Тема II.1 Представление информации в вычислительных системах.
Кол-во часов: 2
План:
Виды информации и способы ее представления в вычислительных системах.
Кодирование информации в вычислительных системах.
Список литературы:
[1; 3; 4; 5; 8]
Информационное сопровождение:
Мультимедийная презентация.
Лекция 6
Тема II.2 Организация работы памяти вычислительных систем.
Кол-во часов: 2
План:
Иерархическая структура памяти.
Организация оперативной памяти.
Работа кэш-памяти.
Динамическая память.
Устройство специальной памяти.
Список литературы:
[3; 5]
Информационное сопровождение:
Мультимедийная презентация.
Лекция 7
Тема II.3 Основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
Кол-во часов: 2
План:
Структура команды процессора.
Интерфейсная часть процессора.
Список литературы:
[1; 2; 4]
Информационное сопровождение:
Мультимедийная презентация.
Лекция 8
Тема II.4 Организация вычислений в вычислительных системах.
Кол-во часов: 4
План:
Назначение и характеристика вычислительных систем.
Конвейеризация вычислений.
Список литературы:
[1; 3; 6]
Информационное сопровождение:
Мультимедийная презентация.
Лабораторные занятия
Занятие 4
Тема: II.1 Представление информации в вычислительных системах.
Кол-во часов: 2
Форма проведения: выполнение практического задания.
Изучаемые вопросы:
Выполнение кодирования символьной, текстовой, графической и звуковой информации в вычислительных системах.
Список литературы:
[3; 6;]
Информационное сопровождение:
Компьютерный класс. Макеты аппаратных средств. Структурированная таблица для заполнения.
Занятие 5
Тема: II.2 Организация работы памяти вычислительных систем.
Кол-во часов: 4
Форма проведения: выполнение практического задания
Изучаемые вопросы:
Получение информации о различных видах памяти. Получение информации о параметрах оперативной памяти и ее использование для определенных задач.
Список литературы: 1; 3; 4
Информационное сопровождение:
Компьютерный класс. Разнохарактерный наглядный и дидактический материал.
Занятие 6
Тема: II.3 Основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
Кол-во часов: 4
Форма проведения: выполнение практического задания.
Изучаемые вопросы:
Построение последовательности машинных операций для реализации простых вычислений.
Список литературы:
4; 6
Информационное сопровождение:
Компьютерный класс. Разнохарактерный наглядный и дидактический материал.
Занятие 7
Тема: II.4 Организация вычислений в вычислительных системах.
Кол-во часов: 4
Форма проведения: выполнение практического задания.
Изучаемые вопросы:
Организация вычислений в вычислительных системах.
Список литературы:
1,2,3
Информационное сопровождение:
Компьютерный класс. Разнохарактерный наглядный и дидактический материал.
Темы для самостоятельного изучения
Тема II.1 Представление информации в вычислительных системах.
Изучаемые вопросы:
Кодирование видеоинформации.
Двоичное кодирование звуковой информации.
Сжатие информации.
Формы самостоятельной работы:
Аналитический обзор научно-методических работ ведущих авторов в области вычислительных систем. Составление презентации по темам изучаемых вопросов.
Методическое обеспечение:
[5; 6,], материал лекций, литературный фонд библиотеки ЧГПУ и методического отдела библиотек.
Форма отчетности:
Выступление на комбинированном занятии.
Тема I. II.2 Организация работы памяти вычислительных систем.
Изучаемые вопросы:
Рассмотрение системы распределения памяти.
Статическое и динамическое распределение памяти.
Рассмотрение концепции виртуальной памяти и методов ее реализации.
Формы самостоятельной работы:
Заполнение таблицы «Статическое и динамическое распределение памяти». Заполнение таблицы «Рассмотрение концепции виртуальной памяти и методов ее реализации».
Методическое обеспечение:
[1; 4], материал лекций, практического занятия.
Форма отчетности:
Таблица «Статическое и динамическое распределение памяти». Таблица «Рассмотрение концепции виртуальной памяти и методов ее реализации».
Тема II.3 Основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
Изучаемые вопросы:
Выявление особенностей организации компьютеров различных типов.
Принстонская и Гарвардская модели архитектур компьютеров.
Формы самостоятельной работы:
Изучение и анализ литературных источников.
Подбор материалов для выполнения аудиторного практического задания по теме.
Методическое обеспечение:
[2; 6;]; материал лекций; Электронный источник.
Форма отчетности: Оформление отчетов по практическим работам.
Тема II.4 Организация вычислений в вычислительных системах.
Изучаемые вопросы:
Применение в вычислениях суперскаляризации.
Формы самостоятельной работы:
Изучение и анализ литературных источников.
