Скачать 4.48 Mb.
|
ПОЛОЖЕНИЕ О РАЙОННОМ ФЕСТИВАЛЕ ЦИФРОВЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ «ШКОЛЬНОЕ ВИДЕО»1. Цели Фестиваля Фестиваль цифровых видеофильмов работников образования Кировского района Cанкт-Петербурга «Школьное видео» (далее – фестиваль) проводится с целью смотра достижений и стимулирования творческой активности преподавателей образовательных учреждений по применению информационных технологий в области цифровых видеофильмов, привлечения внимания педагогической общественности к компьютерному творчеству. 2. Организаторы Фестиваля Организация Фестиваля осуществляется ГБОУ ЦО №162. 3. Участники Фестиваля В фестивале могут принять участие работники образовательных учреждений Кировского района. Работы могут быть выполнены индивидуально или в составе группы, самостоятельно или в сотрудничестве с учащимися. 4. Требования к работам
5. Порядок проведения фестиваля
Электронная регистрация предполагает следующие сведения:
6. Награждение Все участники Фестиваля награждаются памятными дипломами участников. КОНКУРСЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯПОЛОЖЕНИЕ О XVIII КОНКУРСЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА
Организатором конкурса является ГБОУ ЦО №162 Кировского района Санкт-Петербурга.
Выявление и поддержка одаренных детей, создание мотивации в освоении и применении информационных технологий, поощрение преподавателей информационных технологий, повышение уровня информационной культуры.
Учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей Кировского района, представившие работы в соответствии с требованиями данного Положения.
Оргкомитет Конкурса формируется из числа сотрудников ЦО №162. Оргкомитет осуществляет прием материалов на Конкурс, формирует жюри по номинациям с привлечением ведущих педагогов и методистов в области информационных технологий; обеспечивает условия и составляет график работы жюри; подводит итоги Конкурса.
Место проведения ГБОУ ЦО №162 Кировского района Санкт-Петербурга.
Регистрация проводится руководителем работы. Электронная регистрация предполагает следующие сведения:
Материалы принимаются на любых электронных носителях в виде именованного каталога: “sc_НомерШколы_Фамилия”.
Рассматриваются графические работы (рисунки, коллажи), созданные детьми до 6-го класса включительно. Принимаются электронные копии работ. Оцениваются творческие находки детей с художественной точки зрения, владение возможностями используемых программ.
Рассматриваются графические работы (2D- и 3D-графика), созданные (смонтированные) на компьютере. Принимаются электронные копии работ и бумажные распечатки (желательно). Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.
Рассматриваются мультимедиа-приложения, выполненные на компьютере детьми до 6-го класса включительно. Принимаются электронные копии работ. Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.
Рассматриваются анимационные и видеофильмы, созданные (смонтированные) на компьютере учащимися 7-11 классов. К участию принимаются работы, которые имеют видео и/или анимационный контент, например, видеоролик или мультфильм. Продолжительность работы не должна превышать 7 минут. Принимаются электронные копии работ. Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей, художественные и технические приемы владения технологиями обработки видео и/или анимации.
Рассматриваются анимационные фильмы, имеющие интерактивное содержание, созданные (смонтированные) на компьютере учащимися 7-11 классов. Принимаются электронные копии работ. Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.
Рассматриваются законченные web-сайты произвольной тематики, выполненные участниками конкурса. Работа на конкурс должна быть представлена в виде локальной копии. Ссылка на работу, размещенную в сети Интернет, дается справочно. Вся сопроводительная документация представляется в электронном виде. Работа должна содержать: 1. Техническое задание, в котором описаны цели, задачи, функциональные особенности и технологии реализации сайта. 2. Исходная копия дизайн-макета, выполненная в графическом редакторе. 3. Исходные копии авторских графических файлов и файлов анимации, если таковые есть. 4. Перечень и исходные копии авторских программных модулей, если таковые есть. 5. Перечень программных модулей сторонних разработчиков, если таковые есть. 6. Web-сайт, созданный с использованием технологий, указанных в техническом задании. Оцениваются качество представления информации, способ ее подачи, графическое оформление, уровень владения современными технологиями.
Рассматриваются законченные и отлаженные компьютерные программы, выполненные в виде исполняемых файлов. Язык программирования произвольный. Программа должна иметь описание или Задачи программ произвольны (игры, тренажеры, утилиты и пр.) Принимаются электронные копии программ в виде исполняемых файлов (с необходимыми библиотеками), электронная копия исходного текста программы, желательны бумажные описания. Оцениваются качество написания и отладки программы, структурированность и документированность исходного текста, привлекательность и удобство интерфейса.
Рассматриваются музыкальные произведения, написанные и исполняемые с помощью компьютера. Принимаются электронные копии работ (файлы акустических форматов). Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.
Рассматриваются 3-х мерные модели объектов (монолитные или полученные путем сборки), системы управления и контроля, созданные в 3D-редакторах и системах автоматизированного проектирования. Принимаются электронные и бумажные (желательно) копии проектов, образцы моделей и изделий, выполненные по компьютерным проектам, «железные» образцы систем управления и контроля. Оцениваются сложность решенной задачи, уровень использования возможностей программы, применение анимации, практическая значимость, законченность проекта (например, если представлена модель велосипеда, то все основные составные части должны быть смоделированы: от рамы до втулки), нестандартность решений. Приоритет отдаётся участникам, создавшим модель самостоятельно, а не использующим заготовки (изменение готового проекта или использование готовых элементов и их компиляция).
Победители конкурса награждаются дипломами и возможными учрежденными Оргкомитетом поощрениями. |
Фгбоу впо «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» с целью развития у учащихся образовательных учреждений... | Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными и правовыми актами | ||
Крц среди учащихся общеобразовательных школ города Хабаровска при поддержке мау «Центр Развития Образования» г. Хабаровска в рамках... | Постановление администрации Богучанского района №541-п от 07. 05. 2014 г. О проведении учебных сборов учащихся 10-х классов общеобразовательных... | ||
Конкурс проводится моу дод цдт «Искатель» г. Лыткарино для учащихся общеобразовательных учреждений, посвящен празднику Рождества... | Государственный стандарт питания учащихся и воспитанников образовательных учреждений | ||
Федерации от 18. 07. 2013 №08-950; Законом Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"; Уставом... | Настоящее положение регламентирует порядок формирования, комплектования и организацию учебного фонда школьной библиотеки и обеспечения... | ||
Закона Санкт-Петербурга от 24. 09. 2008 №569-95 (в ред. Закона Санкт- петербурга от 07. 03. 2012 №93-17) «О социальном питании в... | Пушкинского района Санкт-Петербурга, находящимся в ведении Администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга, услуги по представлению... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |