3-и и 7-е сутки доля малых лимфоцитов меньше, чем в контроле, в 1,2 раза. В динамике содержания малодифференцированных и делящихся клеток прослеживается ярко выраженный циклический характер: на 1-е сутки содержание малодифференцированных клеток уменьшается в 1,3 раза, делящихся клеток - в 2,2 раза, на 3-й сутки доля этих клеток увеличивается и достигает значений контроля, на 7-е сутки вновь уменьшается (доля малодифференцированных клеток - в 1,3 раза, а делящихся - в 1,6 раза). В сравнении с ранее полученными результатами выраженность постлучевых изменений в тимусе мышей, употреблявших «легкую» воду, значительно ниже, что свидетельствует о необходимости продолжения исследований.
Железнов Л.М. (г.Оренбург)

О роли и месте современных виртуальных технологий в анатомии.

В настоящее время в интернет-ресурсах можно обнаружить огромное количество виртуальных источников, в той или иной степени отражающих строение тела человека. Первую группу составляет категория всем хорошо знакомых электронных версий анатомических учебников и атласов. Большим успехом у студентов пользуются видеоверсии лекций и практических занятий преподавателей самых различных медицинских вузов России, выложенные в социальных сетях. Причем это представляет интерес и для преподавательского корпуса в рамках изучения (или критики) профессионального опыта коллег. Помимо текстовой информации для анатомии крайне важно визуально изучить строение тела человека. Эту группу составляют электронные анатомические атласы с плоскостным изображением (появились одними из наиболее первых), виртуальные анатомические модели, и, наконец, атласы с использованием 3-D реконструкции. Особую ценность представляют реальные изображения тела человека, как например платформа для медицинского образования «Анатомия виртуального человека» на основе анатомического проекта «VisualHumanProject» созданного по натуральным изображениям 3-D секции тела человека 30 лет с интервалом в 1 мм. Диапазон пользователей данного ресурса – от студента до профессора. И, наконец, третью, наиболее совершенную версию составляют атласы, реализуемые на операционной платформе GoogleAndroid. Использование сенсорного управления изображением позволяет увеличивать и уменьшать, поворачивать изображение во всех плоскостях, т.е. получать максимально реальную визуальную информацию. Дальнейшее развитие виртуальных технологий в анатомии, на наш взгляд, должно идти по пути накопления и отражения сведений по анатомической изменчивости тела и органов человека, что приблизит компьютерные технологии к существующей реальности.

Железнов Л.М., Леванова О.А., Никифорова С.А., Саренко А.А.

(г.Оренбург)

Методические особенности изучения фетальной топографии

и анатомии

Имея определенный опыт изучения анатомии плода вместе с практикующими врачами, хотелось бы обратить внимание на некоторые особенности, которые следует учитывать при научной разработке данной проблемы. Первое, что следует отметить - это наличие у анатома современных методов ультразвуковой визуализации плода с использованием 3-D формата, что позволяет проводить исследования непосредственно на живом организме, а не только на трупном материале, оценивать не только внешние фетометрические показатели, но и даже внутренние органы плода. При этом необходимо учитывать используемые модели ультразвуковых датчиков и сканеров и по возможности использовать данные, полученные от одного прибора. Во-вторых, проведение регламентированных законодательством скриннинговых исследований беременных позволяет оценить динамику развития тех или иных органов и систем и интерпретировать полученные данные с позиций возрастной анатомии и индивидуальной анатомической изменчивости, а также установить диапазон показателей анатомической нормы для данного региона. В- третьих, существенное прикладное значение имеет учет взаимосвязей в системе мать-плод. По данным литературы и нашим данным имеется прямая зависимость между типом телосложения матери и анатомометрическими показателями плода. В-четвертых, исследования с анатомическим подходом позволяют установить влияние различных причин (прежде всего патология организма матери) на особенности формирования анатомических параметров организма плода. В- пятых, обработка полученных данных должна выполняться с широким привлечением статистических методов исследования с использованием пара- и непараметрических критериев, коэффициента корреляции и критериев достоверности.

Жмаев А. Ф., Ильичева В. Н., Соколов Д. А. (г. Воронеж)

Компетентностный подход в обучении студентов

Основу последнего поколения Федеральных образовательных стандартов общего и профессионального образования составляет компетентностный подход, смысл которого заключается в ориентации результатов образования, как основного компонента конструкции образовательного стандарта на овладение различного рода компетенциями. Однако, главным образом, предполагается не только достижение предметных образовательных результатов, но и формирование личности учащегося и овладение им универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность когнитивной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.