Подбор материалов для выполнения аудиторного практического задания по теме.
Методическое обеспечение:
[2; 4]; материал лекций; Электронный источник.
Форма отчетности: Оформление отчетов по практическим работам.
Контрольные вопросы и задания по модулю II
Для чего служат звуковая и акустическая системы ПК?
Какие программы обычно хранятся в постоянной памяти?
Для чего служат системные программы?
На какие основные группы делят технические средства информатизации?
Как иначе называют постоянную память ЭВМ?
К какой категории ПО относятся утилиты?
Из каких материалов выполняют отражающий слой накопителей CD-ROM?
Как классифицируют мониторы по принципу действия?
Что понимают под видеоадаптером?
Что является основным элементом в сканере?
Из каких материалов выполняют регистрирующий слой накопителей CD-ROM?
В чём заключаются недостатки ЭЛТ-мониторов?
Какие основные функции видеоадаптеров вы знаете?
Что понимают под сканером?
Из каких материалов выполняют отражающий слой накопителей CD-R/CD-WR?
Какие виды плоскопанельнгых мониторов вы знаете?
Какие характеристики видеосистемы ПК определяет видеоадаптер?
Что понимают под сканированием?
Из каких материалов выполняют регистрирующий слой накопителей CD-R/CD-WR?
Что является основным элементом ЖК-монитора?
Что понимают под режимами работы видеоадаптеров?
Из каких основных компонентов состоит сканер?
В чём заключается преимущество накопителей CD-R/CD-WR?
На чём основано формирование изображения в ЖК-мониторах?
Какие режимы работы видеоадаптеров вы знаете?
Для чего нужно электронное устройство в сканере?
Какие недостатки накопителей CD-R/CD-WR вы знаете?
Что понимают под размером экрана ЖК-мониторов?
Что понимают под графическим режимом работы видеоадаптера?
Как классифицируют сканеры по способу формирования изображения?
В каких вариантах выпускают накопители CD-R/CD-WR и CD-WR?
Чем характеризуется поле обзора ЖК-мониторов?
Что понимают под текстовым режимом работы видеоадаптера?
Как классифицируют сканеры по конструкции кинематического механизма?
Чем обусловлено высокое качество изображения и звука на накопителях DVD?
Что понимают под контрастностью ЖК-монитора?
Что такое RAMDAC?
Как классифицируют сканеры по степени прозрачности оригинала?
Чему равен интервал между дорожками на дисках CD?
Чем характеризуется инерционность ЖК-монитора?
Для чего в видеоадаптере служат TV-тюнеры?
Как классифицируют сканеры по аппаратному интерфейсу?
Чему равен интервал между дорожками на дисках DVD?
Чему равно энергопотребление ЖК-мониторов в рабочем режиме?
Что обеспечивают ТV-тюнеры?
Как классифицируют сканеры по программному интерфейсу?
Чему равна длина минимального пита на диске CD?
Чем отличаются плазменные мониторы от ЖК-мониторов?
Для чего служит в видеоадаптере специальный блок «трансформации и освещения»?
Как классифицируют сканеры по способу перемещения фоточувствительного элемента сканера?
Чему равна длина минимального пита на диске DVD?
В чём заключаются преимущества плазменных мониторов?
Что понимают под частотой смены кадров в видеоадаптере?
Какие сканеры можно отнести к настольным?
Почему стало возможным уменьшить размеры питов на дисках DVD?
В чём заключаются недостатки плазменных мониторов?
Какие основные характеристики видеоадаптера вы знаете?
Для чего предназначены планшетные сканеры?
Как классифицируют диски DVD по конструктивному выполнению?
Где применяются плазменные мониторы?
Какой может быть частота работы графического чипа и памяти видеоадаптера?
Какой источник света используется в планшетных сканерах?
Какую ёмкость имеют односторонние однослойные диски DVD?
На чём основан принцип действия электролюминесцентных мониторов?
На что влияет тип интерфейса с шиной ввода/вывода в видеоадаптере?
Как располагается оригинал в планшетных сканерах?
Какую ёмкость имеют односторонние двухслойные диски DVD?
У каких мониторов (электролюминесцентных или ЖК) больше энергопотребление в рабочем режиме?
Какая характеристика определяет качество видеоадаптера?
Какие преимущества перед другими сканерами имеют планшетные?
Какую ёмкость имеют двухсторонние однослойные диски DVD?
Что понимают под мониторами электростатической эмиссии?
Какую частоту RAMDAC имеет большинство современных видеоадаптеров?
Какие недостатки имеют планшетные сканеры?
Какую ёмкость имеют двухсторонние двухслойные диски DVD?
В чём заключается недостаток мониторов электростатической эмиссии?
Каким интерфейсом комплектуются видеоадаптеры для работы с трёхмерной графикой?
Как осуществляют сканирование роликовые сканеры?
Почему в накопителях DVD толщина защитного слоя уменьшается в 2 раза по сравнению с накопителями CD?
В чём заключается преимущество мониторов электростатической эмиссии?
Какой тип интерфейса обеспечивает скоростной режим работы видеоадаптера?
В каком свете производится сканирование в роликовых сканерах?
Чем отличаются органические светодиодные мониторы от ЖК-мониторов?
Какая фирма выпускает видеоадаптеры для мультимедийных комплексов?
Какие преимущества имеют роликовые сканеры?
Что понимают под магнитооптическим накопителем информации?
В чём заключаются преимущества органических светодиодных мониторов?
Какая фирма выпускает видеоадаптеры для двухмерной графики?
Какие недостатки имеют роликовые сканеры?
Какие слои входят в состав магнитооптического диска?
В чём заключаются недостатки органических светодиодных мониторов?
Какая фирма выпускает видеоадаптеры для игровых приложений?
Какие изображения можно получать с помощью барабанных сканеров?
Какие размеры могут иметь магнитооптические накопители информации?
Где применяются органические светодиодные мониторы?
Какая частота смены кадров позволяет считать качество работы видеоадаптера удовлетворительным?
Почему ограничено применение барабанных сканеров?
Из каких материалов выполняют подложку магнитооптического диска?
От чего зависит выбор той или иной модели монитора?
Какой объём оперативной памяти имеют современные видеоадаптеры?
По какому принципу работают проекционные сканеры?
Из каких материалов выполняют диэлектрические слои магнитооптического диска?
Что необходимо сделать при выбора монитора?
Какое время доступа имеют современные видеоадаптеры?
Что является отличительной особенностью проекционных сканеров?
Из каких материалов выполняют магнитооптический слой магнитооптического диска?
Как проводят проверку монитора, если нет специальных утилит?
Какую частоту RAMDAC имеют современные видеоадаптеры?
Где применяются ручные сканеры?
Из каких материалов выполняют верхний защитный слой магнитооптического диска?
Чем отличаются ЖК-мониторы от электролюминесцентных мониторов?
Где в основном применяется характеристика видеоадаптера «частота смены кадров»?
Что понимают под многофункциональными сканерами?
По какой технологии производится запись информации на магнитооптический диск?
Что общего между ЖК-мониторами и мониторами электростатической эмиссии?
Что обеспечивает в видеоадаптере специальный блок «трансформации и освещения»?
Какие основные характеристики сканеров вы знаете? Перечислить.
В чём заключается преимущество магнитооптических накопителей информации?
Чем отличаются ЖК-мониторы от мониторов электростатической эмиссии?
Какой будет в каждой трёхмерной игре характеристика видеоадаптера «частота смены кадров»?
Чем определяется разрешающая способность сканера?
Примеры заданий итогового контроля
Мониторы на основе электронно-лучевой трубки принято подразделять на:
а) аналого-цифровые и цифровые;
б) цифро-аналоговые и цифровые;
в) аналоговые и цифровые;
в) растровые и цифровые.
Срок службы монитора на основе электронно-лучевой трубки в основном зависит от:
а) влажности воздуха;
б) температуры воздуха;
в) температуры нагрева монитора;
г) загрязнённости монитора.
Молекулы жидких кристаллов в ЖК-экранах могут изменять свою ориентацию под воздействием:
а) электричества;
б) температуры;
в) магнита;
г) влажности.
Видеоадаптер (видеокарта) является компонентом видеосистемы ПК, который выполняет преобразование:
а) цифровых сигналов в аналоговые электрические сигналы;
б) аналоговые электрические сигналы в цифровые;
в) аналогово-цифровые сигналы в цифровые сигналы;
г) цифровые сигналы в аналогово-цифровые сигналы.
5. Фирма Маtrox выпускает видеокарты предпочтительно для:
а) мультимедийных комплексов;
б) двухмерной графики;
в) игровых приложений;
г) трёхмерной графики.
6. По способу формирования изображения сканеры подразделяют на:
а) линейные, матричные;
б) специализированные, стандартные;
в) отражающие, прозрачные;
г) специализированные, TWAIN-совместимые.
7. В роликовых сканерах освещение оригинала производится источником света:
а) неподвижным;
б) подвижным;
в) движущимся вместе с оригиналом;
в) не знаю.
В планшетных сканерах в качестве источника света используют лампы:
а) с холодным катодом;
б) флуоресцентные лампы;
в) ксеноновые;
г) галогенные.
9. Область сканирования сканера определяется
а) плотностью выборки информации в заданной области оригинала;
б) плотностью расположения распознаваемых точек;
в) максимальным размером оригинала для данного сканера;
г) одно- или трёхпроходным способом считывания информации.
10. По способу формирования строк принтеры подразделяют на:
а) знакопечатающие и знакосинтезирующие;
б) знакопечатающие и параллельные;
в) знакопечатающие и последовательные;
г) последовательные и параллельные.
11. В светодиодных принтерах для освещения поверхности
промежуточного носителя используют:
а) светодиодную матрицу;
б) люминесцентную лампу;
в) галогенную лампу;
г) полупроводниковый лазер.
12. По типу обработки данных модемы для ПК классифицируют как:
а) контактные и бесконтактные;
б) внутренние и внешние;
в) собственно модемы и факс-модемы;
г) полноценные и программные.
Терминологический минимум модуля II
Усвоить понятия: виды информации, информационная единица, типы данных, структура данных, форматы файлов, числовые типы данных, нечисловые типы данных, символьная информация. Кодирование, шифрование, дешифрование, двоичное кодирование, сжатие информации. Основная память, оперативная память, линейная память, сегментная память, страничная память, стек, плоская модель памяти, кэш-память, динамическая память, специальная память.
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1. Оценочные средства контроля сформированности компетенции
|
Оценочные средства контроля сформированности компетенции
|
№ п/п
|
Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП**)
|
Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции
|
Способы контроля и виды работ студентов
|
1
|
ПК-31
способен проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена
|
знать:
– З.1.принципы управления вычислительными ресурсами в микропроцессорных системах;
– З.2.принципы организации и функционирования аппаратно-программных комплексов под управлением операционными системами;
- З.3.особенности управления вычислительными ресурсами в режиме разделения времени;
уметь:
–У.1. использовать основы системного подхода и критерии эффективной организации вычислительного процесса для постановки и решения задач организации оптимального функционирования вычислительных систем;
- У.2.обоснованно выбирать оптимальные алгоритмы управления вычислительными ресурсами;
применять системные средства операционных систем при разработке приложений;
владеть:
– В.1.методами и средствами реализации приложений на уровне взаимодействия с системными вызовами операционной системы;
- методами и средствами отладки приложений средствами операционной системы и специализированных утилит;
– методами проектирования и реализации драйверов устройств;
– методами и средствами защиты информации, предоставляемыми ОС
|
Модуль 1
Выступление на семинаре.
Участие в ролевой игре.
Письменная контрольная работа по модулю.
Заполнение таблиц
Конспект .
Письменная контрольная работа по модулю
Модуль 2
Выступление на семинаре.
Участие в деловой игре.
Участие в обсуждении учебно-методических фильмов.
Аналитические материалы мастер-класса.
Аналитические материалы практических занятий.
Презентация
Письменная контрольная работа по модулю.
|
2
|
ПК-28
готов к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена
|
знать:
– З.1.принципы организации и функционирования аппаратно-программных комплексов под управлением операционными системами;
принципы проектирования и реализации драйверов;
–З.2.особенности управления вычислительными ресурсами в режиме разделения времени;
–З.3.понятия процессов, потоков и контекстов исполнения, модели их организации и алгоритмы планирования;
уметь:
– У.1.обоснованно выбирать оптимальные алгоритмы управления вычислитель-ными ресурсами;
– У.2. применять системные средства операционных систем при разработке приложений;
владеть:
– В.1.методами и средствами программной реализации параллельных взаимо-действующих процессов.
|
Модуль 1
Выступление на семинаре.
Участие в деловой игре.
Участие в обсуждении учебно-методических фильмов.
Аналитические материалы мастер-класса.
Аналитические материалы практических занятий.
Презентации:
Письменная контрольная работа по модулю.
|
4
|
ПК-32
способен выполнять работы соответствующего квалификационного уровня
|
знать:
– З.1.принципы контроля вычислительных процессов и обеспечения безопасности в многопользовательских операционных системах;
–З.2.организацию и основные модели управления оперативной памятью, а также принципы организации виртуальной памяти;
–З.3.понятия процессов, потоков и контекстов исполнения, модели их организации и алгоритмы планирования;
уметь:
– У.1.обоснованно выбирать оптимальные алгоритмы управления вычислитель-ными ресурсами;
–У.2. применять системные средства операционных систем при разработке приложений;
владеть:
– В.1. методами и средствами программной реализации параллельных взаимо-действующих процессов.
|
Модуль 1
Выступление на семинаре.
Участие в имитационной игре.
Письменная контрольная работа по модулю.
Мультимедийные презентации.
Заполнение таблиц.
Составление логической схемы.
Модуль 2
Выступление на семинаре.
Участие в ролевой игре.
Письменная контрольная работа по модулю.
| |