Компетентностно ориентированное образование обосновано социально-экономическими, политико-образовательными и педагогическими предпосылками. Современные требования, предъявляемые к специалисту, не связаны с какой-либо дисциплиной и носят «надпредметный» характер. Они отличаются универсальностью от так называемых базовых навыков.

Человек, владеющий компетенцией, должен не только обладать знаниями, но и уметь применять эти знания на практике. Таким образом, подготовить человека, владеющего той или иной компетенцией, означает обучить, воспитать специалиста, разбирающегося в данной области деятельности. Реализация любых инновационных технологий обучения эффективна при соблюдении определенных условий: наличия квалифицированных кадров, учебно-методических, мотивационных, нормативно-правовых, материально-технических составляющих. Таким образом, развитие технологии обучения идет в направлении поиска дидактических и методических механизмов в сочетании с базовой технологией обучения.
Золотарева С.Н., Кособуцкая С.А. (Воронеж)

Морфологическая оценка эффектов модификации γ-облучения.

В экспериментальном исследовании на 78 белых лабораторных половозрелых крысах-самцах распределенных на 9 групп с начальным возрастом 4 месяца изучали ответную реакцию слизистой оболочки тощей кишки на воздействие общего однократного γ-облучения дозе 10Гр и в условиях его модификации гипоксической газовой смесью, содержащей 8%О2 и 92%N2 (ГГС) по состоянию рельефа (высота ворсинок и глубина крипт), толщине базальной мембраны (БМ) эпителиальной выстилки и уровню митотической активности (МА) эпителиоцитов крипт спустя 1,7;5;24;72 часа. С морфологических позиций было констатировано выраженное истончение слизистой оболочки за счет достоверного снижения высоты ворсинок и глубины крипт. Нарушался барьер между эпителиосоединительнотканным комплексом – снижением светооптической плотности базальной мембраны (р<0,05). Снижалось число митотических эпителиоцитов крипт (р<0,05), без тенденции к восстановлению в хронодинамике эксперимента. Энтероциты слизистой оболочки тощей кишки уплощались и в некоторых случаях можно отметить «облысение» ворсинок и крипт. В условиях комбинированного применения ГГС и γ-облучения все исследуемые морфологические критерии имели аналогичную направленность изменений с меньшей выраженностью, однако носили достоверный характер по отношению к контролю. Таким образом, модифицирующий эффект ГГС проявлялся в частичном восстановлении толщины слизистой оболочки тощей кишки по сравнению с эффектом изолированного γ-облучения за счет повышения высоты ворсин в 2,7 раза, глубины крипт в 3,2 раза, толщины БМ в 3 раза и учащения митозов в хронодинамике последствий. При этом, наблюдалось восстановление формы энтероцитов ворсинок и крипт до кубической. Опираясь на вышеизложенное, можно говорить о стабильном радиопротективном эффекте гипоксической газовой смеси.

Зиматкин С.М., Федина Е.М. (г. Гродно, Беларусь)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconМетодические рекомендации для практической работы ординаторов Астрахань...
Гбоу впо «астраханская государственная медицинская академия» министерства здравохранения

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconМетодические рекомендации по фармацевтической практике по управлению...
Гбоу впо «тверская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconСравнительная характеристика методов подготовки опорных зубов для...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «смоленская государственная медицинская...

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconНаписание академической истории болезни студентами
Гоу впо «ставропольская государственная медицинская академия министерства здравоохранения и социального развития рф»

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconДипломы об окончании образовательной программы
...

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconВысшего профессионального образования «дагестанская государственная...
Положение об организации и проведении практики студентов в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального...

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconРоссии Общество офтальмологов России Инновационные технологии в офтальмологической...
Министерство здравоохранения Астраханской области гбоу впо «Астраханская государственная медицинская академия»

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconМетодические рекомендации для врачей
Казанская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconРоссийской федерации фгбоу впо «белгородская государственная сельскохозяйственная...
«Актуальные вопросы экономической науки и практики» Материалы международной научно производственной конференции. Белгород, 20 – 21...

Гбоу впо «Смоленская Государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ актуальные вопросы морфологии iconТруд и здоровье медицинских работников
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «дагестанская государственная медицинская...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск